GELE2112 - Chapitre 1
de tension courant
Dr CHIALI N.
I. Les charges électriques. II. Le courant électrique. 1. Le circuit électrique. 2. Les effets du courant. 3. Sens conventionnel du courant.
Chapitre 4 - Courant ´electrique
J = ? u. (4.4). Gabriel Cormier. 2. GELE3222. Page 3. CHAPITRE 4. COURANT ´ELECTRIQUE. Cependant puisque u = µ E
LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
Aperçu historique de l'électricité. Voir polycop. 2-. Le courant électrique. Il existe deux types de courant. Le courant continu produit de manière
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EFFETS DU COURANT ELECTRIQUE SUR LE CORPS HUMAIN... SOMMAIRE. 1.1 GENERALITES. 1.2 - DEFINITIONS ......... 1.2.1- Electrisation. 1.2.2 - Electrocution.
Le courant
Il existe deux types de porteurs de charges électriques : - les électrons ( charge négative ) dans les métaux. - les ions ( charge positive ou négative ) dans
Chapitre 1 : Lintensité du courant électrique
Chapitre 1 : L'intensité du courant électrique. Matériel : A prévoir par groupe d'élèves : Un générateur 6-12V. Une lampe 6V 100mA. Un interrupteur.
Introduction : constats sur les impacts négatifs des TIC
déterminera le type du matériau : conducteur ou non. Page 3. Page 4. Le courant électrique. Conducteurs / Semi-
Lélectricité et ses dangers
23 mars 2017 L'ÉLECTRICITÉ ET SES DANGERS. • Dangers du courant électrique pour les personnes. • Dangers pour les choses. • Disjoncteur différentiel (DDR).
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Chapitre 1 : Courant électrique et circuit électrique simple Question du chapitre : comment réaliser et schématiser un circuit électrique simple ?
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Le courant électrique est un déplacement de charges électriques dans la matière Dans les métaux les porteurs de charge sont les électrons Les électrons
Qu'est-ce que le courant électrique PDF ?
Définition : un courant électrique est un mouvement d'ensemble de porteurs de charges électriques. Métaux (cuivre, aluminium …) : électrons libres. Charge électrique de l'électron : q = -e ? -1,6?10-19 coulomb (C).Comment expliquer le courant électrique ?
Le courant électrique consommé au quotidien par des millions de personnes résulte du mouvement des électrons. La matière est en effet composée d'atomes, eux-mêmes constitués d'un noyau et d'électrons tournant autour à grande vitesse.Quels sont les 2 types de courant ?
Courant alternatif et courant continu : quelles sont les différences ?
Courant continu : le flux des électrons s'écoule toujours dans le même sens, de la borne négative vers la borne positive. Courant alternatif : les électrons circulent de façon alternative dans les deux sens du circuit.- Les deux types principaux sont donc le courant continu et le courant alternatif. En général, le courant continu se définit comme le déplacement des électrons dans un seul et même sens. Tandis que pour le courant alternatif, ces derniers sont transférés en cycles réguliers dans les deux sens.
Electricité CAP
R.K. 1/8 LE COURANT ELECTRIQUE CONTINU
1- Aperçu historique de l'électricité
Voir polycop
2- Le courant électrique
Il existe deux types de courant.
Le courant continu, produit de manière chimique : piles, batterie d'accumulateurs. Le courant alternatif, produit avec un alternateur de façon mécanique : cas du réseau EDF. Le courant électrique ne se voit pas, mais c'est à travers ses trois effets que l'on peut le détecter. · Un effet thermique : Le fil de la lampe à incandescence est chauffé à blanc· Un effet magnétique : Une aiguille aimantée est déviée à proximité d'un fil parcouru
par un courant. · Un effet chimique : On obtient des dégagements gazeux sur les électrodes d'unélectrolyseur.
3- Symbolisation des composants électriques
On distingue trois familles de composants électriques· Les générateurs (piles, batteries d'accumulateurs, générateurs de tension continue et
de tension alternative...) · Les récepteurs (lampe à incandescence, résistor, autoradio, etc....) · Les appareils de mesure (servent à mesurer une grandeur électrique)Montrer effet induction pour production du
courant. faire tirages feuille exercice et TP annexeElectricité CAP
R.K. 2/8 Application : Faire le schéma électrique du montage suivant,4- Le circuit électrique
Pour assurer le passage du courant, il est nécessaire d'avoir un circuit fermé, composé d'au
moins un générateur, de fils conducteurs (généralement en cuivre), et d'au moins un récepteur.
Remarque : Un élément qui ne laisse pas passer le courant est un isolant électrique.5- Tension électrique
Pour que de l'eau coule, il faut une différence de hauteur, une pente. De la même façon, pour
qu'un courant électrique I circule entre deux points A et B d'un circuit, il est nécessaire d'avoir une différence de potentiel électrique entre ces deux points. A B UAB ILe courant I va toujours du potentiel électrique le plus fort vers le potentiel électrique le plus
faible, tout comme l'eau qui coule du point d'altitude le plus haut vers le point d'altitude le plus bas. Ici, de A vers B. V désigne le potentiel électrique d'un point du circuit. Il s'exprime en Volt (V). U AB = VA - VB exprime la différence de potentiel entre les points A et B et s'exprime donc aussi en Volt (V). On appelle tension électrique entre deux points d'un circuit, la différence de potentiel qui existe entre ces deux points. UAB est la tension entre A et B. A(hA)B(hB) H
AB1V = d.d.p. entre 2 points d'un conducteur transportant un courant de 1
Ampère lorsque la puissance dissipée entre ces points est 1watt. Volta Alessandro :(1745-1827), physicien italien qui découvrit la pile.Electricité CAP
R.K. 3/8 6- Intensité
L'intensité d'un courant I en un point d'un circuit, est la quantité d'électricité qui passe en ce
point pendant une seconde. L'unité d'intensité de courant électrique. I s'exprime en Ampère
de symbole (A). On peut la comparer au débit d'eau qui passe dans une rivière.7- Générateur
C'est le générateur qui produit cette différence de potentiel dans un circuit électrique. C'est un
dipôle polarisé, c'est à dire qu'il a une borne " + » et une borne " - ». En courant continu, il se
représente par le symbole8- Sens du courant continu
Le sens du courant va du (+) du générateur au (-) du générateur, à l'extérieur de celui-ci. Il se
symbolise par une flèche sur la branche du circuit. I9- Symbolisation de la tension
La tension entre deux points se symbolise par une flèche qui relie ces deux points.Convention générateur : Pour un générateur, la tension et I se flèchent dans le même sens.
Convention récepteur : Pour un récepteur (ampoule à incandescence, résistor....), la tension et
I se flèchent dans le sens contraire.
P N I UPN UAB A B IElectricité CAP
R.K. 4/8
10- Appareils de mesure
10-1 Généralités sur les appareils de mesure
Il existe des appareils de mesure à aiguille dit analogiques, et des appareils de mesure à affichage numérique. On trouve des voltmètres simples, des ampèremètres simples, et de plus en plus fréquemment des multimètres, qui permettent de mesurer plusieurs grandeurs avec un seul appareil.10-2 Mesure d'une tension
La différence de potentiel se mesure à l'aide d'un voltmètre, monté en dérivation. C'est un
appareil polarisé. Le (+) du voltmètre se branche du côté du (+) du générateur. Schéma de
branchement,10-3 Mesure d'une intensité
L'intensité se mesure à l'aide d'un ampèremètre (à comparer au compteur d'eau) branché en
série dans le circuit. C'est un dipôle polarisé. Schéma de branchement,10-4 Calibre
10-5 Choix du calibre
Si l'on n'a pas d'idée de la valeur à mesurer, on se mettra d'abord par sécurité sur le plus
grand calibre. Si un ordre de grandeur de la valeur à mesurer est connu, alors on prendra le premier calibre disponible supérieur à cette valeur. P N A B I UPN A UAB + P N A B I UPN V UAB Le calibre est la valeur maximale que peut mesurer l'appareil. Pour un appareil à aiguille, il correspond à la déviation maximale de l'aiguille.Electricité CAP
R.K. 5/8
10-6 Branchement d'un multimètre
Qu'il soit en Ampèremètre ou en Voltmètre, on branche toujours un fil sur le COM, qui correspond au moins du multimètre, et l'autre sur une des bornes restantes suivant le calibre choisi.10-7 Cas des appareils à aiguilles
L'aiguille se déplace devant une graduation qui comporte un certain nombre de divisions (50,100, 150 par exemple). La déviation de l'aiguille est proportionnelle à la grandeur mesurée.
Pour trouver sa valeur on utilise la relation suivante :Mesure =
nombre de divisions Lues nombre de divisions Total ´ Calibre soit M = LT ´ C
Application : Quelle est la valeur de la tension mesurée par ce Voltmètre?U = 62
100 ´ 10 = 6,2V
ou U = 18,530 ´ 10 = 6,2V
Electricité CAP
R.K. 6/8 11- Les lois du courant continu
Liste de matériel :
· Un générateur de tension continu 12V
· Un interrupteur
· Une lampe à incandescence 12V, 2W
· Un résistor (de résistance environ 20 Ohm (W))· 7 fils
· 2 multimètres
11-1 Intensité et tension dans un circuit sans dérivation.
11-1-1 Recopier le schéma et flécher les tensions UAB, UBC et UAC. Placer sur ce
schéma un appareil de mesure pour mesurer l'intensité en C, et un appareil de mesure pour mesurer la tension. entre les points B et C. On fera un tracé propre et à la règle. A B C P N11-1-2 Faire le montage dessiné, et appeler le professeur avant de mettre sous tension ! !
11-1-3 Mesures
UAB = UBC = UAC = UPN =
IA = IB = IC =
11-1-4 Que peut-on dire de UPN et de UAC? Dire pourquoi cela était prévisible.
11-1-5 Conclusions
Dans un circuit sans dérivation, les intensités sont égales.IA = IB = IC
Dans un circuit sans dérivation, les tensions s'additionnent,UAC = UAB + UBC = UPN
Electricité CAP
R.K. 7/8 11-2 Intensité et tension dans un circuit avec dérivation.11-2-1 Recopier le schéma et flécher les tensions UAB, UCD et UPN. Placer sur ce
schéma un appareil de mesure pour mesurer l'intensité I3, et un appareil de mesure pour
mesurer la tension entre les points P et N. On fera un tracé propre et à la règle. A B C P N D I1 I4 I3 I211-2-2 Faire le montage dessiné, et appeler le professeur avant de mettre sous tension ! !
11-2-3 Mesurer UPN et UNP
UPN = UNP =
Que peut-on en déduire?
11-2-4 Mesurer alors,
UAB = UCD =
I1 = I2 = I3 = I4 =
11-2-5 Conclusions
Loi des noeuds
I1 = I2 + I3 = I4
Dans un circuit en dérivation, les tensions sont égales,UAB = UCD = UPN
UPN = - UNP
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R.K. 8/8 12- Rôle du rhéostat dans un circuit électrique12-1 Description du rhéostat
12-2 Réaliser le montage suivant, en respectant la place de chaque élément, et
appeler le professeur avant de mettre sous tension ! ! A C B P N12-3 Déplacer le curseur " C » de A vers B et constater ce qui se passe au niveau de
l'éclat de la lampe.L'éclat de lampe varie
12-4 Placer un ampèremètre de telle manière à mesurer l'intensité qui traverse la
lampe. Que constate t'on?L'intensité à travers la lampe varie.
12-5 Quel est donc le rôle du rhéostat dans le circuit ?
Le rôle du rhéostat sert à faire varier l'intensité du courant qui traverse le circuit. Le rhéostat est un appareil comportant 3 bornes.
2 bornes noires appelées " bornes fixes », et une
borne rouge appelée " borne variable ». Certains ont une 4ème borne jaune et/ou verte, que nous n'utiliserons pas (sert à relier la carcasse métallique de l'appareil à la terre). La borne variable est repérée par une flèche sur son symbole.quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] pythagore et thales rencontre
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