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:

15/10/2023Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuellePage 1 / 2LICENCE LEA ANGLAIS-ARABE

Résumé de la formation

Type de diplôme : Licence LMD (3 ans)

Domaine ministériel : Lettres, Langues et Civilisations Etrangères (LLCE)

Mention : LEA

Spécialité : anglais-arabe

Présentation

La formation LEA anglais-arabe s'adresse aux personnes désireuses d'approfondir leurs connaissances linguistiques dans un contexte professionnel (langue des affaires). De par la double orientation du diplôme (langues et gestion), les étudiants sont amenés à acquérir des compétences linguistiques (maîtrise de la langue des affaires dans 3 langues : français, anglais et arabe) et interculturelles (acquisition des codes sociaux des aires culturelles concernées), ainsi que des compétences en gestion et management dans un contexte international. Description de la formation sur : http://erudi.univ-lorraine.fr/lea- anglais-arabe

Contenu de la formation

Formation à distance sur une plateforme en ligne. Examens en présentiel à Nancy (semestre 1 en Janvier, semestre 2 en Mai, rattrapage en Juin).

Conditions d'accès

Baccalauréat ou équivalent (D.A.E.U.).

Public cible

Plus d'infos

Niveau d'étude : bac+3 ou

4

Public concerné

*Formation continue

Stage : Obligatoire

En savoir plus

http://www.erudi.univ- lorraine.fr

Etablissement(s)

partenaire(s)

ERUDI (Etudes et

Ressources Universitaires à

DIstance)

15/10/2023Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuellePage 2 / 2Public en formation initiale et continue.

Pré-requis nécessaires

Maîtrise du français ; niveau baccalauréat en anglais ; connaissances de base en arabe (alphabet, lire/écrire).

Composante

Lorraine : Université de Lorraine - ERUDI

Lieu(x) de la formation

Nancy

Contact(s) administratif(s)

Marc NUSSBAUMER

Marc.Nussbaumer@univ-lorraine.fr

ERUDI - BP 3397

42-44, avenue de la Libération

54015 Nancy

http://erudi.univ-lorraine.fr/quotesdbs_dbs41.pdfusesText_41
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