[PDF] Aires y lluvias : antropología del clima en México

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Annarnárialarnrnel,MarinaGoloubinoffy

Esther Katz

(editoras)

Airesy11uvias.

AntropologíadelclimaenMéxico

PUBLICACIONESDELACASACHATA

InstitutdeRecherche

pourleDéoeloppement

MicheILaurent

DirectorGeneral

ThomasMourier

Responsablede edicionesCentro deEstudiosMexicanos

yCentroamericanos

OdileHoffmann

Directora

IoélleGaillac

Directora de Publicaciones

Centro deInvestigaciones

yEstudiosSuperiores enAntropologíaSocial

VirginiaGarcíaAcosta

DirectoraGeneral

María Bertely

DirectoraAcadémica

EdgarGarcíaValencia

SubdirectordeDifusiónyPublicaciones

Airesylluvias.

AntropologíadelclimaenMéxico

Annamárialemmel,MarinaColoubinoff

yEsther Katz (editoras) Lli 3 s

CliESMaños

551.6
A648a Aires y lluvias.Antropologíadel clima enMéxico I (editoras) .- -

México:CentrodeInvestigacionesy

631 p. : il.

rnaps,23 cm. - -(Publicacionesde la CasaChata)

Incluyebibliografía.

ISBN978-968-496-672-7

1.Climatología.2.IndiosdeMéxico-Cosmovisión.3. Clima (en religión,

folklore,etc.). 4. Agua (en religión, folklore, etc.).5.Desastres- México

Historia.

ed. IV. Katz,Esther,ed.

V.Serie.

EdiciónalcuidadodeRebeccaOcaranza

Diseñodeporrada:GabrielSalazar

Tipografíayformación:EdicionesdeBuenaTinta,S.A. de C.V.

Primeraedición: 2008

D.R.

©CentrodeInvestigacionesyEstudios

SuperioresenAntropologíaSocial

(CIESAS)

Juárez222, Col.Tlalpan,

C. P. 14000,México,D.

F. difusionts'ciesas.edu.mx D.R.

©InstitutdeRecherchepour

leDéveloppernent(IRD)

211 meLafayette75010,París

http://www.ird.fr

ISBN978-968-4%-672-7

ImpresoyhechoenMéxicoD.R.

©CentrodeEstudiosMexicanos

yCentroamericanos

SierraLeona330

Col. Lomas deChapultepec,

C. p.11000,México,D.F.

Ministeredes AffairesÉtrangéres

etEuropéennes,París,Francia http://www.cemca.org.mx

Indice

Abreviaturas19

Prólogo

EstherKatzyMarinaGoloubinof]. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...23 Introducción.Elementosparaunaantropologíadel clima

EstherKatzy AnnamáriaLammel27

Primeraparte. Ritosycalendarios

XopanyTonalco,los colores de lasestacionesentrelosantiguosnahuas

ElodieDupeyGarcia53

Colores,luces

yestacionesen lacosmovisiónnahua53

De colores

yluces.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...58

Los colores del Sol

yde la luzdiurna.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Rojo ynegro:entreoscuridadyluminosidad63

Los colores

ylasestaciones68

Unaestaciónde lluvias negra

yroja... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...69

Laestaciónseca, el maíz

maduroyelparblanco-rojo74

Reflexionesfinales79

Agradecimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..81

Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..82 Observaciónde losextremosde Venus enMesoamérica:astronomía, clima ycosmovisión

IvanSprajc. . . . .. . . . . .. . . . ... . . . . .. . . . . . . . .. . . . . .. . .. . . . . .. . .. . ....91

Extremosde Venus94

Lluvia, maíz

yVenuscomoestrella de latarde.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Consideracionesfinales111

Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..114 [7]

8índice

Vientos, nubes, lluvias, arco iris:simbolizaciónde los elementosnaturales en el ritual agrícola de LaMontañadeGuerrero SamuelL.VillelaF.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...121

Previsión del temporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..123

Peticionesdelluvia.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..124

Conclusión130

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..131 El "ViaCrucisdel agua". Clima,calendarioagrícola y religiosoentre los nahuas deGuerrero

AlineHénzond y MarinaGoloubinoff.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...133

Marco delestudio.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..134 Alternanciasycomplementariedadesnecesarias para la vida138

Establecimientode un nuevo ciclo139

El inicio de año139

El carnaval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..141

Lacuaresma.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..142

La Semana Santa: si el grano nomuere...144

Favorecer

lavenida de las lluvias146 Del Día de San Marcos a las primeras peticiones de lluvia" 146

La Santa Cruz de

mayo.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...148

Porfin laslluvias...153

Inicio de las labores agrícolas y llegada de lalluvia.. . . . . . . . . . . . . . . . ..153

Laterminacióndel ciclo155

Xilocruz: la Santa Cruz de

septiembre.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...156 El ciclo de los difuntos: lainterrupciónde las lluvias y la cosecha 158

Conclusión160

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..165 Segunda parte.Percepciónde los fenómenos meteorológicos Imágenesantropomorfasde airesrodantesen culturasprehispánicas del Golfo de México: unproblemaabierto

AlbertoGuaraldo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...173

Eldescubrimientode dosgrabadosde"unípedes". . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..173 Descripcióny tentativa deinterpretación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..176

Los totonacas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..188

índice9

Losotomíes189

Conclusión192

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..193 Loscoloresdel viento y la voz del arco iris:representacióndel clima entrelostotonacas

AnnamáriaLammel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...197

Introducción198

Metodología. . . . . . . . . . . . . . . . .

... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...199

La tierra de lostotonacas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..200 Descripciónde losfenómenosmeteorológicos:unidades de

representación.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...203

Lapercepcióndel sistema climático:modelizaciónyvariación interindividual205

Elmodelocosmogónico

ye] clima, 205

Modelosdel ciclo climático210

Modelodel

ordenclimático ymodelodel caos213 Peticiónde lluvia: el rito delVolador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..215

Conclusión218

Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..219

Bibliografía

... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...220

¿Adóndese fue eltrueno?MitosteenekdeVeracruz

AnatbArie! deVidas.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...223

El

entorno.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...223

Elmarcoambiental" 223

Los teenek deTantoyuca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..225

Mitos y

memoria.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...228

La figura del

trueno.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...228 Tribulaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..229

Desamparo231

Nuevosprotagonistas232

Elporvenirdelantiguo

dueño.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...233 La (relorganizacióndelmundo236

Unmundoplural237

MI-Elorigen del maíz" 237

Eltruenoveracruzano

yelDhipaakpotosino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...239

Truenoy maíz241

10índice

M4-El alma del

maíz.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...241

Relaciones mesoamericanas243

M5-Elsecretode la

hormiga.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...244

Conclusión246

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..249 Nª.i'CbaányCbaánMajé:elGranTrueno,entreaguas ymontañas (sierra rnazateca,Oaxaca)

MagaliDemanget. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...251

Introducción.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...251

Un macizocársticobajo eldominiodel agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..253

Los ciclos de

producción.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...257

Lapluralidadde las aguas262

La reina de la lluvia y los arco

iris.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...265

Lainmersióndelseñordeltrueno

27.1

Conclusión278

Agradecimientos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..279

Bibliografía

... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...280

Vapor, aves yserpientes.Meteorologíaen

la"TierradelaLluvia" (Mixteca alta,Oaxaca)

Esther Katz283

Elmediofísico284

Laalternanciaestacional290

Losfenómenosmeteorológicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..292

Lasnubes,la lluvia y el ciclo del agua292

Granizo,hielo ychahuistle

...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...298

Elremolinode

lluvia.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...300

Elremolinoseco302

Elviento'.' . . . . . . . . . . . . ...303

Elrayo305

Elarco iris307

Previsiónmeteorológica:elcontrolde

lalluvia309

Previsionesa largo plazo: losalmanaques,

la"pintadade los meses" y

laprimeranubedel año . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...309

La llegada de

laestaciónde las lluvias... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...311

Previsionesa corto plazo:

laobservacióndelanaturaleza311

índice11

Ritos de pasoentrelas estaciones313

Conclusión317

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..318 Los caminos del aire. Las idas yvenidas de losmeteorosen LaMontaña deGuerrero

FrancoiseNeffNuixa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...323

Los cerros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..325

Losangelitos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..327

Las aguas" 329

El arcoiris.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..333

Los vientos336

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..340

Terceraparte.

Podery castigo

De los seresmeteorológicosquecontrolanel clima en San

JuanCancuc

(Altos de Chiapas)

HeliosFiguerolaPujol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...345

De la geografía deChiapasy de San

JuanCancuc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...346 Brevesconsideracionessobreloscomponentesde lapersona cancuquera. ..350

Delquehacerde los seresmeteorológicos352

De los seresmeteorológicos,vientos, rayos, truenos, arco iris y de uno llamado"bola de fuego"354

De lascostumbresde estos

labmeteorológicos356

Laorganizaciónsocial de los

labmeteorológicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...370

De laspersonasque poseen estos

lab373

Conclusión375

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..376 Rito y mito comoinstrumentosdeprevisiónymanipulacióndel climaentre los huaves de SanMateodel Mar (Oaxaca)

ÍtaloSignorini379

Ritos de

lluvia.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...388

Conclusión392

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..394

12índice

Lluvia, granizo y rayos:especialistasmeteorológicosycosmovisión mesoamericanaen laregiónde LaMalinche,Tlaxcala

DavidRobichaux, ,.

Introducción.

Elcontextoregional:economía,orografíay clima delmediopoblano- tlaxcalteca.

AcxotladelMonte:pueblode LaMalinche.

Lamontañade LaMalincheen elimaginariopopular.

Etnografíacomparativa,.

Creenciasprehispánicasentornoa loscerrosy el agua.

Reflexionesfinales.

Bibliografía.

La razziacósmica:ahuaquesytest/terosen la sierra de Texcoco.Nociones parauna teoríanahuasobreel clima

DavidLorenteFernández.

La sierra de Texcoco:geografía,clima ehistoriadel área ,. Los ahuaques,"dueñosdel agua". Los ahuaquescomo"hijos" del dios Tláloc: lasdonacionesde lluvia . Elgranizoy los rayos o elgranprocesoatmosféricodeextracción de las esencias. L ;1","d deln"ostesijteros,conoceores etiempo". "Atajareltiempo". Laspeticionesde lluvia enTláloc,Curar"enfermosde lluvia".

Recapitulaciónyconclusiones.

Bibliografía'.'.

Santos,humoresytiempo:el clima y

lasaludentrelospurépechas de la sierratarasca(Michoacán)

Elisabeth Motte-Florac,,.

Clima eidentidad.

Estacionesyequilibrio.

Elementosy castigo,

Dioses ysantos,.

Enfermedadesycalamidades, .

Prevenciónyterapéutica.

Bibliografía, ,.

395
395
396
400
402
412
419
423
426
433
435
438
441
444
448
452
459
464
471
481
482
492
499
500
503
506
510

ínclice

Cuartaparte.Deterioroambientalyriesgo climático 13 Desertizaciónycambioclimático en un área delnorestemexicano:una aproximacióninterdisciplinaria

WilliamBreen Murray519

Introducción519

Climatología" 522

Arqueología527

Etnohistoria532

Etnografíadel medio

actual.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...535

Conclusión538

Epílogo: 2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..539

Agradecimientos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..540

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..542

Riesgos

ydesastres ¿climáticos o sociales?, en la historia de la cuenca de México

Virginia GarcíaAeosta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...547

Elestudiodel riesgo

yde los desastres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...547 El caso de lasinundacionesen lacuencade México551

Conclusión:¿los desastres son

yhan sido sólonaturales?. . . . . . . . . . . . . ...561

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..563 Elfenómenode ElNiñoen México, unestudiode caso: la cuenca delPapaloapan,Veracruz FerciaAngulaFernándezyLeticiaGonzálezÁlvarez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...567

ElNiño569

ElNiñoen México . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..572

Veracruz, ElNiño

yDeslnuentar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...574 De

10estatal a10municipal:TlacoralpanyCosamaloapan578

ElNiñohistóricoen México" 581

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