[PDF] ACTA UNIVERSITATIS UPSALIENSIS Studia Romanica

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ACTA UNIVERSITATIS UPSALIENSIS

Studia Romanica Upsaliensia

54

HANS KRONNING

Modalité, cognition et polysémie:

sémantique du verbe modal devoir

UPPSALA 1996

Édition remaniée d'une thèse de doctorat soutenue à la Faculté des Lettres de l'Université d'Uppsala en 1994

ABSTRACI'

Kronning, H., 1996. Modalité, cognition et polysémie: sémantique du verbe modal devoir (Modality, Cognition and Polysemy: Semantics of the Modal Verb devoir.) Acta Universitatis

Upsaliensis.

Studio Romanica Upsaliensia 54. 200 pp. Uppsala. ISBN 91-554-3865-2.

This monograph deals with the semantics

of the French modal verb devoir in a predominantly cognitive perspective. It is shown that, in this perspective, the semantic space associated with this modal is best analysed as polysemous. The homonymous and monosemous analyses of verbs of this type are rejected. The polysemy of devoir is represented in the form of a schematic network. Its different senses are characterized with reference to a specific kind of idealized cognitive model (/CM) called 'modal universes'. Among the numerous senses traditionally attributed to this modal, the deontic, alethic (given a broad, linguistic definition) and epistemic senses are shown to have a special syntactic, semiotic and cognitive status. Syntactically, these senses behave differently. This is explained in terms of the interaction between the utterance stratification ('focalization' and 'thematization') of the sentence and the semantic properties of devoir. Semiotically, it is argued that these senses are the only ones profiled ('designated') by devoir. Cognitively, it is hypothesized that these senses are basic level categories and that the deontic sense is the prototype sense of devoir. The analysis is supported by a wide range of data. The main empirical basis for this study is a corpus of 3339 occurrences of the modal devoir in modem French. Syntactic, morphosyntactic, quantitative, diachronie, ontogenetic, acquisitional, cross-Iinguistic and experimental evidence is brought to bear on the analysis. Hans Kronning, Department of Romance Languages, Uppsala University, Box 513, S-751 20,

Uppsala, Sweden

© Hans Kronning 1996

ISSN 0562-3022

ISBN 91-554-3865-2

Printed in Sweden by Gotab, Stockholm 1996

Distributor: Almqvist

& Wiksell International, Stockholm, Sweden

Sommaire

Avant-propos ............. .

Table des abréviations

et des symboles

1 Introduction

2 Remarques épistémologiques: sémantique abstraite

et sémantique cognitive ........... .

3 Modalité déontique, aléthique

et épistémique

4 Inférences, univers modaux

et modèles cognitifs idéalisés (MCl)

5 Énonciation, monstration et véridiction ...... .

6 Énonciation, modalité déontique

et actes illocutoires

7 Modalité, catégorisation

et iconicité : homonymie, monosémie ou polysémie?

8 Modalité, catégorisation

et réseau schématique

9 Modalité, immanence sémantique

et transcendance conceptuelle

10 Modalité

et prototypicité

11 Modalité et niveau de base

12 Conclusion

Références bibliographiques

Corpus

Autres textes cités

Index des noms propres

Index des matières

Table des matières

7 9 15 20 26
29
40
81
90
99
122
134
144
150
157
171
173
175
181
197
5

Avant-propos

Ma gratitude va en premier lieu à M. Mats Forsgren qui, après le décès de Lennart Carlsson, a dirigé ce travail. Je tiens aussi à remercier M. Laurent Gosselin qui a lu et commenté le manuscrit de cette étude (1 re

éd.), ainsi que

Mme Jane-Odile Halm0y (2

e éd.), Mme Christina Lindqvist (Ire éd.) et M.

Lars-Gôran

Sundell (1

re et 2 e éd.) qui m'ont aidé à corriger les épreuves. Je dois une reconnaissance toute particulière à M. Lars Larsson pour l'aide qu'il m'a apportée en matière de traitement de textes (1 re et 2 e

éd.). Je remercie

également M.

Dan Nosell et M. Ingmar Sôhrman de l'aide qu'ils ont bien voulu m'accorder. Je voudrais dire ma gratitude à la Fondation Wallenberg (Knut och Alice

Wallenbergs Stiftelse) qui,

en m'accordant une bourse généreuse, m'a permis de passer l'année académique

1991-1992 à l'Université de Caen, au laboratoire

de linguistique E.L.S.A.P. (Étude Linguistique de la Signification à travers l'Ambiguïté et la Paraphrase) associé au C.N.R.S. Je remercie Mme Catherine Fuchs, qui dirige ce laboratoire, d'avoir bien voulu m'accueillir pendant cette année. Mes remerciements vont également à H. Bat-Zeev Shyldkrot (Tel Aviv), M.-E. Conte (Pavia), K. J. Danell (Umeâ), P. Dendale (Anvers), C. Fuchs (Caen), A. Giacalone-Ramat (Pavia), K. Jonasson (Uppsala), S. Karolak (Cracovie), G. Kleiber (Strasbourg), R. Langacker (San Diego), V. Lenepveu (Caen), R. Martin (Paris),

V. Muittari (Jyviiskylii), H. N01ke (Arhus), F.

Oliveira (Porto), J. Picoche (Paris), U. Stephany (Cologne), L. Tasmowski (Anvers), D. Véronique (Aix-en-Provence), B. Victorri (Caen) et M. Wilmet (Bruxelles) avec qui j'ai pu discuter différents aspects des problèmes traités dans ce travail.

Uppsala, juin 1994 et juillet 1996

Hans Kronning

7

Table des abréviations et des symboles

A A'

A-ANAL

A-ANAL-ARG

A-ANAN

A-FUT

A-SYNTH

ADV TEMPS jAEj AF AF' AF" Ag ag' AUX AUX AD _ RH AUX AF jCCj CI CoV JCTj D D' D" D-PR D-TH

D-TH-MOR

D-TH-LÉG

D-TH-REL

D-TH-SOC

DFN DM aléthique aléthicité pure nécessité analytique nécessité analytique argumentative nécessité anankastique "( condition nécessaire») futur aléthique nécessité synthétique adverbe de temps accent énonciatif "( accent d'insistance») adfoyer adfocus adfocus syntaxique (segmental) agent du

FAIRE apodictique

agent du procès modalisé auxiliaire auxiliaire ad-rhématique auxiliaire adfocal accent conclusif composition inférentielle coverbe accent continuatif déontique apodicticité véridicible apodicticité, considérée comme superschéma catégoriel "( apodicticité pure»). Cf. N obligation pratique "( matérielle») obligation théorique obligation théorique morale obligation théorique légale obligation théorique religieuse obligation théorique sociale domaine de focalisation dictum 9 DM-F E F F' F" FLEX INF INFX 10 L L2 m MCI mon NB MS MS-AF N o Op On OP P P PDV PDV s PDV F PRH" PF PT RH" RN S S' S" TAM TH 10 dictum focal

épistémique

foyer focus focus syntaxique (segmental) flem infmitif syntagme infinitival le locuteur-en-tant -que-tel le locuteur-en-tant-qu'être-du-monde langue seconde monde possible modèle cognitif idéalisé montrable niveau de base modus modus adfocal

1. apodicticité, considérée comme élément constitutif des

schémas modaux.

Cf. D"

2. syntagme nominal

opérateur d'obligation

Il est obligatoire que

p le locuteur collectif opérateur ad-rhématique prémisse proposition, procès schématique point de vue épistémique point de vue du substrat point de vue du foyer partie du rhème syntaxique paradigme focal prototype points de référence rhème rhème syntaxique (segmental) régularité nomique substrat substratum substratum syntaxique (segmental) temps, aspect, modalité thème TH" SNE to U M vér VINF X V Vm 3 3m o Op o thème syntaxique (segmental) stratification énonciative de la phrase moment de l'énonciation univers modal véridicible verbe suivi d'un infinitif la variable du substrat quantificateur universel dans tous les mondes possibles quantificateur existentiel dans au moins un monde possible opérateur de nécessité

Il est nécessairement vrai que

p conjonction logique

1. catégorisation par schématisation (<< schématisation to-

tale» )

2. implication logique

catégorisation par extension (<< schématisation partielle»)

1. transformation syntaxique

2. évolution diachronique

équivalence

logique (<< si et seulement si, ssi ») relation de paraphrase absence de relation de paraphrase incompatibilité sémantique instanciation zéro (dans les citations) omission

1. (dans les citations) points de suspension dus à l'auteur

cité

2. (dans la représentation des Gestalt modales) non satu-

ration prétropique interrogatif prétropique injonctif

1. inacceptable

2. logiquement invalide

acceptabilité douteuse 11 " Si subtilement distribuées et si amples, quant à la sonorité, que soient les fonnes phonétiques, fussent-elles associées au sens articulatoire le plus exigeant, elles restent impuissantes

à produire des langues capables à faire

honneur à l'esprit si l'autre versant de la langue, celui qui est illuminé par les idées, ne leur renvoie pas sa lumière et sa chaleur. C'est cette région, tout intérieure et purement intellectuelle, qui constitue proprement la langue; raison d'être de l'usage des fonnes phonétiques»

WILHELM VON HUMBOLDT (1835:231)

" Was gezeigt werden kann, kann nichtgesagt werden. »

LUDWIG WITTGENSTEIN (1921, § 4.1212)

1 Introduction

L'intérêt que portent les linguistes à la plurivocité sémantique des expressions linguistiques,quotesdbs_dbs48.pdfusesText_48

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