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    Des mots pour écrire un portrait physique :

    12Sa forme (ovale, carré, arrondi). 3Le teint (blanc, brun, rose, injecté de sang, bronzé, blême). 4La physionomie (gaie, triste, froide, souriante). 5Les cheveux (châtains, roux, ondulés, dorés, fauve, lisses, crépus, touffus).
  • Pour introduire un portrait dans un récit, on utilisera des verbes de perception, souvent visuelle, ou de mouvement. Le portrait sert avant tout à présenter un personnage essentiel pour l'intrigue, au moment où il apparaît ou bien à un moment important.
3. Rédiger une description ou un portrait.

3. Rédiger une description ou un portrait.

La description ou le portrait (description d'une personne) permettent au lecteur de se représenter un lieu ou un personnage. Ils enrichissent le récit. a) Pensez à introduire la description par le regard d'un personnage, ce qui vous permettra de transmettre ses émotions et ses réflexions face à ce qu'il décrit. Ex : "Lullaby écarta un peu les lames des stores pour regarder dehors» (J.-M.G. Le Clézio) Elle distingua... Ce visage lui rappela... b) Ordonnez votre passage descriptif : du premier plan à l'arrière plan, ou de gauche à droite, en suivant la progression du regard, de la silhouette aux détails plus précis, de haut en bas, pour un personnage... Ex : Cette vue depuis sa fenêtre la fascinait toujours autant : en bas, elle distinguait... Plus loin, sur la droite, elle pouvait apercevoir en se penchant un peu... c) Sélectionner quelques détails significatifs, utiles pour créer une atmosphère plaisante ou déplaisante et pour permettre à votre lecteur de comprendre ce que ressent le narrateur ou le personnage qui décrit. Évitez par exemple les remarques

neutres comme : Son nez était normal.d) Remplacez les expressions "être» et "il y a» par des termes plus précis : des

verbes de position ( se trouver, se situer, se dresser, s'étaler...), des verbes de perception ( ...s'offrait à sa vue, il distingua..., elle aperçue..., je remarquais...), des verbes de sentiment ( je me sentais transporté de joie en admirant..., ce paysage m'émerveillait, son allure l'effraya, son air farouche m'impressionna...). e) Enrichissez vos groupes nominaux à l'aide d'expansions du nom : adjectifs qualificatifs, groupe nominaux compléments du nom, propositions subordonnées relatives qui permettent à votre lecteur de se faire une image précise de ce que vous décrivez : taille, forme, couleurs, matières... Ex : Au lieu de "J'aimais ces belles maisons», écrivez : "J'aimais ces maisons provençales, avec leurs volets bleu lavande et leur toit de tuiles roses.» f) Utilisez des comparaisons ou des métaphores qui rendront votre description plus expressive. Ex : Les feuilles d'automne aux couleurs brûlées lui semblaient tourbillonner tristement dans le vent, comme si elles appelaient au secours... Remarque : Si l'énoncé vous demande un devoir essentiellement descriptif, imaginez un narrateur en mouvement qui découvrira successivement plusieurs aspects d'un lieu. Des connecteurs temporels et spatiaux (d'abord, ensuite, en tournant au coin de la rue...) structureront votre devoir.quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
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