[PDF] Difficultés et troubles des apprentissages chez l'enfant à partir de 5

Quels sont les troubles des apprentissages chez l’enfant?

Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l’enfant –du développement typique aux « dys- ». Elsevier Masson. Noël, M.-P., Rousselle, L., & De Visscher, A. (2013). La dyscalculie développementale : à la croisée de facteurs numériques spécifiques et de facteurs cognitifs généraux. Développements, 15(2), 24-31.

Qu'est-ce que les troubles spécifiques des apprentissages?

Relevons que les troubles spécifiques des apprentissages se caractérisent par des difficultés sévères dans des apprentissages relativement élémentaires. Si un élève a de

Quels sont les troubles intrinsèques de l’apprentissage?

des difficultés intrinsèques plus générales (voir critère D plus bas). La CIM-10 (OMS, 2008) parle quant à elle de trouble spécifique de l’arithmétique et la CIM-11 (OMS, 2018), qui devrait entrer en vigueur en 2022, a opté pour le terme trouble développemental d’apprentissage en

Que faire en cas de trouble d’apprentissage?

Le trouble d’apprentissage sera toujours présent. La recherche suggère que le fait de répéter une année n’aide pas vraiment les élèves, et a des conséquences négatives sur l’estime de soi. Il est préférable de fournir des accommodements efficaces qui permettent aux élèves d’être avec leurs camarades.