[PDF] Pôle - Bac STD2A (Arts Appliqués)





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Choisir le Bac STD2A Sciences et technologies du design et des

Le dossier comprend les bulletins mais également une lettre de motivation manuscrite qui présente la connaissance des arts appliqués et du design par l'élève 



CHOISIR LE BAC STD2A

Le dossier comprend les bulletins mais également une lettre de motivation manuscrite qui présente la connaissance des arts appliqués et du design par l'élève 



Fiches de synthèse - Baccalauréats général et technologique

Les candidats individuels choisissent dans la liste des langues prévues dans leur académie d'inscription (voir tableau suivant). Au bac technologique l'épreuve 



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Le bac STD2A Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués



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Synthèse des procédures d'affectation pour la rentrée 2021 selon la 1res S2TMD - STD2A - STHR ... Dossier "Passerelle vers une 1re professionnelle".



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Le bac STD2A Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués



Épreuve de projet

Rapport de synthèse coef. 8 BAC STD2A 2016 — ÉPREUVE DE PROJET LYCÉE A. C. ... Ce travail sera préparatoire au dossier de synthèse final.



DOSSIER DORIENTATION classes de 2nde

Le « Questionnaire d'aide à la connaissance des formations » a pour vocation de vous aider à faire le lien entre séries de bac. et débouchés professionnels. La 



Sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

Le programme du bac STD2A publié au Bulletin officiel de l'éducation nationale Ce document de synthèse peut prendre la forme d'un dossier documentaire ...

Pôle design

Bac STD2A (Arts Appliqués)

Objectifs de formation du Bac STD Arts Appliqués :

Le bac STD2A,

Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués, forme des concepteurs dans les quatre domaines de la création le design de produit, l e design de mode et textile, le design d'espace le design graphique.

www.renaudeau-cholet.fr Les élèves d'arts appliqués se forment pendant trois ans (à partir de la 2nde) ou deux ans (à partir de la 1ère)

aux problématiques du processus de conception et acquièrent les outils et les méthodes qui leur

permettront, à terme, de s'intégrer dans le métier qu'ils auront choisi.

Dès la seconde générale et technologique, par l'enseignement d'exploration Création et Culture Design

(CCD), l'élève se familiarise avec chacun de ces quatre secteurs à raison de 6h hebdomadaires.

L'acquisition d'une culture du design, la pratique d'une expression graphique et plastique diversifiée,

l'exploitation des méthodes d'analyses et documentaires lui permettent de s'affirmer progressivement

dans la conception de micro-projets.

En première (14 heures) et en terminale (18 heures), la pédagogie spécifique s'appuie sur le principe

de la transversalité et sur des démarches expérimentales qui facilitent l'appréhension des univers

complexes et multiples du design.

Informations

Pour obtenir des informations nationales sur les filières Arts Appliquées et Design : voir le site

national d es ar ts appliqués o u b ien ceux du ly cée d e la Mode et d u ly cée RE

NAUDEAU

www.renaudeau -c holet.fr

Poursuite

d'

études

DN M ADE (Diplôme National des M

étiers

d 'Art et du De sign t outes mentions) C lasses p réparatoires...

Inscription

La demand

e d'inscription est à faire auprès d u secrétariat de l'établissement (collège ou l ycée) o es t scolarisé l'élève. Ce recrutement est géré par le rectorat selon les critères fixés par celui-ci (renseignements d ans l e collège ou l e lycée d'origine).

Etablissement

Lycée RENAUDEAU

site de formation 11 r ue de la Tu ileri e 49300
C HOLET

- Tél : 02 41 49 21 60 Membre du réseau DESIGNA4 où sein duquel deux autres établissements publics préparent le BAC STD 2A

http://www.designa4.fr Lycée Livet - Nantes http://livet.paysdelaloire.e-lyco.fr/ Lycée Léonard de Vinci - Montaigu http://vinci.paysdelaloire.e-lyco.fr/ P

ôle

design

Bac STD2A (Arts Appliqués)

LA FORMATION

Différentes pratiques constituent les axes artistiques de cette formation : • Apprentissage des codes de représentations pour c ommuniquer les projets aux divers degrés de leur conception • Culture artistique • Culture technologique • Culture des civilisations • Analyse de réalisations issues du design contemporain, repérage des valeurs esthétiques, fonctionnelles, techniques, technologiques, socio-économiques • Démarches de conception L

E RECRUTEMENT

Un très bon dossier scolaire est nécessaire, faisant apparaître une réelle motivation, pour répondre aux problématiques de notre future société par des créations d'objets, d'espaces, de styles, de modes de communication. Plusieurs qualités et compétences sont indispensables : • Une grande curiosité dans tous les domaines scientifiques (technologie, physique), littéraires (littérature, cinéma, théâtre, musique) et plastiques (peinture, sculpture, photographie, etc) • Des capacités d'analyse et de synthèse • Une bonne aptitude à la communication orale • Savoir regarder, se constituer une documentation, être à l'affût des nouveautés. • Du sens pratique et de la sensibilité plastique L'horaire hebdomadaire important nécessite une bonne gestion du travail personnel entre enseignement technologique et enseignement général. Des méthodes de travail efficaces et performantes doivent être acquises rapidement dès la classe de seconde. L ES DÉBOUCHÉS en termes de POURSUITES d'ETUDES

Le Bac STD2A s'adresse aux futurs

étudiants qui souhaitent

s'impliquer dans l'élaboration d'images et d'objets liés à la communication, aux produits industrialisés, à l'espace construit et à la mode. Un bon niveau scolaire, dans toutes les disciplines, est indispensable pour acquérir les savoirs élémentaires et les connaissances méthodologiques. C e Baccalauréat mène directement à une formation supérieure professionnelle en 3 ans :

DN MADE (Diplôme National des Métiers

d'Art et du Design). Cette filière prépare à la profession de designer qui peut intervenir dans plusieurs domaines : le design d'espace (architecture d'intérieur, cadre de vie, scénographie), le design de mode ou de textile, le design de produits, design de communication (édition multimédia) ou encore les métiers d'art (habitat, décor architectural, spectacle, bijou, livre, verre, céramique, cinéma d'animation). AFFE CTATION EN SECONDE CCD (Création Culture Design) Ces sections étant à recrutement régional et contingenté, on enregistre un grand nombre de candidatures. La demande d'entrée en 2 nde générale CCD " création culture design » est à saisir dans

AFFELNET au moment des voeux d'orientation post 3

ème

courant Mai (si besoin se faire aider par votre collège d'origine où est scolarisé l'élève). Bien penser à saisir dès cette étape AFFELNET le choix de cette 2 nde spécifique en choisissant la voie générale 2 nde CCD " création culture design » (en aucun cas au moment de la saisie du voeu d'orientation, il ne s'agit d'une option qui pourrait être choisie après l'affectation). AFFE

CTATION EN

PREMIERE

Pour l'entrée en 1

ère

STD2A, elle est automatique pour ceux issus de

la 2 nde CCD (Création Culture Design). L'entrée en 1

ère

STD2A sans

avoir suivi la 2 nde CCD n'est possible que sur d'éventuelles places vacantes. Le recrutement est assuré par le lycée. H

ORAIRES HEBDOMADAIRES

Classe de 2

nde générale et technologique Enseignement optionnel en seconde...............6 h

Création et Culture Design

Classe de 1ère STD2A

Enseignements de spécialité........................................18 h -Physique-Chimie (2h) -Outils et langages numériques (2h) -Design et arts appliqués (14h) Enseignements communs............................................14 h -Mathématiques (3h) -Français (3h) -Histoire-géographie / Enseignement Moral et Civique (2h) -Langues vivantes 1 et 2 (4h dont 1h ETLV) duc ation Physique et Sportive (2h)

Total hebdomadaire ...................

....32 h C lasse de Terminale STD2A Enseignement de spécialité .......................................18 h -Analyse et méthodes en design (9h) -Conception et création en design et métiers d'art (9h) Enseignements communs ..........................................13 h -Mathématiques (3h) -Philosophie (2h) -Histoire-géographie / Enseignement Moral et Civique (2h) -Langues vivantes 1 et 2 (4h dont 1h ETLV) -Éducation Physique et Sportive (2h)

Total hebdomadaire .................

................................31 hquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
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