[PDF] CQP Animateur(trice) déquipe de fabrication des industries

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des compétences par le candidat

Validation CPP OPIC le 21 novembre 2018

Observatoire des Industries Chimiques

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Le CQP est constitué de 6 compétences.

Pour obtenir le CQP dans sa totalité, vous devez être évalué et validé sur chacune de ces compétences.

Le (image ci-contre)

permettant de vous évaluer pour chacune de ces compétences. entretien avec deux évaluateurs. Elle est complétée par une observation de vos activités en document écrit . CQP fabrication des industries chimiques

Préparation des

compétences par le candidat Vous souhaitez obtenir le Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) " Animateur(trice) s industries chimiques». Ce document vous présente la démarche et vous évaluation

Vous-même

Les évaluateurs :

Un professionnel du métier : par exemple, votre supérieur hiérarchique ou son représentant Un évaluateur habilité par la CPNE des Industries chimiques, il est le garant du respect du dispositif de CQP crée par les partenaires sociaux des industries chimiques des compétences des compétences par le candidat

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entre les évaluateurs et vous-même.

Cet entretien est basé sur le bilan de vos activités réalisées durant une période et sur les

différents documents et éléments issus de cette activité.

Il est complété par une observation de vos activités en situation de travail et par la

sur une action de progrès. Ces éléments vous seront précisés par vos évaluateurs. présentée sous cette forme : signer aurez la possibilité . évaluateur habilité par la CPNE saisira le résultat -Certif. Il téléchargera le guide -Certif, sur invitation de

Un CQP est délivré si toutes les compétences sont considérées comme maitrisées lors de

En cas de validation partielle du CQP, le candidat garde le bénéfice des compétences

à compter de la date du jury

paritaire national qui a examiné le dossier. Pour les candidats par la VAE cette limitation Le jury paritaire national se réunit au moins deux fois par an. Les dates sont disponibles sur de branche : http://jetravailledanslachimie.fr/ des compétences des compétences par le candidat

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QUAND EST ORGANISEE LEVALUATION ?

lorsque les compétences sont acquises, après une période de mise en pratique de ces compétences en situation professionnelle. compétences. Elle peut également se dérouler en u compétences. pour vous.

Les évaluateurs vous

calendaires avant.

COMMENT PREPARER LEVALUATION ?

Vous pouvez demander à votre responsable hiérarchique de vous communiquer une copie des exemples de situations professionnelles rencontrées, en lien avec chacune des compétences.

Pour préparer votre évaluation, il est également important de rassembler les différents

éléments issus de votre activité professionnelle ou de votre période de mise en pratique en situation professionnelle, par exemple : exemples de planning de fabrication sur votre secteur abrication procédures, règles de travail que vous utilisez r s et , f dysfonctionnement etc. ou tout autre document issu de votre activité

à préparer pour chacune des compétences.

Pour la compétence 6, vous devez OBLIGATOIREMENT renseigner un document

écrit décrivant une ac . Ce

document sera à remettre aux évaluateurs cette compétence.

Préparation de des compétences

des compétences par le candidat

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Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

Organisecation à partir du programme de production et des objectifs fixés dans le cadre des procédures établies

Organiser et planifier les activica

disponibles Définir et hiérarchiser les priorités en fonction des objectifs fixés Proposer des réajustements du planning de fabrication en fonction des aléas et des priorités en lien avec les services support Optimiser les ressources utilisées (personnel, matières premières, équipements) maintenance préventive ou curative un ou des exemple(s) de situations : Où vous avez réajusté le planning de fabrication Vous pouvez expliquer le contexte et les modifications de planning que vous avez Où vous avez été confronté(e) à des écarts entre les besoins en fabrication et les ressources disponibles (personnel, matières premières, équipements) Vous pourrez expliquer votre démarche de diagnostic ainsi que les mesures ou actions que vous avez proposées.

Planning de fabrica, que vous avez élaboré

Planning de maintenance préventive

Tableau de bord de suivi de fabrication

COMPETENCE 1 Organisetion sur

son secteur des compétences par le candidat

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Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

Appliquer les règles liées à la réglementation sociale (congés, horaires, RTT, pauses,

Expliquer les consignes, procédures et règles de fonctionnement aux membres de conduite des procédés ou sur les équipements pouvez préparer un ou des exemple(s) de situations : Vo Où vous avez apporté votre support technique conduite des procédés ou sur les équipements. Vous pouvez expliquer le contexte, les éléments que vous avez apportés Vous pouvez également préparer des exemples de documents pouvant être présentés aux évaluateurs :

Consique vous

avez rédigées ités

COMPETENCE 2

quotidien des compétences par le candidat

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Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

Organi

informations Préparer et conduire un entretien individuel, fixer des objectifs ipe Définir et accompagner le développement des compétences des membres de Proposer des évolutions de carrière et de rémunération pour les membres de Détecter et gérer les difficultés et les conflits au sein de l de situations :

Où vous avez animé

Vous pouvez préciser le sujet, les personnes participant à la réunion, votre organisation

Où vous avez conduit un entretien individuel

Où vous avez géré des difficultés ou des conflits Vous pouvez expliquer le contexte, votre analyse de la situation et votre réaction Vous pouvez également préparer des exemples de documents pouvant être présentés aux évaluateurs :

Compte-

Support des entretiens individuels

COMPETENCE 3 Communiquer et animer une équipe

des compétences par le candidat

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Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

identifier les mesures préventives et correctives appropriées Détecter les non-conformités au regard des exigences de la qualité, de la sécurité toute intervention (habilitation, certification, ..) Faire appliquer le plan de prévention pour les interventions extérieures procédures avec les activités de fabrication et proposer des améliorations secteur Enregistrer toute déviation ou non-conformité, analyser les causes en relation avec les services supports et la hiérarchie et assurer la mise en place et le suivi des actions correctives de situations : Où vous avez identifié des non conformités Vous pouvez préciser le contexte, votre réaction, les propositions que vous avez Où vous avez participé ou mené des audits de votre service Vous pouvez également préparer des exemples de documents pouvant être présentés aux évaluateurs :

Compte-

que vous avez renseignées

Consignes que vous avez rédigées

COMPETENCE 4 Animer la politique QHSSE sur son secteur et contrôler des compétences par le candidat

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des compétences par le candidat

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La compétence 4bis (option BPF), nécessaire dans certains secteurs, porte sur la connaissance,

quand elle est choisie, se substitue à la Compétence 4 Animer la politique QHSSE sur son

Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

s personnes et les installations et identifier les mesures préventives et correctives appropriées -conformités et proposer la ou les mesure(s) corrective(s) adaptée(s) en relation avec le responsable hiérarchique toute intervention (habilitation, certification, ..)

Faire appliquer les règle

en Zone à Atmosphère Contrôlée (ZAC) Faire appliquer le plan de prévention pour les interventions extérieures des améliorations le secteur Enregistrer toute déviation ou non-conformité, analyser les causes en relation avec les services supports et la hiérarchie et assurer la mise en place et le suivi des actions correctives er un ou des exemple(s) de situations : Où vous avez identifié des non conformités Vous pouvez préciser le contexte, votre réaction, les propositions que vous avez Où vous avez participé ou mené des audits pour votre service COMPETENCE 4 bis Option BPF : Animer la politique BPF et associées des compétences par le candidat

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Vous pouvez également préparer des exemples de documents pouvant être présentés aux évaluateurs :

Compte-

lies que vous avez renseignées des compétences par le candidat

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Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

ité et les indicateurs de performance Transmettre les informations appropriées aux interlocuteurs concernés et notamment au responsable hiérarchique : consignes, indicateurs de gestion de nformations liés à la production ou à la Renseigner les documents liés à son activité : rapports, compte- Formaliser les procédures, les modes de travail et les règles de fonctionnement Etablir les échanges appropriés avec les services supports, tels que services RH, contrôle, instrumentation, maintenance, développement ... de situations : Où vous avez transmis des informations et de consignes aux autres services Vous pouvez préciser le contexte, les interlocuteurs, les outils utilisés

Où vous avez rédigé des procédures

Vous pouvez expliquer le sujet, la méthode utilisée, les diffi Vous pouvez également préparer des exemples de documents pouvant être présentés aux évaluateurs : Tableau de bord que vous avez élaboré et/ou suivi Rapports, compte-tivité que vous avez rédigés Procédures, modes opératoires, consignes que vous avez rédigés.

COMPETENCE 5 er et transmettre les

informations des compétences par le candidat

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Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

utilisant une méthode pertinente ités et des ressources disponibles les suites à donner Apporter une contribution au sein des groupes de projet transversaux documents pouvant être présentés aux évaluateurs

Compte-rendu de réunions

que vous avez réalisée. (Une à deux pages) Le point de départ : quelle est la problématique que vous aviez à traiter ? justifiant : les étapes, les contraintes et les difficultés, les moyens ction au regard des objectifs de départ : Quels sont les résultats de cette action ? Quelle est la suite donnée à cette action ?

Comment avez-

de la hiérarchie ?

COMPETENCE 6

progrès des compétences par le candidat

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Quelles sont les compétences évaluées ?

Ce que le candidat doit savoir faire :

Identifier les caractéristiques des matières premières, leurs interactions, le rôle des différents composants et les caractéristiques des produits intermédiaires et des produits finis Identifier les étapes du procédé de fabrication, les paramètres physico- chimiques et leurs interactions, les points critiques et risques associés vail

Vérifier la disponibilité et la conformité des matières nécessaires à la production à

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