[PDF] Didactique et pédagogie Michel Develay Professeur émérite

Quelle est la différence entre la didactique et la pédagogie ?

Nous y intégrons le champ de la didactique, que nous associons à la gestion de l’information et celui de la pédagogie, qui relève de « l’économie de la médiation ou de la communication » (d’après Lerbert 1984 : 33).

Quels sont les principes de la pédagogie et de la didactique?

Douze principes Combinant pédagogieet didactique, les douze principes suivants constituent un ensemble de points de repère pour une évaluation offrant la possibilitéaux apprenants de progresser dans leurs apprentissages. 1. Reconnaître et rappeler deux postulats : éducabilité et liberté de celui qui apprend.

Quelle est la spécificité didactique et pédagogique de chaque tome?

Les spécificités didactiques et pédagogiques de chaque tome Un extrait de la frise à registres Deux axes de réflexion Recherche sur les obstacles à l’enseignement de l’histoire Axe 1: Question de la programmation ? Discussion dans le cadre du conseil de cycle.

Quels sont les apports de la didactique?

L’apport de la didactique est de considérer l’École comme le lieu - du sursis à la sanction sociale - de la progressivité - de l'exhaustivité - de l'égalité des chances et lutte contre l'aléatoire des apprentissages. Mais même si les conceptions didactiques ont évolué, le « ressort »reste le même :