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BILAN SCIENTIFIQUE 2 0 1 9 LANDES
fragments de bois ont été découverts que l'on peut La longueur conservée du chaland est de ... d'époque romaine repérés en 2017 et poursuivre la.
Programmation nationale de la recherche archéologique
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Programmation nationale
de la recherche archéologiqueMinistère de la Culture et de la Communication
Direction générale des patrimoines - sous-direction de l'archéologieProgrammation nationale
de la recherche archéologique L"histoire est belle. En 1917, un combattant britannique grava la gure d"un mammouth surl"une des parois du souterrain Wellington, en plein centre d"Arras. Insérée dans un réseau de
galeries qui furent un atout majeur dans la bataille d"Arras du printemps 1917, cette galerieavait été aménagée à partir de la n de l"hiver par les Néo-Zélandais et les Anglais. Elle fut
occupée des mois durant, jusqu"à compter près de 25000 hommes. Lequel de ces soldats
réalisa ce grati parmi les milliers qui furent tracés dans ces galeries et comment eut-il cette idée ? S i l"homme reste anonyme, son geste s"explique peut-être par un épisode archéo logique qui eut lieu la même année. A u printemps 1917, sur la ligne de front Hindenburg à Morchies (Pas-de-Calais), l"armée britannique mit au jour des ossements de mammouth.Sur ces terres où la Préhistoire vit le jour dans les années 1840, malgré la guerre, l"aaire
fut prise très au sérieux, au point que Marcelin Boule, paléontologue au Muséum d"histoire
naturelle, traversa alors les lignes de combat pour se rendre sur le site, au nom de la science etmalgré le danger. Ilrevint à Paris avec toutes les données archéologiques et un récit poignant
des paysages dévastés de la Picardie et du Pas-de-Calais. En 1919, la paix retrouvée, la Revue anthropologique publia la découverte qui avait, un instant, détourné l"esprit des hommes du vacarme des obus.Selon les nécessités de la guerre, les troupes britanniques furent déplacées et aectées en
plusieurs zones. S"il reste dicile d"en retrouver la preuve incontestable, il est tentant, ici, de penser que l"auteur du grati de mammouth eut connaissance de la découverte de Morchies,ou fut même présent sur le site, et s"en inspira lorsqu"il fut aecté à Arras. Dans cette pers
pective, la gure de ce pachyderme à longs poils, disparu de cette région d"Europe depuis des milliers d"années, incarne, matériellement, un fragment d"histoire du e siècle autant qu"un moment de science archéologique. Ouvrir la "Programmation nationale» par cette illustration est donc un choix mûrement rééchi. Forme d"hommage aux soldats de la première guerre mondiale, c"est aussi un docu ment emblématique de l"esprit de cette programmation et de l"archéologie qui la porte. Ce modeste mammouth rappelle que les archéologues bâtissent des ponts entre le monde contem porain et le passé des hommes qui se sont tus, mais qui ont laissé des traces que nous avons laresponsabilité de mettre en récit, que ces hommes appartiennent à une époque récente ou au
contraire très ancienne. Cette gure, en raison du lieu où elle a été découverte et du sujet qu"elle
représente, combine l"archéologie contemporaine et l"histoire de la discipline. Pachydermesymbolique du Paléolithique, il adresse même un clin d"il aux représentations animales sur
les parois des cavités qui, en 1917, étaient encore peu connues. Enn, réalisée dans un contexte
de guerre, alors qu"un paléontologue de renom risqua sa vie pour étudier l"original au milieu des tranchées, cette trace du passé nous invite à ne pas oublie r que des circonstances, plus oumoins dramatiques, mettent parfois en péril le patrimoine archéologique qu"il faut protéger,
étudier et faire connaître pour en garder la mémoire au long cours.Le mammouth d'Arras :
l'esprit d'une programmation 5 L"archéologie contribue à mettre le passé en récit, grâce aux archives mises au jour dans le sol
ou sous les eaux. Discipline historique à part entière, une et indivisible, qu"elle soit "pré
ventive» ou "programmée» selon les cadres opérationnels français, inscrite dans le code
du patrimoine, elle sert d"abord la science. Sa pratique s"inscrit dans une longue histoire, marquée
par une évolution des méthodes comme par des problématiques spéciques. Le Conseil national de la recherche archéologique, instance scientique représentative de l"ensemble des acteurs de l"archéologie nationale, accompagne les évolutions de la recherche et élabore
les propositions d"évolution nécessaire de la discipline. Aujourd"hui, le CNRA dénit une nouvelle
"Programmation nationale» conçue comme un texte de référence dans un contexte national, et
international, au sein duquel la France entend jouer un rôle de premier plan. Notre pays est l"héri
tier de vestiges anciens et moins anciens qu"il a le devoir d"étudier et de sauvegarder. Ces vestiges
prennent tout leur sens dans une histoire globale, qu"il convient de mettre en perspective sur la très
longue durée, et qui s"étend au-delà de nos frontières actuelles. La programmation nationale a pour objectif de faire ressortir les problématiques majeures del"histoire de l"homme, par l"étude de la documentation archéologique, en s"interrogeant sur ses
interactions avec les milieux, en traitant ses comportements en société, ses choix économiques
et culturels. Construite selon des axes-clefs, la programmation nationale valorise les atouts de l"archéologie française, aussi bien en termes de biens patrimoniaux et de connaissances que desavoir-faire et de stratégies. Alors que l"on dénit les nouveaux aménagements du territoire qui
déclenchent bien souvent l"activité archéologique, la programmation nationale a pour ambition de
faire face aux enjeux scientiques et de répondre au besoin de préservation des vestiges. La programmation nationale entend ainsi reconnaître la passion des archéologues et promouvoirles institutions qui la portent. Elle s"adresse à tous ceux qui sont impliqués dans la vaste chaîne
opératoire de l"archéologie, depuis le travail sur le terrain jusqu"à la diusion des savoirs auprès de
tous les publics et de tous les citoyens.Audrey Azoulay
Ministre de la Culture et de la Communication
Publication
Sous-direction de l'archéologie
Coordination éditoriale
Bruno Marty
Suivi éditorial
Herveline Delhumeau et Michèle Monnier
Couverture
Pachyderme dessiné sur la paroi des souterrains britanniques d'Arras (Pas-de-Calais), 1917 (cliché : A. Jacques, Service archéologique d'Arras) Ministère de la Culture et de la Communication, 2016 7Table des matières
Introduction ........................................................................ ................ 15 Bilan ................................... 15Objectifs de la programmation nationale
............................. 16Présentation de la nouvelle programmation
........................ 18Lignes de force
........... 21 Présentation et préconisations transversales ........................ 21Préconisations par axe
...................................................................... 22 Axes de la programmation nationale de la recherche archéologique AXE 1Le Paléolithique ancien et moyen
......................................... 33Bilan et enjeux
.............. 33Sous-axes et préconisations
........................................................... 34 Gisements paléontologiques, avec ou sans indices de présence humaine ........................... 34Premiers indices de présence humaine et premières cultures paléolithiques (non acheuléennes)
émergence, dév
eloppement et disparition de l"Acheuléen stricto sensu ................................ 35 Cultures du Paléolithique moyen: émergence, développement et disparition ............... 36 Les sites à enregistrement interglaciaires et/ou interstadiaires .................................................. 36 Chronologies, méthodes et référentiels pour le Paléolithique ................................................... 37La radiochr
onologie ................................................... 37 L "étude des géomatières ............................................ 37Le contr
ôle ou la révision du statut " taphonomique » des assemblages ............... 37Les études fonctionnelles ........................................................................
........................................ 38 La r évision des inventaires cartographiques des sites ........................................................ 38Perspectives
..................... 38Références bibliographiques
......................................................... 38 AXE 2Le Paléolithique supérieur
......................................................... 43Bilan et enjeux
.............. 43Sous-axes et préconisations
........................................................... 44Émergence et mise en place du Paléolithique supérieur, de la n du Paléolithique moyen au Gravettien moyen
............. 44 De la n du Gravettien au Magdalénien inférieur/Épigravettien ancien ........................... 45 Magdalénien moyen et supérieur, Épigravettien et n du Paléolithique supérieur ...... 45Promouvoir et former à la détection des séquences archéosédimentaires pléistocènes
....................................................................... 46 Appréhender les espaces du Paléolithique supérieur .................................. 46Perspectives
..................... 46Références bibliographiques
......................................................... 47 AXE 3 Les expressions graphiques préhistoriques : approches intégrées des milieux et des cultures ..................................................... 51Bilan et enjeux
.............. 51Sous-axes et préconisations
........................................................... 53Les transitions temporelles
....................................................................................... 54 Les expressions graphiques dans leurs contextes environnementaux .................................... 54Les fréquentations du milieu souterrain
........................................................... 55 Méthodes et techniques d"enregistrement et d"étude ................................ 55 8 Programmation nationale de la recherche archéologique ..................... 56Références bibliographiques
......................................................... 57 AXE 4 Mésolithisations, néolithisations, chalcolithisations ....................................................................... 61Bilan et enjeux
.............. 61Sous-axes et préconisations
........................................................... 62 Paléolithique terminal et " premier Mésolithique » (milieu du XIII e -début du VII e mill. av. n.è.) ............................................. 62 Mésolithique à trapèzes et étapes pionnières du Néolithique (VII e -VI e mill. av. n.è.) ........................................................................ 62Achèvement des processus de néolithisation et prémices de la chalcolithisation (n du VI e -n du V e
mill. av. n.è.) .............................................................................................................
....................................................................... 63 Plein-Néolithique/Chalcolithique et formation de l"âge du Bronze (n du V e -III e mill. av. n.è.) ................................................ 63Construire des chroniques précises et ables
................................................. 63Systèmes techniques
..................................................................................................... 64
Archéologie funéraire et anthropologie des populations du passé .......................................... 65 Territorialité, écologie et régimes de mobilité ............................................... 65Perspectives
..................... 67Références bibliographiques
......................................................... 68 AXE 5Les âges des métaux
75Bilan et enjeux
.............. 75Sous-axes et préconisations
........................................................... 77 Typochronologie, faciès culturels et échanges .................... 77 Corpus et outils ........................................................................ ............................................................ 78 conomie et société .................................................... 78Âge du Bronze
.... 78 D e grandes fenêtres .................................................... 78 P roblématiques et méthodes de fouille ........... 79 Les dépôts........................................................................ 79Territoires et occupation du sol entre les III
e et I er millénaires ........................................................................ .................................................. 79Habitats du II
e millénaire et du début du I ermillénaire ............................................................................................................
........................... 80Habitat du second âge du Fer
................................................................................. 80Espaces ruraux du second âge du Fer
................................................................. 81 O rganisation de l"espace rural .............................. 82 F ormes de l"occupation des espaces ruraux ... 82 P roductions en espace rural ................................... 83Contexte socio-économique ........................................................................
.................................. 83Sanctuaires et lieux de culte
..................................................................................... 83Corpus, typologie et bases de données ........................................................................
............ 83 Le continuum ........................................................................ ................................................................ 83 P aysage religieux ........................................................... 84 Les dynamiques de long terme........................................................................ ............................ 84 S tructures, mobilier et pratiques cultuelles ... 84La fouille des sanctuair
es ......................................... 84Nécropoles
........... 86 O rganisation de l"espace funéraire ..................... 86 M onuments et signalisation des sépultures .. 86La sépultur
e .................................................................... 86 T aphonomie des dépôts et des objets ............... 87Perspectives
..................... 87Références bibliographiques
......................................................... 88 AXE 6 Paysages religieux, sanctuaires et rites d'époque romaine ............................................................ 93Bilan et enjeux
.............. 93Sous-axes et préconisations
........................................................... 94Grands complexes religieux
...................................................................................... 94Romanisation des lieux de culte
...................................... 94 9Table des matières
Phases nales des sanctuaires ............................................................................................................
................................................................................... 94Environnement des sanctuaires
............................................................................. 94Intégration des sanctuaires au paysage
............................................................... 94Le mobilier
........... 95Méthodologie pour les sanctuaires
....................................................................... 95 Diusion des connaissances, conservation, valorisation des sanctuaires ............................ 95Projets
......... 95Publications
.................................................................... 95 P rotection et mise en valeur .................................. 96Perspectives
..................... 96Références bibliographiques
......................................................... 96 AXE 7 Phénomènes funéraires depuis la ?n de l'Antiquité?: origine, évolution, fonctions ... 103 B ilan et enjeux .............. 103 S ous-axes et préconisations ........................................................... 103La longue dur
ée . 103Cimetièr
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