[PDF] Document 3 : Lemploi du temps dun écolier romain





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Séquence 1 :

14 févr. 2009 5è ou 1ère année de latin ... Dure dure



Document 3 : Lemploi du temps dun écolier romain

D'après les Hermeneumata Pseudodositheana IIIe siècle après notre ère. Questions : 1. Lisez le texte latin à voix haute une première fois. Puis relisez-le une 



Séquence 2 Romanus sum Séance 1 In scholam eo

Objectifs : - Je découvre le quotidien d'un écolier romain et son parcours scolaire. sortes de manuels scolaires bilingues grec-latin utilisés depuis le.



Séance 4 : lemploi du temps dun écolier romain – suite

Ici il est traduit par « jeune esclave » : il s'agit de l'esclave pédagogue



Caius asinus est !

travaillée à travers la figure de l'enfant et de l'écolier à Rome dont les version sur texte latin moderne en guise de synthèse. Ressources.



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300 fiches pratiques POUR LE BILINGUISME LATIN-GREC C CRDP de Franche-Comté La journée d'un écolier (2 textes). - La maison d'Ischomaque.



- Texte : Sur le chemin de lécole - (a) Ante lucem vigilo de somno et

Texte latin établi à partir des Hermeneuta pseudodositheana IIIème s.p.C. repérages textuels



Etymologiquement accueillir est formé du préfixe latin ad qui

cueillir issu du latin colligere qui signifie rassembler. Commencer chaque journée d'écolier en retrouvant des conditions d'accueil favorables



La journée dun romain

Dans les riches demeures la tradition exigeait que la famille et les esclaves viennent souhaiter une bonne journée au « pater familias ».



- Fiche civilisation : Lécole à Rome - Introduction 1. Les différents

R. Delord - Latin On reste souvent à l'école toute la journée. ... correctement les mots les phrases et les vers



Séquence I : Éducation et formation dans l’Antiquité

2 (La journée d’un écolier) en latin et en grec Séance élaborée à l’aide de 300 fiches pratiques pour le bilinguisme Latin Grec de Marie-* Lecture du texte * Travail sur le texte * Observer les phrases latine et grecque l’ordre des mots et découvrir la notion de déclinaison (oral) * Repérer un verbe dans la phrase latine



En classe avec Ludo: la journée d'un écolier

Document 3 : L’emploi du temps d’un écolier romain Ce texte est extrait d’un manuel scolaire romain du IIIe siècle de notre ère Instrument de travail pour les élèves romains il est aujourd’hui pour nous un témoignage de la vie quotidienne des enfants et du système scolaire romains Suivons donc un de nos camarades antiques sur



Séance 4 : l’emploi du temps d’un écolier romain

Martial Épigrammes LXIX 40 après notre ère traduction de P Richard 1931 Questions : 1 Qui va à l’école ? 2 A quelle heure la journée d’un écolier commence-t-elle ? 3 L’école est-elle gratuite ou payante ? Justifiez votre réponse en citant le texte 4 Que laisse supposer la présence du « fouet » ? 5 Martial

Comment travailler sur la journée d'un écolier ?

Je travaille, en début d'année, sur la journée d'un écolier. Voici donc les trois pages qui composent ce travail. Les enfants découpent les dessins et les positionnent dans l'ordre de la journée sur la table. On découvre alors la notion de frise du temps et le nom des différents moments de la journée (que l'on peut élargir à soir et nuit).

Quel est le dernier jour de classe pour les écoliers ?

Le dernier jour de classe pour les écoliers est arrivé. Les vacances commenceront jeudi 7 juillet après les cours. Dans une classe de CM2 à Rouen (Seine-Maritime), jeudi 7 juillet, l'ambiance est solennelle. L'heure est à la remise des prix, ou plutôt d'un livre souvenir pour les élèves qui quitteront définitivement l'école Rosa Parks.

Pourquoi les horaires des écoliers ont-ils changé?

Les horaires des écoliers ont beaucoup changé depuis le XIXe siècle. 1882 : la loi Jules Ferry qui instaure l'école gratuite et obligatoire prévoit une interruption de l'école le jeudi afin de permettre l'organisation de la catéchèse en dehors de l'école.

Quel est le rôle du calendrier des écoliers ?

Le calendrier des écoliers joue un rôle important dans la sensibilisation des enfants aux dangers sur et le long des voies. Comme d’habitude, le calendrier paraîtra également dans plusieurs journaux : le 31 août dans La Libre et La DH Les Sports+. Téléchargez notre nouveau Calendrier des écoliers .

Document 3 : Lemploi du temps dun écolier romain Séance 4 : l'emploi du temps d'un écolier romain - suite Document 3 : L'emploi du temps d'un écolier romain

Ce texte est extrait d'un manuel scolaire romain du IIIe siècle de notre ère. Instrument de travail pour

les élèves romains, il est aujourd'hui pour nous un témoignage de la vie quotidienne des enfants et du

système scolaire romains. Suivons donc un de nos camarades antiques sur le chemin de l'école...

Ante lucem vigilo de somno ;

surrigo de lecto. Primo manus, deide faciem lavo, dormitoriam depono ; accipio tunicam ad corpum.

Sic descendo de domo.

Eo in scholam. Introeo, dico:

"Ave magister". Et ipse me resalutat. Porrigit mihi puer meus tabulas et thecam graphiariam. Ut scribo, ostendo magistro, emendat, induco; jubet me legere.

Ut haec agimus, dimittit ad

prandium. Venio domi, accipio panem candidum, olivas, caseum, caricas et nuces. Aquam frigidam bibo. Revertor iterum in scholam.

Magistrum invenio et dicit:

"Incipite ab initio".Avant le jour, ...................................... de mon sommeil; .......................................... de mon lit. Je lave d'abord ...................... puis ............................., ............................. mon pyjama; je passe une tunique sur mon corps.

Je sors ainsi de la maison.

....................... à ............................ ;. J'entre, ........................ : " Bonjour maître ». Et il me répond. Mon jeune esclave me ........................... mes ............................ et mon étui d'écriture. Quand j'écris, je montre au maître, .........................., il efface ; il m'ordonne de lire. Quand nous terminons, il me libère pour le déjeuner. Je rentre à la maison, je prends du pain blanc, des olives, du fromage, des figues sèches et des noix. ................................................. Je retourne à nouveau ........................ Je trouve ..............................., et ........................... : " Commencez depuis le début ». D'après les Hermeneumata Pseudodositheana, IIIe siècle après notre ère.

Questions :

1.Lisez le texte latin à voix haute une première fois. Puis relisez-le une seconde fois, à voix haute ou

dans votre tête, en essayant de repérer des mots que vous comprenez ou qui se rapprochent de mots français.

2.Repérez au moins trois verbes conjugués au présent de l'indicatif. Pour vous aider, sachez que les

verbes au présent sont conjugués à la première personne du singulier et à la troisième personne du

singulier.

3.Complétez la traduction en vous aidant de la " Boîte à outils » ci-dessous.

4.Quel est le sens habituel du mot " puer » ? Comment est-il traduit ici ? Quel est le rôle de ce

" puer » ?

5.De quel nom latin vient notre mot " école » ? Quel mot dérivé du latin est utilisé en anglais pour dire

" école » ?

BOÎTE À OUTILS

VERBES :

- bibo, es, ere, bibi, bibitum : boire - depono, is, ere, posui, positum : enlever - descendo, is, ere, descendi, descensum : descendre, sortir - dico, is, ere, dixi, dictum : dire - emendo, as, are, avi, atum : corriger - eo, is, ire, ivi, itum : aller - porrigo,is, ere, porrexi, porrectum : tendre- surrigo, is, ere, rexi, rectum : se lever - vigilo, as, are, avi, atum : se réveiller

NOMS :

- aqua, ae, f : eau - facies, ei, f : le visage - magister, magistri, m : le maître - manus, us, m : la main - schola, ae, f : l'école - tabula, ae, f : la tablettequotesdbs_dbs28.pdfusesText_34
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