[PDF] [PDF] Mémo aux profs Communication écrite de la 2e étape aux parents

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Mémo aux profs Communication écrite de la 2

e

étape

aux parents

Bonjour,

Tel que prévu au Régime pédagogique, l'école doit transmettre aux parents de tous ses élèves

une deuxième communication écrite autre qu'un bulletin, au plus tard le 22 avril 2022. Cette seconde communication doit contenir des renseignements qui visent à indiquer où se situe l'élève sur le plan de ses apprentissages et de son comportement. Ainsi, dans toutes les matières, les élèves auront un minimum de deux commentaires soit un d'apprentissage et un de comportement.

Cependant, un 3e

commentaire sera obligatoire si l'élève présente des difficultés sur le plan de ses apprentissages. (Si vous utilisez un de ces commentaires : R05, R06)

Pour tous les élèves, il sera possible d'ajouter un commentaire additionnel en le sélectionnant

parmi la banque " Commentaires pour le rapport d'évaluation mi-étape » disponible à la fin de ce communiqué.

Apprentissages

Pour les apprentissages, vous devez choisir parmi l'un des quatre commentaires suivants. Les

résultats en pourcentage ne seront pas communiqués aux parents. Ils sont à titre informatif et

à appliquer selon votre propre jugement professionnel. R02 Surpasse les attentes du programme. 90% et plus R03 Répond aux attentes du programme. Dans les 70% et 8 0% R05 Rencontre des difficultés, mais est en réussite. Dans les 60% R06

Éprouve de grandes difficultés, est en échec ou à risque d'échec. Inférieur à 60%

Comportement

Pour le comp

ortement, un de ces trois commentaires sera à utiliser.

C03 Adopte un excellent comportement en classe.

C04 Adopte un bon comportement en classe. C16 Doit améliorer son comportement en classe.

Commentaire additionnel

Pour les commentaires additionnels, vous avez accès à l'ensemble des commentaires de la banque disponible à la fin de ce communiqué. Vous pouvez aussi composer un commentaire personnalisé. Je vous remercie de remettre vos commentaires d'ici le

31 mars (12 h).

Important : Une fois l'opération terminée, générez un rapport " Commentaires

additionnels (mi-étape) » et vérifiez que chaque élève a un commentaire de chacune des

catégories. Ensuite, transmettez ce rapport en version PDF, en prenant soin de l' identifier à votre nom de famille suivi de l'initiale de votre prénom, à Amina Kaouah.

Cette étape facilitera le travail de validation qui doit être fait par les opérations pédagogiques

avant de produire cette première communication pour les parents.

Cordiales salutations.

Pièces jointes à cet envoi :

-Banque de commentaires pour le rapport d'évaluation mi-étape -Tutoriel

Apprentissages

C11 Démontre peu d'intérêt en classe.

C15 Éprouve des difficultés à se concentrer en classe.

R01 Non évalué (blessure ou maladie).

R09 Travaille peu en classe.

R10 Travail non remis.

R12 Ne fournit pas les efforts nécessaires.

R14 Difficulté à s'adapter au rythme du groupe.

R16 Manque de rigueur dans son travail.

R19 Éprouve des difficultés à établir des liens entre les concepts vus en classe.

R20 Une étude plus soutenue est nécessaire.

R21 Une pratique plus soutenue est nécessaire.

R22 Les absences nuisent aux résultats.

R23 Manque d'organisation.

R24 Remet ses travaux en retard.

R25 Doit pratiquer davantage sa lecture de notes.

R26 N'applique pas la méthode de travail présentée en classe. R27 Il n'y a pas de résultat significatif pour le moment.

Important de sélectionner

avec la mention MI-ÉTAPEquotesdbs_dbs12.pdfusesText_18

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