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LA BIODIVERSITÉ

Qu'est-ce que la biodiversité ?

Déifiniition de la biodiversité

biologique », désigne la diversité du monde vivant. Le terme est apparu dans les années 80 aux Etats-Unis mais c'est en 1992 qu'ila été popularisé, à l'occasion de la Conférence de Rio de Janeiro (Brésil). L'ariticle 2 de la " Convenition sur la diversité biologique » déifinit la biodiversité comme : " La variabilité des organismes vivants de toute origine,y compris, entre autres,les écosystèmes terrestres,marins et autres écosystèmes aquaitiquesetlescomplexesécologiquesdontils fontparitie ;cela comprend la diversité au sein des espèces et entre les espèces ainsi que celle des écosystèmes. » L'appariition du mot " biodiversité » coïncide avec la prise de conscience des menaces de dispariition d'espèces liées à la modiificaition et à la fragilisaition de leurs milieux de vie. L'ONU a déclaré 2010, année internaitionale de la biodiversité.

Quels sont les trois niveaux

de diversité biologique ?

Trois niveaux de diversité biologique

Qu'est-ce qu'un écosystème ?

Déifiniition d'un écosystème

Un écosystème comprend :

-un milieu,caractérisépardesparamètresphysico- chimiques (lumière, température, humidité, sol...), - les êtres vivants quile composent et toutes les relaitions quipeuventexisteretse développerà l'intérieurde ce système.ÉCOSYSTÈME

MilieuÊtres vivants

Déifiniition d'un écosystème

Un écosystème peut se limiter à un espace réduit ou s'étendre à toute la Terre. Un écosystème peut être naturel (ex : la forêt) ou géré par l'Homme (ex : un champ culitivé). On peut rencontrer des écosystèmes emboîtés. (ex : l'écosystème " sol » au sein de l'écosystème " forêt »)

La variété des écosystèmes

Qu'est-ce qu'une espèce ?

Déifiniition d'une espèce

Une espèce rassemble sous un même nom

des êtres vivants qui se ressemblent et peuvent avoir ensemble une descendance feritile.

Les espèces

La diversité desespècesestcaractérisée parle nombre d'espèces qui vivent dans un écosystème donné.

Au sens large cettte diversité recouvre :

- le monde animal, - le monde végétal, - les champignons, - mais aussi les bactéries ou les virus.

Combien d'espèces sur Terre ?

1,9 million d'espèces végétales et animales

sont actuellement connues, c'est-à-dire décrites et nommées.

Selon les esitimaitions, entre 10 et 100 millions

restent à découvrir.

Notre percepition de la biodiversité

Contrairementàcequenous

pourrionspenser,la plusgrande paritie de la biodiversité, ce ne sont paslesgrosanimauxàpoils,à plumes ou même les insectes.Ce sont les micro-organismes.

Ainsi,notreconnaissancedela

biodiversitéesttrèsincomplète aussi bien : -sur le plan quanititaitif (nombre d'espèces), -quesurleplanqualitaitif (descripition et rôle des espèces dansle foncitionnementde la planète).

Combien d'espèces sur Terre ?

Comment les espèces sont-elles réparities ?La biodiversité est inégalement réparitie sur la planète.

Par exemple, les forêts tropicales qui ne consitituent que 7% de surface émergée, représentent 50% de la

biodiversité faunisitique et lflorisitique de la Terre. espèces(dontcertainessont fortementmenacées)et/oudes espèces endémiques (qu'on ne trouve nulle part ailleurs).

Ces régions sontconsidérées comme

prioritaires en maitière de conservaition et de préservaition de la biodiversité.

Notons que la France est un des pays

les plus riches au monde en maitière de biodiversitégrâceauxterritoires d'outre-mer,présentssurplusieurs

conitinents et océans.L'Union internaitionale pour la conservaition de la nature idenitiifie 34 régions appelées " points chauds »

présentant un intérêt majeur pour la conservaition de la biodiversité car elles hébergent de nombreuses

Les pièges à éviter lorsqu'on aborde la noition d'espèce en classe Certainsaspectsmorphologiquespeuventfaire penserqu'ils'agit d'espèces diffférentes, alors qu'il s'agit en réalité de la même espèce : - Il y a des espèces dont le mâle et la femelle ne se ressemblent pas (dimorphisme sexuel). Exemples : faisan, merle, canard colvert... -Ilpeuty avoir une variabilité individuelle au sein d'une même espèce.Exemple : couleur des yeux. -On peutrencontrerdesstadesde développementà l'aspect diffférent au sein d'une même espèce.Exemple :chenille / papillon adulte. Les pièges à éviter lorsqu'on aborde la noition d'espèce en classe Certains aspects morphologiques peuvent faire penser qu'il s'agit de la même espèce, alors qu'il s'agit en réalité d'espèces diffférentes : - Il y a des espèces diffférentes qui se ressemblent.

Exemple : lièvre et lapin.

- Une espèce peut imiter une autre espèce (miméitisme).

Exemple : mouche zébrée comme une guêpe.

- Des espèces qui vivent dans un même milieu peuvent se ressembler (convergence). Exemple : forme hydrodynamique du requin et du dauphin. La diversité généitique au sein d'une espèce (diversité intra-spéciifique)

Tous les individus d'une même espèce

possèdent les mêmes gènes.

La diversité au sein d'une espèce

s'explique par le fait que les individus possèdent des versions diffférentes de ces gènes : les allèles. La diversité généitique au sein d'une espèce (diversité intra-spéciifique) Un exemple au sein de l'espèce humaine : la déterminaition généitique du groupe sanguin : H3 groupes sanguins dans l'espèce humaine : A, B et O, H1 gène responsable, existant sous 3 versions possibles (allèles). La diversité généitique au sein d'une espèce (diversité intra-spéciifique)

Les allèles A et B difffèrent par quatre (paires de)nucléoitides,donc ily a modiificaition de 4 codons,ce quiexplique les modiificaitions constatées dans les protéines

correspondantes.

L'allèle O difffère des deux autres allèles par une déléition d'un nucléoitide en posiition 258. Cela décale tout le cadre de lecture à paritir du 86ème codon, et entraîne donc un

changement de la séquence d'acides aminés dans l'enzyme à paritir de cettte posiition.

Ce décalage entraîne l'appariition précoce d'un codon stop (116ème codon), ce qui explique que la protéine synthéitisée soit plus courte (115 AA), et donc non foncitionnelle.

La diversité généitique au sein d'une espèce (diversité intra-spéciifique) Un autre exemple : l'escargot des haies (Cepaea nemoralis) : La diversité généitique au sein d'une espèce (diversité intra-spéciifique) Un autre exemple : l'escargot des haies (Cepaea nemoralis) : Hle gène C détermine la couleur de la coquille, H le gène B détermine la présence ou l'abscence de bandes.

GènesAllèlesPhénotype de la coquille

Gène C

(déterminisme de la couleur de la coquille)CBCoquille marron

CPCoquille rose

CYCoquille jaune

Gène B

(déterminisme des bandes)BPrésence de bandes

BOAbsence de bande

La diversité généitique au sein d'une espèce (diversité intra-spéciifique) Importance de la diversité intra-spéciifique : elle assure une adaptabilité de l'espèce aux changements.

Des phalènes, des arbres et des

mésanges.

D'où provient la biodiversité ?

La sélecition naturelle :moteur de l'évoluition des espèces La sélecition naturelle,selon Darwin,peut être ainsirésumée : chaque nouvelle généraition d'une espèce donnée est consitituée d'individus quiont,malgré leur ressemblance,des apititudes diffférentes pouvant leur conférer des avantages ou des inconvénients pour survivre et se reproduire dans un environnement. auront du malà survivre et à se reproduire, et ifiniront par disparaître. D'autres s'adapteront plus facilement et survivront.Iltransmetttront alors leurs caractères avantageux à leur descendance.

Un exemple de spéciaition

Les crises d'exitincition

Les crises d'exitincition

Pourquoi la biodiversité est-elle

si importante à préserver ? (enjeux)

Préserver la biodiversité

préservaition d'un patrimoine mondial, Hunevision matérialiste,uitilitaireparrapportau réservoirde " molécules» ou d'organismesdont l'Homme pourrait avoir besoin. Les valeurs " uitilitaires » de la biodiversité HL'approvisionnementen biensetressources(alimentaition, maitières premières, médicaments...), HServices de support ou de souitien (teneurs en dioxygène et dioxyde de carbone,formaition et préservaition des sols,recyclage des

éléments nutriitifs des sols...),

HServices de régulaition : du climat local et global, de la polluition, animaux nuisibles... HServices culturels : enrichissement personnel, social, patrimoine culturel et historique, tourisme...

HServices que nous ne connaissons pas encore !

Quelles sont les principales causes

d'érosion de la biodiversité ?

Des causes d'érosion de la biodiversitéHLadestrucition ou ladégradaition desécosystèmes

(déforestaition,polluition dessolsetdeseaux,fragmentaition des habitats,prélèvementnon durable de l'eau issue desnappes souterraines...), des habitats des espèces. C'est la première cause de perte de biodiversité. HLesinvasionsbiologiques,tellesque certainesalguesou espècesculitivéesenvahissantes,espècesimportéesou introduites accidentellement (comme le ragondin ou le frelon asiaitique). HLa surexploitaition desespèces(chasse,pêche,exploitaition foresitière intensive, tourisme, cueillettte...). HLes changements climaitiques (réchaufffement climaitique lié à un rejet massif de gaz à efffet de serre). " Trier », " Ranger », " Classer » " Trier », " Ranger », " Classer » " Trier » " Sélecitionner des choses,des êtres,les retenir parmitous les autres, selon un critère » (en opposiition à ceux qui n'y répondent pas). " Ranger » " Disposer des choses dans un ordre déterminé ». (ou " metttre un objet à la place qui est d'ordinaire la sienne ») " Classer » le vivant... " Disitinguerdansun ensemble des groupes d'éléments ayantdes caractérisitiques communes et qui forment des classes, des catégories »

Les clés de déterminaition

Pouridenitiifierla biodiversité d'un écosystème,on peut uitiliser des clés de déterminaition.

Elles permetttent de trouver

le nom d'espèce d'un être vivant ou moins précisément la famille

à laquelle il apparitient.

Les clés de déterminaition

HUne clé de déterminaition s'uitilise de gauche à droite. HOn procède par éliminaition : à chaque bifurcaition, on choisit entre deux caractères en répondant par : -" oui» ou " non » -ou bien " a » ou " n'a pas ». HA la dernière étape, l'être vivant est idenitiifié.

Les clés de déterminaition

La classiificaition

Lorsque l'inventaire de la biodiversité

de l'écosystème étudié est terminé, on peut uitiliser les espèces recensées pour aborder la classiificaition en groupes emboités du vivant.

La phylogénie

Du grec :

HPhylos : race, espèce

HGénèse : producition, créaition.

La phylogénie repose sur la quesition :

" qui est plus proche de qui ? » C'est l'étude des parentés entre diffférents êtres vivants,en vue de comprendre l'évoluition des organismes vivants.

La classiificaition phylogénéitique

C'est un système de classiificaition " scienitiifique » des êtres vivants : Hqui prend en compte des degrés de parenté entre les espèces Hqui permet de comprendre leur histoire évoluitive (ou phylogénie).

La classiificaition phylogénéitique

Les êtres vivants sont classés sur la base

d'atttributs. (= caractères communs).

Les caractères pris en compte peuvent

être d'ordre :

Hanatomique

Hgénéitique

Hmoléculaire.

La classiificaition simpliifiée des animaux

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