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Préparé en lycée agricole le bac STAV (sous tutelle du ministère de l'Agriculture) s'adresse aux élèves attirés par la biologie
CHOISIR LE BAC STL
laboratoire et pour les sciences est indispensable. ? Le Bac STL est une série scientifique. Il privilégie un enseignement basé sur des cas concrets d'
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dispense. 1ère S. Bac français. TSV. Bac français. 1ère ES. Bac français. TSM. Bac français Les élèves ne pourront choisir une option artistique.
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Pourquoi choisir un bac ST2S ? S'orienter en ST2S. Les enseignements en 1re et terminale ST2S. Quelles études supérieures après un Bac ST2S?
Guide du lycéen pour lentrée en 1re en septembre 2010
de choisir un bac en connaissance de cause. Par exemple ISI (initiation aux sciences de l'ingénieur) pour un bac S profil sciences de l'ingénieur ou.
CHOISIR LE BAC STI2D
9 jan. 2020 Munis d'un solide bagage scientifique et technologique les bacheliers STI2D ont accès à des études variées : BTS et DUT
Recommandations de lESSEC Business School face à la réforme
14 fév. 2019 Bac S / prépa ECS » ou « Bac ES / prépa ECE » n'existeront plus- ... le programme ESSEC via une Khâgne A/L peuvent choisir librement.
CHOISIR LE BAC STMG
Pourquoi choisir le Bac STMG ? Quels profils d'élèves ? S'orienter en STMG. Le programme. Les enseignements technologiques spécifiques.
Dosages par titrage direct 10 Extraits de sujets corrigés du bac S
Savoir choisir un indicateur coloré adapté à un titrage acido-basique. Extrait 1 Bac S Antilles Guyane Session de remplacement 09/2013 http://labolycee.
![CHOISIR LE BAC STL CHOISIR LE BAC STL](https://pdfprof.com/Listes/21/1825-21Hdfl_BacSTL.pdf.pdf.jpg)
TOUT SAVOIR SUR CE BAC
SCIENCES ET TECHNOLOGIES
DE LABORATOIRE
CHOISIR LE BAC STL2 enseignements
spécifiques© Grégoire Maisonneuve / Onisep© Didier Gauduchon / Onisep Biochimie - Biologie Biotechnologie
Sciences physiques et chimiques en laboratoire
jANVIER 2020 Le bac STL se prépare en mettant l'accent sur la démarche scienti?que et le travail collaboratif, en fondant les apprentissages sur des études de cas et la réalisation de projets et en donnant une large place aux activités en laboratoire. Le bac STL forme des scienti?ques rompus à la démarche expérimentale.Manipuler, observer, s'interroger, déduire
... cette série s'adresse à des élèves intéressés par les manipulation s autour de questions scienti?ques d'actualitéQUELS PROFILS D'ÉLÈVES ?
Le goût pour les activités de
laboratoire et pour les sciences est indispensable.Le Bac STL est une série scienti?que.
Il privilégie un enseignement basé
sur des cas concrets d'études en laboratoire.L'élève manipule beaucoup, travaille
en binôme et en e?ectif réduit. Ces conditions d'enseignement permettent aux élèves de développer des compétences et une approche méthodologique scienti?que rigoureuse. En choisissant le Bac STL, les élèves accèdent à une culture scienti?que et technologique leur permettant d'envisager des poursuites d'études particulièrement diversi?ées . BTS, DUT en 2 ans, mais aussi classes prépas et écoles d'ingénieurs et université. Des passerelles sont toujours possibles entre études courtes et études longues© Alain Potignon / Onisep
ma 1 re année en STL des enseignements fondamentaux en sciences (biologie, mathématiques, physique et chimie)une formation à la démarche scienti?que : analyse, synthèse à travers une approche expérimentale
des enseignements technologiques tournés vers la biologie et ses applications ou les sciences physiques de laboratoire
des projets collectifs pour confronter les idées et favoriser les acquisitions : l'élève est acteur dans sa formation
une ré?exion sur les problématiques du citoyen de demain : la santé, l'éthique, l'environnement..
JANVIER 2020
POURQUOI
CHOISIR
LE B AC STL ?LES POINTS FORTS DE LA SÉRIE STL
2/9 3/9 clic ! clic !Vous êtes en 2
de GT et vous suivez des enseignements optionnels sans lien avec les technologies. Vous pourrez, si tel est votre projet, entrer en 1 reSTL et suivre
les 3 spécialités de 1 re STL : - physique chimie et mathématiques - biochimie biologie - biotechnologie ou sciences physiques et chimiques en laboratoire. Retrouvez toute l'info sur l'orientation vers le bac STL après une classe de 2 de GT (Onisep > Au lycée, au CFA > Au lycée général et technologique > Les bacs technologiques)Si en 3
e , le domaine scienti?que notamment celui de la physique chimie vous interesse, et si vous voulez poursuivre dans des cas concrets liés à des questions scienti?ques d'actualité, vous pouvez choisir un des enseignements optionnels technologiques suivants en 2 de Biotechnologies : cet enseignement est basé sur la réalisation de manipulations en laboratoire. Il permet de s'initier aux techniques d'analyses en biologie appliquée. Les élèves découvrent aussi les formations et métiers du domaine de la santé, de l'environnement, des bio-industries ou de la recherche. Sciences et laboratoire : dans une société en mutation rapide, les sciences expérimentales visent à l'étude de phénomènes naturels ou induits par l'activité humaine en s'initiant aux méthodes et pratiques de laboratoire.Quelles di?érences entre les 2 ?
© Béatrice Faveur / Onisep
Biotechnologies
"En biotechnologies, Nathan et ses camarades planchent chaque semaine sur une question scienti?que, essaient de voir comment y répondre par des manipulations (prélèvements, observations au microscope, utilisation de matériels, etc.), analysent les résultats et les éventuelles erreurs. "Il y aénormément de bactéries et de
molécules à étudier. Du coup, on ne fait jamais la même chose.En ?n de séance, on e?ectue
un bilan pour récapituler ce que l'on a appris de nouveau."JANVIER 2020
ENVISAGER LE BAC STL
Travail de projet en petit groupe
Approche expérimentale
© Kali / iStock.com
Enseignements communsEn premièreEn terminale
Français3h-
Philosophie-2h
Histoire-géographie1h301h30
Enseignement moral et civique18 h annuelles18 h annuellesLangue vivante A étrangère et langue
vivante B étrangère ou régionale + enseignement technologique en langue vivante A (ETLV)4 h (dont 1h d'ETLV)4 h (dont 1h d'ETLV)éducation physique et sportive2h2h
Mathématiques3h3h
Enseignements de spécialité
Physique-chimie et mathématiques 5h5h
Biochimie-biologie4h
Biotechnologie ou sciences physiques et
chimiques en laboratoire9h-Biochimie-biologie-biotechnologie
ou sciences physiques et chimiques en laboratoire -13hEnseignements optionnels (2 au plus)
éducation physique et sportive3 h3 h
Arts (Arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre ou danse)3 h3 hAtelier artistique72h annuelles72h annuelles
LE PROGRAMME DU B
AC STL3 enseignements de spécialité en 1
reBiochimie biologie
Le programme fait appel à des notions déjà abordées en 3 e , en particulier lors des enseignements de SVT.Il intègre 2 modules :
- les mécanismes moléculaires et physiologiques de la nutrition - les mécanismes physiologiques et moléculaires de la reproduction et de la transmission des caractères héréditairesPhysique-chimie et mathématiques
4 thèmes sont étudiés pour lesquels les élèves sont formés à la démarche de
modélisation et d'expérimentation :- constitution de la matière (propriété physiques : schéma de Lewis, théorie VSEPR...)
- transformation chimique de la matière (réactions acido-basiques en solution aqueuse, cinétique d'une réaction chimique) - mouvements et interactions (loi de Newton, poussée d'Archimède, énergie cinétique...) - ondes et signaux (ondes sonores et ultrasonores, intensité et audition, ondes électromagnétiques, spectre des ondes, photons...)Les élèves abordent les notions des nombres dérivés, de fonction dérivée et de produit
scalaire.Sciences physiques et chimiques en laboratoire
3 thèmes :
- la chimie et le développement durable où sont abordées les synthèses chimiques et les analyses physico-chimiques avec l'étude systématiquement des règles de sécurité et de l'impact environnemental. - l'image à travers l'examen de l'appareil photographique numérique pour travaillerles notions liées à la vision et à la synthèse des couleurs. Les élèves étudient le lien
entre les caractéristiques d'une prise de vue (focale, ouverture et temps de pose) et les caractéristiques de la photographie (angle et profondeur de champ) en exploitant le modèle de la lentille mince. - l'instrumentation par la conception et les propriétés d'une chaîne de mesure et de son utilisation.A noter que le langage de programmation
conseillé en STL est le langage 4/9 jANVIER 2020Sciences physiques et chimiques
en laboratoire Les enseignements s'appuient sur la pratique expérimentale exercée en la- boratoire. Les élèves développent la démarche de projet à travers 3 thèmes :Chimie et développement durable
: à travers les synthèses chimiques, dont la pratique expérimentale respectueuse de l'environnement prend une part importante, est approfondi par l'étude plus détaillée des méca nismes réactionnels. Ondes : les propriétés des ondes mécaniques et électromagnétiquesSystèmes et procédés
a pour objectif d'étu dier des systèmes réels en analysant les ?ux d'information, de matière et d'énergie Les notions étudiées à travers " Mesure et incertitudes » sont transversales aux 3 thèmes. Les élèves doivent savoir évaluer l'incertitude d'une mesure, caractériser la ?abilité et la vali dité d'un protocole.Biochimie biologie biotechnologie
A travers cet enseignement, les élèves étudient des concepts scienti?ques indispensables à la compréhension des applica tions biotechnologiques dans les domaines de la santé, desquotesdbs_dbs31.pdfusesText_37[PDF] Migration vers le cloud : Feuille de route. PARTIE TRANSVERSALE : Clés pour une communication affirmative
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