Les dilemmes moraux
Ressources enseignement moral et civique. Les dilemmes moraux une méthode du développement éthique éduscol. Ministère de l'Éducation nationale
Exemple : les dilemmes moraux
Dilemmes moraux. Cycles 2-3-4 et Lycées éduscol. Ministère de l'Éducation nationale de l'Enseignement http://eduscol.education.fr/ressources-emc.
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9 déc. 2015 Qu'est-ce qu'un dilemme moral ? Lien vers le document des ressources EMC sur les dilemmes moraux : http://cache. media.eduscol.education.fr/ ...
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9 juin 2015 Qu'est-ce qu'un dilemme moral ? Lien vers le document des ressources EMC sur les dilemmes moraux : http://cache. media.eduscol.education.fr/ ...
agir sur le climat scolaire a lecole primaire
10 sept. 2013 Ministère de l'éducation nationale (Dgesco/DMPLVMS). Page 1 sur 53 http://eduscol.education.fr. GUIDE. AGIR SUR LE CLIMAT SCOLAIRE.
éduscol
Septembre 2015 http://eduscol.education.fr/ressources-emc. Retrouvez éduscol sur. Du dilemme moral à la création d'un petit livre de philo. Cycles 2 et 3.
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9 déc. 2015 Novembre 2015 http://eduscol.education.fr/pid23591/laicite-principe-et- ... Lien vers le document des ressources EMC sur les dilemmes moraux ...
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Ressources enseignement moral et civique. Le débat (réglé ou argumenté) éduscol. Ministère de l'Éducation nationale de l'Enseignement supérieur et de la
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Ressources enseignement moral et civique. La discussion à visée philosophique (DVP) ou oral réflexif éduscol. Ministère de l'Éducation nationale
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eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l'Éducation nationale - Mai d'un dilemme moral. 30 min. 1) Phase préparatoire : questions liminaires.
enseignement moral et civique Les dilemmes moraux
Les dilemmes moraux une méthode du développement éthique Ministère de l’Éducation nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche 2 http://eduscol education fr/ressources-emc Objectifs d’apprentissages pour les élèves (connaissances capacités attitudes)
Quel est l’objectif de la méthode des dilemmes moraux?
- « L’objectif de la méthode des dilemmes moraux est de faire croitre l’autonomie morale des élèves, de leur apprendre à développer leur capacité à juger par eux-mêmes. Inspirée des théories du développement moral de Lawrence KOHLBERG,
Quels sont les avantages de la pratique des dilemmes moraux?
- Elle vise aussi le respect du pluralisme des opinions dans le cadre d’une société démocratique, tout en rap- pelant que la loi civile en est la garantie. La pratique des dilemmes moraux s’inscrit enfin dans le cadre d’une discussion
Qu'est-ce que la dilemme moral dans une école secondaire?
- Un exemple de dilemme moral se pose lorsque, dans une école secondaire, un jeune homme décide de mettre le feu à un bureau. Les administrateurs, après avoir averti les élèves de la situation, les informent que si personne n’est trouvé responsable de l’acte, tous les élèves seront punis.
Comment résoudre les dilemmes moraux ?
- Les dilemmes moraux peuvent aussi arriver lorsque nous ne parvenons pas à nous projeter dans l’avenir et à anticiper les conséquences de nos actions. Pour résoudre ce problème, listez tous les éventails de possibilités d’une action. Réfléchissez à qui une situation profitera et quelles seront les conséquences inattendues de vos actes.
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Les dilemmes moraux,
une méthode du développement éthiqueéduscol
Ministère de l"Éducation nationale, de l"Enseignement supérieur et d e la RechercheSeptembre 2015
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Les dilemmes moraux,
une méthode du développement éthique1. Principes invariants
Dé?nition
L'étymologie grecque dilêmmapropose deux
issues à l'élève sans que l'une ou l'autre ne soit bonne ou juste a priori " La femme de Heinz est très malade. Elle peut mourir d'un instant à l'autre si elle ne prend pas un médicament X. Celui-ci est hors de prix et Heinz ne peut le payer. Il se rend néanmoins chez un pharmacien et lui demande le médicament, ne serait-ce qu'à crédit. Le pharmacien refuse. »Enjeux pour l'EMC
Elle vise aussi le respect du pluralisme des opinions dans le cadre d'une société démocratique, tout en rappelant que
la loi civile en est la garantie.Ressources enseignement moral et civique
Les dilemmes moraux,
une méthode du développement éthique Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et d e la RechercheObjectifs d'apprentissages pour les élèves
(connaissances, capacités, attitudes) Le dilemme moral comme apprentissage du sens du devoir :Le dilemme moral comme outil de décentration :
Le dilemme moral comme outil de discernement et de développement du jugement moral : Le dilemme moral comme outil de développement du jugement moral par le langage :2. Démarches
1.Présentation du contexte :
2.Découverte du dilemme moral
3. 4. Ouverture de la discussion selon des modalités pédagogiques varié es : 5.Débat :
6.Elargissement éventuel du questionnement
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une méthode du développement éthique Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et d e la Recherche3. Conditions de réussite
Tenir compte du stade de développement moral des élèves :Respecter trois critères formels :
Penser à varier les types de textes et la présentationLe rôle de l'enseignant :
Articulation et complémentarité avec d'autres pratiques pédagogiques : le se fait dans la durée sur l'ensemble de la scolaritéRessources enseignement moral et civique
Les dilemmes moraux,
une méthode du développement éthique Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et d e la Recherche4. Références pour aller plus loin
Entre-Vues, les dilemmes moraux,
Essays on Moral development, San Francisco, Harper and Row, vol. I : The Phi-losophy of moral development : Moral stages and the Idea of Justice ; vol. II : The Psychology of Moral De-
velopment : Moral stages and the Life Cycle ; vol. III : Education and Moral Development : Moral stages and
Practice
Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté, Apprentis citoyens. Hiérarchiser des valeurs et des normes,Entre-Vues,
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