[PDF] Vers un lexique fondamental de la Didactologie/Didactique des

Pourquoi l’installation du concept de langue - culture en didactique des langues ?

L’installation du concept de langue - culture en didactique des langues pose le problème de la prise en compte de la complexité de l’enseignement - apprentissage d’une langue. Les modèles théoriques existants peinent à donner à l’étude de la culture un axe précis.

Qu'est-ce que la didactique des langues étrangères?

Assimilation des bases théoriques permettant d’analyser les processus d’acquisition d’une langue étrangère et de comprendre la spécificité de la didactique des langues et des cultures Transposition de ces connaissances dans les pratiques d’enseignement, en vue d’une maîtrise des notions et outils indispensables pour enseigner le français

Quelle est la relation de la didactique des langues avec la langue?

La relation de la Didactique des langues avec les langues. C’est bien la dichotomie saussurienne de langue/parole, dualité essentielle à la langue, qui sert à affirmer que la Didactique des langues fait bien partie des Sciences du langage.

Pourquoi parler de linguistique appliquée en didactique du FLE aujourd’hui ?

Le poids de la culture va aller croissant dans l’univers du FLE. Son importance est soulignée dans la conception du plurilinguisme prônée dans le Cadre européen commun de référence pour les langues. Pourquoi parler de linguistique appliquée en didactique du FLE aujourd’hui? Effectivement, ça fait ringard!.. Mais j’assume.