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COMPÉTENCE

14 S y n t h se Identifier les groupes syntaxiques : les fonctions

Les fonctions

Je vérifie et je consolide mes connaissances

Selon leur rôle dans la phrase, les mots prennent leur fonction par rapport à un mot de la phrase

ou à la phrase dans son ensemble.fonctionsexemples par rapport au verbe (un verbe passif) (un verbe attributif) • sujet • COD • COI • complément de lieu, temps... • complément d'agent (CA) • attribut du sujet • attribut du COD

Le soleil brille.

J'envoie un message.

Je m'adresse à un camarade.

Ce train va à Lyon.

La classe est décorée par les élèves.

Ce paysage est magnifique.

J'ai trouvé ce livre intéressant.

par rapport au nom• épithète • complément du nom (CDN) • c. de l'antécédent • apposition

Un vieux manoir hanté.

Les pétales de la marguerite.

Un film qui m'a plu.

L'oiseau, un pinson, s'est envolé.

par rapport à l'adjectif • complément de l'adjectif• complément du comparatif • complément du superlatif

Une tasse pleine de lait.

Un âne est plus petit qu'un cheval.

Tu es le plus jeune de nous tous.

par rapport au pronom• complément du pronom • c. de l'antécédent

Elle s'est adressée à chacun d'eux.

Écoute ceux qui te conseillent.

Soulignez les mots et groupes de mots qui prennent leur fonction par rapport aux verbes de ces

phrases et donnez leur fonction.1. Une biche a été aperçue par les promeneurs. sujet • CA

2. Cette statue est peut-être célèbre, mais je ne la trouve pas belle.

sujet • attribut du sujet • sujet • COD • attribut du COD

3. Explique-nous la situation. COI • COD

Soulignez les mots et groupes de mots qui prennent leur fonction par rapport aux noms et pronoms

en gras et donnez leur fonction.1. Un étrange bâtiment en ruine qui émergeait des fourrés attira leur attention.

épithète • CDN • complément de l'antécédent

2. Certains d'entre vous dissimulent la vérité. complément du pronom

3. Son rêve, devenir écrivain, se réalisa. apposition

a. Complétez chaque phrase avec un adjectif et son complément. b. Précisez de quelle catégorie de complément il s'agit.

1. Ma soeur est fière de ses résultats. (c. de l'adjectif)

2. L'été prochain sera plus (moins) chaud que le précédent. (c. du comparatif)

3. Ce film est le plus étrange de la série. (c. du superlatif) Donnez la fonction des groupes de mots soulignés.

Le premier prix, un baptême de l'air, sera offert par la municipalité à celui des participants qui résoudra

le plus rapidement l'énigme. mis en apposition à prix • CA de sera offert • c. du pronom celui. 1 2 3 4 5

Grammaire

15 fonctionsexemples par rapport à la phrase• complément circonstanciel - de temps - de lieu - de moyen - de manière - d'accompagnement - de cause - de conséquence - de but - de concession/opposition - de condition - de comparaison

Au printemps, les jours rallongent.

Les élèves sont réunis dans la cour.

Ils ont traversé le pays en train.

Il trouvera la réponse facilement.

Elle ira à la fête avec ses amis.

Je suis tombé à cause du verglas.

Ils ont couru à en perdre haleine.

Je m'entraîne pour le marathon.

Elle viendra, bien qu'elle soit malade.

Si tu étais majeur, tu voterais.

Il ment comme il respire.

Soulignez les compléments circonstanciels et indiquez la circonstance exprimée.

1. Elle est émue au point de ne pouvoir dire un mot.�conséquence

2. Vous irez voir ce film sans moi.�accompagnement

3. Il n'a pas voulu se déguiser, par crainte du ridicule.�cause

4. Le soir, Charles regarde la télévision pour se détendre. temps but

5. La patineuse évolue avec légèreté sur la glace, à la manière d'un cygne gracieux.

manière lieu comparaison

6. Si je le pouvais, je construirais moi-même ma maison. condition

7. Avec une rapidité surprenante, le crocodile bondit sur sa proie. manière

0,5 point par réponse juste Ma note :

/ 10

J'utilise ce que j'ai appris...

Partout dans la plaine paissaient les boeufs et les buffles, et, quand les petits garçons chargés

de la garde des troupeaux aperçurent Mowgli, ils poussèrent des cris et s'enfuirent, tandis que

les chiens jaunes qui errent toujours autour d'un village hindou se mirent à aboyer. Rudyard K������, Le Livre de la jungle, 1894. a. Relevez les mots et groupes de mots qui prennent leur fonction par rapport aux mots en gras et donnez leur fonction.

paissaient : les boeufs et les buffles, sujet • poussèrent : ils, sujet - des cris, COD • chiens : jaunes,

épithète - qui errent toujours autour d'un village hindou, complément de l'antécédent b. Soulignez les compléments circonstanciels et indiquez les circonstances exprimées. lieu • temps • temps • temps • lieu c. Expliquez leur importance dans le texte. Ils situent les faits dans le temps et dans l'espace. Choisissez un texte bref et lisez-le à vos camarades. Puis relevez les mots et groupes de mots ayant une fonction dans la phrase et précisez cette fonction. Écrivez, en quinze lignes environ, la suite du texte de l'exercice 6.

Variez le plus possible les fonctions.

5

POUR M'ENTRAÎNER AU BREVET

6

POUR DIRE

7

POUR ÉCRIRE

8quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13

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