[PDF] Different trains 1988 Steve Reich – (1936 - ) Genre : Musique





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DIFFERENT TRAINS (Steve REICH 1988)

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Sujet dHistoire des Arts : Mémoire de la guerre Different trains

Il s'agit d'une œuvre musicale pour quatuor à cordes et bande magnétique du compositeur américain Steve Reich composée en 1988.



Correction du travail sur lœuvre « Different trains » de Steve Reich

Q1 : Ste ve Reich a composé « Different trains ». Q2: Steve Reich a des origines juives. Q3: L'œuvre fut composée en 1988. Q4 : Steve Reich est né en 1936.



Différent trains de Steve Reich : Analyse musicale Pour bande

Différent trains de Steve Reich : Analyse musicale Procédé de composition utilisé par Steve Reich : relier la phrase à la partition ... Elle se compose.



Different trains 1988

Steve Reich – (1936 - ) Genre : Musique contemporaine. Contexte historique et culturel. Different Trains est une œuvre musicale pour quatuor à cordes et.



Different Trains America before war

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Different trains

Different trains composé par Steve REICH. Ecoute n°1: Ressenti: On ressent de l'angoisse du stress



fiche écoute différent trains

Avec Different Trains Steve Reich met en parallèle son expérience de très jeune enfant alto et violoncelle) et bande magnétique a été composée en 1988.



DIFFERENT TRAINS Steve REICH (1988)

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Correction de lévaluation : la musique et la guerre

Thrène à la mémoire des victimes d'Hiroshima. Different trains. Compositeur (2 pts). Krzysztof PENDERECKI. Steve REICH. Situation du compositeur.



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Il s'agit d'une œuvre musicale pour quatuor à cordes et bande magnétique du compositeur américain Steve Reich composée en 1988



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Different Trains de Steve Reich - Philharmonie à la demande

Different Trains Steve Reich ; Genre musique mixte ; Commanditaire le Kronos Quartet ; Composition 1988 à New York ; Création le 2 novembre 1988 au Queen 



Different Trains - Wikipédia

Different Trains est une œuvre musicale pour quatuor à cordes et bande magnétique du compositeur américain Steve Reich de musique contemporaine écrite en 



Reich Different trains : analyse - Ars-classical

Elle évoque la déportation des Juifs pendant la seconde Guerre Mondiale Ce thème est cher à Steve Reich pour des raisons personnelles : « L'idée de cette 



DIFFERENT TRAINS – Steve Reich Collège Les Alizés

La composition utilise en partie le concept de répétition marque des œuvres de Steve Reich Les interviews enregistrées dans les années 1980 sont composés de 

Avec Different Trains, Steve Reich met en parallèle son expérience d'enfant de parents divorcés qui devait de 1939 à 1942 prendre le train pour aller d'une 
  • Pourquoi Steve Reich à fait différent trains ?

    L'inspiration de cette pi? vient de mon enfance. Quand j'avais un an, mes parents se séparèrent. Ma mère déménagea à Los Angeles et mon père resta à New York. Comme ils partageaient ma garde, je faisais souvent entre 1939 à 1942 l'aller-retour New York - Los Angeles en train accompagné de ma gouvernante.
  • Pourquoi Steve Reich A-t-il choisi d'utiliser des sons authentiques ?

    Ces voix sont d'autant plus froides qu'elles appartiennent à de véritables survivants de l'Holocauste. Ainsi, elles nous confrontent directement à la réalité. Steve Reich a donc fait le choix d'utiliser des « enregistrements authentiques » : l'oeuvre prend alors la dimension d'un témoignage historique.
  • Quelle technique d'écriture Steve Reich Invente-t-il ?

    « Un musicien adepte du déphasage »
    À partir de 1976, il développe une écriture basée sur le rythme et la pulsation et oriente son travail sur des œuvres multimédia associant à sa musique : sonorités du quotidien, discours, chants répétés, vidéo Sa production se limite à une cinquantaine de compositions.
Different trains 1988

Titre + pisteDifferent trains 1988

CompositeurSteve Reich - (1936 - ...)

Genre :Musique contemporaine

Contexte

historique et culturelDifferent Trains est une oeuvre musicale pour quatuor à cordes et bande magnétique du compositeur américain de musique contemporaine Steve Reich écrite en 1988 Avec Different Trains, Steve Reich met en parallèle son expérience d'enfant de parents divorcés qui devait de 1939 à 1942 prendre le train pour aller d'une ville à l'autre, avec la mémoire des déportés d'Europe convoyés dans les trains vers les camps de concentration. Steve Reich sous-entend que s'il avait vécu en Europe à cette époque, en tant qu'enfant juif, ce sont ces " trains bien différents » qu'il aurait probablement dû prendre.

Eléments

musicaux caractéristiquesLa composition utilise le concept de répétition avec discours parlé comme matériau musical et enregistrements d'interviews dont des survivants de la Shoah. Trois plans sonores : bruitages évoquant les trains (sirènes, crissements), jeux des instruments à cordes et enregistrements vocaux ( témoignages familiaux et historiques de cette époque.) FICHE PEDAGOGIQUE ECOUTE 7070ee anniversaire

LLibérationibération de la Haute-Savoie

Pistes

pédagogiques de travail1 - Extrait 1 : - 1ère écoute centrée sur les impressions, émotions ressenties par les élèves. Echange en collectif. Fournir si besoin une liste de mots (angoisse, joie, peur, étouffement, gaieté, quiétude, souffrance, tiraillement, désagréable...) - Travail sur la structure de l'extrait (musique par empilement) : repérer les éléments musicaux (la sirène, la voix parlée et les cordes ). Les identifier (traces au tableau, images ...). Travail individuel ou à 2 : repérer le nombre d'interventions de la sirène puis de la voix parlée (7 fois), identifier la langue si possible (nineteen forty : 1940). Repérer l'aspect " ponctuel » des interventions. En collectif, identifier le tapis sonore permanent (les cordes), support des interventions ponctuelles . - Dessiner la partition au tableau en affectant un dessin ou image pour chacun des trois éléments. (voir annexe : exemple de codage) - Dernière écoute en suivant la partition dessinée.

2 - Extrait 2

- Même déroulement que pour l'extrait n°1 en identifiant le nouvel élément ajouté : le sifflement du train (8 fois à différentes hauteurs) .

3 - Synthèse

- Etablir le lien historique : les trains transportant les prisonniers dans les camps et la Shoah.

Liens / mise en

réseau- Vidéo de l'extrait : musiciens, photos d'époque, vidéo trains: - Arts visuels : travail sur les photographies (voir annexe) - Musique : réinvestissement en créant un morceau par empilement (son vie quotidienne + voix parlée + élément ponctuel) dans un autre contexte. Enregistrement + mixage Audacity. - Chanson française : Nuit et brouillard (Ferrat)

Littérature : cf album de jeunesse

" il faut désobéir' DAENINCKX / PEF

FICHE PEDAGOGIQUE ECOUTE

Annexe

Train de l'Union Pacific des années 1930-40L'arrivée du train à Auschwitz en 1945 reliant le centre à la côte ouest des États-Unis

Exemple pour coder l'extrait :

quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
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