SERVICES DE LÉDUCATION NATIONALE GIRONDE FICHE DE
D- Formation demandée pour la classe de 6ème ? Une seule rubrique doit être obligatoirement remplie pour la prise en compte de la demande. 6EME.
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Formation demandée pour la classe de 6ème et E-. Affectation dans un collège hors secteur : demande de dérogation. Si vous souhaitez que votre enfant soit
Annexe 2 Notice Volet 2 Parents EPPR 190125
Niveau ou cycle / Ecole: Mentionner la classe et l'école primaire actuelle. •. Adresse de l'élève à la D - Formation demandée pour la classe de 6ème?
FICHE DE LIAISON EN VUE DE LAFFECTATION EN 6ème DANS
Langue vivante 2 : E – FORMATION (**) DEMANDÉE POUR LA CLASSE DE SIXIÈME (3). O 6ÈME. Vous souhaitez une formation à recrutement contingenté relevant d'une
ACADÉMIE SERVICES DE LÉDUCATION NATIONALE FICHE DE
C - Souhaitez-vous la scolarisation de votre enfant dans le collège public de secteur ? OUI. NON. D - Formation demandée pour la classe de 6ème ? Se reporter à
ARRETE PORTANT APPROBATION DU . REGLEMENT
l'emploi du feu et à la protection de la forêt contre les incendies; est puni de l'amende prévue pour les contraventions de la 4c classe (au plus.
RèGLEMENT DéPARTEMENTAL DAGRéMENT DES ASSISTANTS
S'il s'agit de la première demande de renouvellement ce dossier est complété par l'attestation de formation initiale obligatoire. En Gironde
Orientation de la 6e à la 2e GT
Repères pour l'orientation et l'affectation des élèves La classe de 3e préparatoire aux formations professionnelles ou « classe de 3e prépa pro » est ...
Guide à lusage des personnels enseignant déducation et
Le traitement des candidatures pour un établissement classé REP + . demande de mutation au sein de l'académie de Bordeaux. Il rappelle les règles visant ...
Titre principal de la présentation sur 2 ou 3 lignes
Formation des enseignants (Classes de 6ème 5ème
Inscription et affectation en 6ème Académie de Bordeaux
Les places disponibles dans les classes du collège demandé selon le niveau; Les critères fixés par ordre de priorité par la réglementation nationale
Parcours de lélève Académie de Bordeaux
Le dossier est à adresser à la DSDEN de la Gironde 30 cours de Luze BP 919 33060 BORDEAUX CEDEX Fiche de demande de changement d'établissement
[PDF] Fiche de liaison n°2 - FCPE Saint Médard
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[PDF] ACADÉMIE SERVICES DE LÉDUCATION - Ville de Mios
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[PDF] Annexe 2 Notice Volet 2 Parents EPPR 190125
D - Formation demandée pour la classe de 6ème? Liste des formations proposées pour la classe de 6ème en collège public en Loire-Atlantique: Libellé
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la définition des actions de formation complémentaire et de formation continue La classe de SEGPA accueille les jeunes de la 6e à la 3e ne maîtrisant
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Pour compléter les informations des cadres D - Formation demandée pour la classe de 6ème - Langues vous pourrez vous référer à l'annexe 3 Affectation dans un
[PDF] Demande daffectation en classe de 6ème de collège public pour l
Pour toute demande de dérogation pour handicap ou motif médical les éléments médicaux doivent être D – Formation demandée pour la classe de 6ème ?
[PDF] Orientation de la 6e à la 2e GT - mediaeduscoleducationfr
à mobiliser les élèves autour d'un projet de formation professionnelle Dans cette classe les élèves peuvent découvrir des métiers relevant de divers
Comment faire l'orientation d'un élève de 6ème ?
L'orientation des élèves se construit dès la classe de sixième et tout au long de la scolarité gr? au parcours Avenir, gr? à un dialogue régulier entre les élèves, les parents, les enseignants, les conseillers d'éducation, la direction des établissements et les psychologues de l'?ucation nationale.Comment se passe l'inscription en 6eme ?
Ce dossier peut être constitué des documents suivants : Formulaire de demande d'inscription. Pi? d'identité des parents et de l'enfant. Photocopie du livret de famille.
1Inscription à l'entrée en 6e.2Réinscription dans le même collège.3Changement de collège.Quels sont les cours en 6e ?
En 6e, votre enfant aura 26 heures d'enseignements obligatoires par semaine : fran?is, mathématiques, langue vivante étrangère, histoire-géographie, enseignement moral et civique, arts plastiques, musique, éducation physique et sportive, sciences et technologie (sciences de la vie et de la terre, technologie, physique- Pour commencer, Jean se connecte aux téléservices gr? à l'identifiant et au mot de passe de son compte Educonnect. S'il les a oublié, il peut bien sûr les récupérer en quelques clics. Une fois sur la plateforme, il choisit "Inscription en sixième" et arrive sur le service.
UNPLUGGED : UN PROGRAMME DE
PRÉVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES
DESTINÉ AUX COLLÉGIENS
En partenariat avec :
2EVALUATION UNPLUGGED
EN QUOI CONSISTE UNPLUGGED ?
Le tabac
Le cannabis
AEFormation des professionnels de prévention
Formation des enseignants (Classes de 6ème, 5ème, voire 4ème) AE Un programme délivré sur le temps scolaire UN PROGRAMME EN 12 SÉANCES, DÉLIVRÉ PAR DES PERSONNES FORMÉES, IMPLIQUANT DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INTERACTIVES UN PROGRAMME ÉVALUÉ DANS PLUSIEURS PAYS, NOTAMMENT EN FRANCE UN PROGRAMME DE PRÉVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES METTANT PLUS 3EVALUATION UNPLUGGED
UNE DEMANDE FORTE DES ACTEURS DE TERRAIN POUR SE LANCERDÉPLOIEMENT DU PROGRAMME EN FRANCE
4 structures historiques
Appel à candidatures de la Fédération Addiction en décembre 2018 En 2019 : implantation dans 5 nouvelles régions AEDéploiement progressif sur les territoires
En 2019 : 9 structure, 15 professionnels,
AE Implantation imminente dans les collèges
EN NOUVELLE-AQUITAINE, UN DÉPLOIEMENT SOUTENU ET COORDONNÉ PAR L'ARS DES DYNAMIQUES RÉGIONALES COHÉRENTES ET UN PILOTAGE NATIONALComités de pilotage
Harmonisation entre formateurs
Révision des outils pédagogiques
AEEVALUATION DU PROGRAMME UNPLUGGED
DANS LE LOIRET
En partenariat avec :
5EVALUATION UNPLUGGED
ͻPlusieurs évaluations en Europe ont montré une efficacité du programme pour la prévention de la consommation de SPA (tabac/alcool/cannabis) ͻEvaluation d'efficacitĠ d'Unplugged dans le loiret oApléat en addictologie et toxicomanies, Orléans) o(11 classes en 2016, 40 classes en 2018) Î Évaluation à la demande Commission Interministérielle de Prévention des Conduites Addictives (CIPCA) menée par SpF -2017 6 oConsommation récente (cigarettes/ivresse/cannabis) : au - 1 fois dans les 30DJ oExpérimentation (cigarettes/ivresse/cannabis) : au - 1 fois au cours de la vie oIndicateurs secondaires : Attitudes/drogues illicites, CPS, Résistance à la pression des pairs, Consommation perçue des pairs, Connaissances, Climat scolaire 7Principaux résultats :
Efficacité du programme sur les 3 comportements de consommation (suivi à 8 mois) oréduction de la consommation récente (30DJ) oIndicateurs secondaires :
Effets positifs du programme à 6 mois (hors climat scolaire) et à 8 mois sur tous les indicateurs secondaires o-à-vis des drogues illicites oaugmentation de la résistance à la pression des pairs odiminution de la consommation perçue des pairs oaugmentation des CPS o oamélioration du climat scolaire perçuRÉSULTATS EVALUATION EFFICACITÉ (1)
8RÉSULTATS EVALUATION EFFICACITÉ (2)
risque ofaible niveau scolaire perçu opermissivité parentale relative à la consommation de SPA du collégien otaux de réussite au brevet des collèges 2016 les plus bas AE Réduction des inégalités sociales et territoriales de santé 9ÉVALUATION DE PROCESSUS
Indicateur SpF Faggiano et
al. (2008) % de classes délivrant intégralement le programme (12 séances)83,3 % 56 %
Atteinte de la cible 93,7 % 78 %
10PRINCIPAUX RÉSULTATS
sont importants 11CONCLUSIONS
progresse avec le temps les attitudesPOUR EN SAVOIR PLUS :
programme-unplugged-dans-le-loiret 12EVALUATIONS DE PROCESSUS EN NOUVELLE-
AQUITAINE
Déploiement par la Fédération addiction sur le modèle du déploiement dans le Loiret3 départements formés en Nouvelle-
2019-2020 : Creuse, Gironde, Lot-et-Garonne ; Souffle 64
Evaluation de processus réalisée par SpF pour suivre le déploiement du programme et des séances o Nombre de séances délivrées o activités prévues)LES PRATIQUES DE TERRAIN
En partenariat avec :
14EVALUATION UNPLUGGED
UN RFRENTIEL YUALIT DIRECTEMENT ISSU DE L'VALUATIONEffet-dose (monitoring)
Médiateurs ciblés
Formation (questionnaires)
Supervision
Co-animation
IMPLIQUANT L'ACCOMPAGNEMENT DES NOUVEAUX ANIMATEURSÎL'ENJEU с hEDKEdEhdKEKD/WZK'Z^^/sY
EN CONSERVANT LES INVARIANTS DU PROGRAMME !
15MERCI DE VOTRE ATTENTION !
16PRÉVALENCE (EN %) DE LA CONSOMMATION DANS
LES 30DJ (AU - 1 FOIS)
17PRÉVALENCE (EN %) DE LA CONSOMMATION DANS
LES 30DJ (AU - 1 FOIS)
Pas d'effet ă 6 mois
18PRÉVALENCE (EN %) DE LA CONSOMMATION DANS
LES 30DJ (AU - 1 FOIS)
ORa = 0,36 [0,18; 0,69]
RRa = 0,46 [0,34;.0,63]
ORa = 0,23 [0,09; 0,59]
RRa = 0,27 [0,17; 0,42] ORa = 0,31 [0,10; 0,94]
RRa = 0.37 [0,24; 0,56]
19PRÉVALENCE (EN %) DES NOUVEAUX
EXPÉRIMENTATEURS DEPUIS LA BASELINE
20PRÉVALENCE (EN %) DES NOUVEAUX
EXPÉRIMENTATEURS DEPUIS LA BASELINE
Effet à 6 mois sur les 3 indicateurs
21PRÉVALENCE (EN %) DES NOUVEAUX
EXPÉRIMENTATEURS DEPUIS LA BASELINE
Effet à 8 mois sur les 3 indicateurs
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