La construcción de la categoría “cine de oro” en historias del cine
12 oct. 2015 Capítulo I. La transición del cine mexicano: características de la “época de oro” y sus transformaciones. 9. 1. El cine de la llamada “época ...
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La Época de Oro del cine mexicano: la colonización de un
lladas durante la Época de Oro del cine mexicano contribuyen a la coloniza- ción de un imaginario social. Esto en la medida en que presentan un mundo.
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Principios del cine en México
15 mai 2008 Revolución mexicana-1910 (el cine utiliza la ... mexicano. Un modelo de la época de oro es la ... característica fundamental del.
trasfondo sociolingüístico del cine mexicano: significado y
1.5 Las características del lenguaje coloquial mexicano . La época de oro del cine mexicano retrata en la pantalla grande la historia
Sans titre
desde la Época de Oro hasta el presente. Christian Wehr (ed.) Tales tendencias y características del cine mexicano se presentan a la luz.
TESIS: LA FOTOGRAFÍA EN LA ÉPOCA DE ORO DEL CINE
“Época de Oro”del cine mexicano como principal medio publicitario cinematográfico y la aportación que hizo para este medio la fotografía.
El cine mexicano de la edad de oro y su impacto internacional
1 Julia Tuñón ha documentado que si bien las clases populares preferían los filmes mexicanos “el 69% de la programación del Distrito Federal [era]
CINE MEXICANO Epoca de Oro - Nanopdf
es el Cine Mexicano siendo las características de la Época de Oro del averiguar las características principales de este periodo en la historia del cine.
Posgrado en Humanidades
PH[LFDQR-
T E S I S
Que para obtener el grado de:
Maestro en Humanidades
P R E S E N T A
Lic. Marlen Roman Carrillo
Directora de tesis:
Dra. Laurence Coudart
Cuernavaca, Morelos, noviembre del 2019.
Para Jovita y Tony
Agradecimientos
Esta tesis no habría sido posible sin cada una de las personas que me acompañaron durante el Posgrado en Humanidades. Gracias a mi comité, integrado por el Dr. Luis Gerardo Morales quien me sugirió perspectivas y rumbos para la investigación desde el principio. A la Dra. MarthaSantillán Esqueda por sus intervenciones, comentarios, sugerencias bibliográficas y perspectivas
analíticas, gracias por sus seminarios, asesorías y, sobre todo, por su claridad en clase y a la hora
de guiar mi investigación. Gracias a mi directora de tesis, la Dra. Laurence Coudart, sin su apoyo,
explicaciones y las horas y horas de asesorías esta investigación no se hubiera logrado. Gracias
por tanta paciencia e impulso, espero que el resultado esté a la altura de todo el esfuerzo queambas le imprimimos a la investigación. Agradezco también a la Dra. Beatriz Alcubierre y al Dr.
Rodrigo Bazán por su tiempo y su interés para leerme, gracias por los consejos, por el apoyo y porque siempre me dieron ánimo y confianza. También quiero agradecerle a mi familia por su particular modo de apoyarme durante los más de dos años que duró este proyecto, esto es para ustedes. A mi madre Celia y mi padre Honorio, gracias por inculcarme el amor por el conocimiento, por darme estudios y por respetar mis decisiones y sueños. David, Cecilia y Víctor, gracias hermanitos por su sentido del humor, por comprenderme y por todas las veces que no los dejaba dormir por tener la luz encendida. Paramis tíos y tías, quienes siempre me preguntaban cómo iba y entendieron mi ausencia en muchas
reuniones. A todos mis primos y primas, espero esto sea un ejemplo de que las metas se puedencumplir, aunque esto también dependa de otras cosas. Esto también es para mi abuelo Hilario, él
siempre me motivó a estudiar, a valorar la escuela y a mis padres. A mi abuela, mi mamá Jovita,
mexicano. Por sus anécdotas, por sus sencillez y porque hasta el último día me enseñó algo.
Gracias Tamara y Mario Jocsán por todas las horas que hemos platicado de medios de comunicación e historia. Sus comentarios y compañía son muy importantes para mí. Y gracias a ti, Alberto. Sigues teniendo las palabras precisas para tranquilizarme y darme ánimos. Gracias por tanta paciencia y por escucharme. Esto también es tuyo.Índice
Introducción 1
transformaciones 91. 10
2. La agenda política de un medio de comunicación: de Ruiz Cortines a López Portillo 29
3. Momento de transición: medios de comunicación, urbanización y productos culturales 38
Capítulo II. Cine, sociedad y profesionalización en los estudios cinematográficos 491. El cine como oferta educativa: la profesionalización del cine de la Ciudad de México 52
2. Objetivos y alcances de análisis de los investigadores del cine mexicano 58
691. 71
2. 89
3. Expresiones d 98
4. 104
Conclusiones 111
Anexo. Listado de Estudios Cinematográficos de la Ciudad de México 119Siglas y abreviaturas 120
Fuentes y bibliografía 121
1Introducción
Hasta hace relativamente poco tiempo, la programación de la televisión abierta en México
continuaba transmitiendo RURquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1[PDF] epreuve anglais cap industriel
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