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Accord déterminant et nom féminin (3/3)

Accorder en genre c'est identifier et marquer le genre des constituants du groupe nominal : • genre du déterminant

Vidéos Canopé – Les fondamentaux

Pour chaque notion il vous suffit

Accord déterminant nom et adjectif (1/2)

Groupe nominal expansé/étendu nom commun

Le genre du nom : féminin masculin

Repérer que les noms communs sont « marqués » par un déterminant qui les précèdent. ?MOTS-CLÉS. Nom genre

LES TYPES ET LES FORMES DE PHRASE

nom-propre-du-groupe-nominal-ou-du-pronom/reconnaitre-le-complement-du-nom- -canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/les-noms/le-genre-feminin-.

Accord déterminant et nom féminin (1/3)

Nom commun masculin

EDL : grammaire Le genre du nom : féminin ou masculin

mise en scène : -découper les panneaux du village des 2 genres les placer (cf -deux vidéos du réseau Canopé : -le genre du nom : masculin et féminin.

Accord déterminant et nom féminin (2/3)

À l'écrit cet apprentissage

La gestion orthographique du genre au sein du groupe nominal

nom/adjectif (singulier/pluriel ; masculin/féminin). Le nom commun est le noyau du groupe nominal (c'est le donneur du genre aux autres.

[PDF] Le genre du nom : féminin masculin - Les fondamentaux

Comprendre que les noms peuvent être du genre féminin ou du genre masculin • Repérer que les noms communs sont « marqués » par un déterminant qui les précèdent

Le genre du nom : féminin et masculin - Réseau Canopé

Pour les élèves du cycle 2 les notions de genre du nom : le masculin et le féminin sous forme d'une vidéo de 2 min 33 Vidéo et sous-titres téléchargeables

[PDF] EDL : grammaire Le genre du nom : féminin ou masculin

Le genre du nom : féminin ou masculin 1-Lecture et compréhension : texte « Un curieux village » -à lire soit par l'enfant soit par l'adulte

[PDF] Le genre des noms communs

Le genre des noms communs Le mot est-il féminin ou masculin ? Masculin Exceptions* Féminin Exceptions* -age le garage la page la plage

[PDF] Vidéos Canopé – Les fondamentaux

Pour chaque notion il vous suffit à vous ou votre enfant de cliquer sur le lien GRAMMAIRE Le genre du nom : féminin/masculin : https://www lumni fr/video/

[PDF] 1 Exercices supplémentaires : - Bloc-note des écoles

Voici une petite vidéo : https://lesfondamentaux reseau-canope fr/discipline/langue- · francaise/grammaire/les-noms/le-genre-feminin-et-masculin html

Genre du nom – Féminin et masculin – Ce1 – Exercices - Jenseignefr

Ce1 – Exercices corrigés à imprimer sur le genre du nom: Masculin et féminin 1 Genre du nom – Féminin et masculin – Ce1 – Exercices – PDF à imprimer

CE2 - Soutien scolaire pour les élèves en difficulté - PDF à imprimer

Soutien et rattrapage scolaire en orthographe : Le genre des noms au Ce2 A parapluie – monstre – chaise – poule – canapé – radiateur – table – chien

[PDF] Découverte grammaire CE2 – 03 avril Le genre du nom

3 avr 2023 · Demander à votre enfant de donner un nom à chaque catégorie 2a? Si votre enfant a trié les noms masculins d'un côté et féminins de l'autre

[PDF] LEÇONS + EXERCICES - Plan détudes romand

Le déterminant indique le genre et le nombre du nom les devoirs des élèves (= de les) ; la halle aux poissons (= à les) ; le canapé du salon (= de le)

Comment savoir si le nom est masculin ou féminin ?
On reconnaît que le nom est mis au féminin par son article devant le nom (ex : un élève, une élève). Un nom masculin porte un article au singulier comme un, le, l', ce, cet, ton, mon et son. Au féminin, ces articles deviennent une, la, l', cette, ta, ma et sa.
Comment savoir quand un mot est masculin ou féminin PDF ?
Les mots sont féminins, on parle des noms, s'ils se terminent par “ion” ou “ure” ou avec le son “oi”, “oie”, “oix”. Ils sont féminins aussi s'ils se terminent par “ette”, par “ille”, par “esse” ou encore par “té”. Tout ?, ce sont des mots féminins.
Quels sont les mots qui n'ont pas de féminin ?
«Armistice», «pétale» Nous faisons souvent l'erreur de confondre les genres grammaticaux des mots que nous utilisons au quotidien. Le Figaro vous propose une liste non exhaustive de ces termes dont nous omettons le genre masculin. «On ne dit pas une tentacule mais un tentacule.
Lorsqu'il y a plusieurs substantifs, le ou les déterminants et le ou les adjectifs ne se mettent au féminin pluriel que lorsque tous les substantifs sont féminins. Dans tous les autres cas, le masculin s'impose. Dans tous les cas, le pluriel s'impose. Les filles et les garçons intelligents ont réussi.

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E2livre, écrivain, cheval, courage, Italie...

2ce journal, ces journaux, cet enfant

2mon chien, mes amis, ma mère

2tout homme, chaque élève, plusieurs jours

2deux chats, ma seconde 2 l l e

2Quel livre choisis-tu ?

2Quel bel oiseau !

E un petit chat blanc

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2Votre voiture est noire. La mienne aussi.

2Je préfère celle-ci.

2Personne n"est venu.

2Le G lm que j"ai vu hier était très drôle.

2Que veux-tu ? Laquelle préfères-tu ?

2J"en veux trois. Je préfère la seconde.

E2Je pars demain. Ce livre est neuf.

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E2Je pars en vacances avec mes amis.

E2J"aime beaucoup cet endroit. Il est tard.

E2Je viens mais je ne reste pas longtemps.

E2Je crois que tu as raison.

E2Ah ! te voilà !

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2du zoo ont recueilli l"ourson.

2une femelle, est né au zoo.

2de lait.

2tout blanc est très populaire.

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2 faut préserver cette espèce.

2la vedette du zoo.

- Je trouve cet ourson très mignon.

2le biberon à l"ourson.

2de ce jour.

2au zoo de Berlin.

2par les soigneurs.

2beaucoup aux visiteurs du zoo.

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2 est né un ourson polaire.

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Paris, Antigone.

une barque, un instituteur, un cheval. un chien, un élève. un avocat, une avocate. unami,desamis; untravail,destravaux;unoiseau,desoiseaux. (les ténèbres) ...l"échec / les échecs jeune un jeune; rire le rire; bien lebien.

Harpagon un harpagon

la beauté, la justice. le médecin, le renard, le gâteau. une foule, une assemblée.

SAM4M027M2MES2...QUE7 2MESAM412SAMAS412 02 M07 11 S M023 82 4M8AEM82...QUE7 2MESAM412 MUA9A

un un jeune un jeune aux cheveux bruns un qui était âgé d"une quinzaine d"années

Il était une fois une belle jeune 2 lle.

Elle est devenueune belle jeune L lle.

Marius est séduit par la jeune 2 lle.

Marius rencontrela jeune L lletous les jours. Il sourità la jeune L lle.

Marius se rend chez la jeune 2 lle.

Marius se promèneavec la jeune L lle.

Il demande la mainde la jeune L lle.

LEÇON77

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- Frais, ciseaux, lunettes, arrhes, honoraires, vacances. "73410M5

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- Travaille, travail, alerte, serment, galamment, temps, tant, roux, roue, pose, lit.

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- Souvenir, étang, séparation, châle, émoi, rossignol.

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- Le coucher, le dehors, le qu"en-dira-t-on, les riches. "414A8 1

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Le mineur se révolta.

- Le mineur est un ouvrier. - La révolte des mineurs fut réprimée.

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Un mineur a été blessé.

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Ce mineur, cet ouvrier...

- Ces mineurs sont en grève depuis huit jours. - Cette galerie-ci a été dégagée. - Il y a encore des mineurs dans cette galerie-là. ses ; notre, votre, leur ; nos, vos, leurs

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leurs outils. - Notre héros se trouva licencié après les grèves. certains, plusieurs, quelques, la plupart, aucun, nul, pas un(e), n"importe quel, tel(s), autre(s)...

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Certains métiers sont dangereux.

- Tous les mineurs ont pris part

à la grève.

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Quelles mesures les patrons

de la mine vont-ils prendre ? - Quel terrible accident !

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Cinq mineurs sont restés écrasés

sous l"éboulement. - Les cinq mineurs n"ont pu êtrequotesdbs_dbs9.pdfusesText_15

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