Les ingénieurs tunisiens

DEMANDE DEQUIVALENCE

Année d'étude - diplôme du conjoint tunisien en cas de nécessité. ... Sciences fondamentales - Sciences de l'ingénieur - Sciences médicales et ...

REPUBLIQUE TUNISIENNE

Pour l'équivalence des diplômes universitaires l'intéressé doit présenter en plus du mémoire projet de fin d'études et du rapport de stage (Ingénieur

Équivalences entre les systèmes déducation tunisien et québécois

3 Les détenteurs d'un Diplôme national d'ingénieur sont admissibles en première année

COMMISSION DES TITRES DINGENIEUR

Oct 10 2017 Créée en 1968

Arrêté du ministre de lenseignement supérieur de la recherche

conformément aux accords et conventions conclus avec la Tunisie. Art. 8 : l'équivalence du diplôme d'ingénieur peut être accordée à celui qui.

COMMISSION DES TITRES DINGENIEUR

Oct 10 2017 diplômes d'ingénieur délivrés par l'École supérieure privée d'ingénierie et de technologies (ESPRIT) - Tunisie. Etablissement.

Nƒ 78 Journal Officiel de la République Tunisienne e 29 septembre

un établissement privé d¶enseignement supérieur. Art. 10. ± L¶équivalence du diplôme national d¶ingénieur peut être accordée à l¶étudiant ayant suivi avec.

en Tunisie Rapport national

spécialisées) pour obtenir le « Diplôme national d'ingénieur ». études secondaires et titulaire du Baccalauréat ou d'un diplôme étranger équivalent.

Les ingénieurs tunisiens - HAL-SHS

Dec 16 2006 décennie 1990

Décret n°2009-3510 du 9 novembre 2009 fixant les conditions d

et de recherche en études d'ingénieurs en art et métiers

Référence complète de l"ouvrage :

GOBE Éric et BEN SEDRINE Saïd, Les ingénieurs tunisiens : dynamiques récentes d"un groupe professionnel,

Paris, L"Harmattan, 2004, 276 pages

Éric Gobe

Saïd Ben Sedrine

Les ingénieurs tunisiens :

dynamiques récentes d"un groupe professionnel 2

SOMMAIRE

Remerciements

Introduction générale

Chapitre 1 : Qui sont les ingénieurs tunisiens ? D"où viennent-ils ? Chapitre 2 : Les ingénieurs tunisiens dans le système éducatif : quel modèle de formation pour les cadres techniques supérieurs ? Chapitre 3 : Gagnants ou perdants de la libéralisation économique ? Insertion professionnelle et chômage des ingénieurs Chapitre 4 : Mobilité professionnelle et réseaux d"accès à l"emploi : d"un marché du travail fermé à un marché du travail ouvert ? Chapitre 5 : Les ingénieurs dans l"entreprise et l"administration

Chapitre 6 : La formation continue des ingénieurs : inégalité d"accès et logique des organisations

Chapitre 7 : Les ingénieurs et le Conseil de l"ordre : une crise de représentativité ?

Conclusion générale

Table des illustrations

Bibliographie

Annexes

Table des matières

REMERCIEMENTS

Cette étude sur l"insertion socioéconomique des ingénieurs tunisiens a été menée dans le

cadre de la coopération entre l"Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC) et l"Institut national du travail et des études Sociales de Tunis (INTES). Nous tenons d"abord à remercier Monsieur Kamel AYADI, président du Conseil de l"ordre

des ingénieurs qui nous a accordé son soutien et nous a autorisé l"accès à la base de données

de l"Ordre des ingénieurs. Nous exprimons notre gratitude à Madame Chantal DARSH du Comité d"études sur les

formations d"ingénieurs qui nous a fourni les données, rapports et questionnaires publiés par

le Conseil national des ingénieurs et des scientifiques de France. Nous remercions Monsieur Philippe BASTELICA, Directeur de l"Institut français de coopération, Monsieur Gérard PRIEUR, Attaché scientifique et universitaire de l"ambassade de France et Madame Christiane MARCHI, agent comptable de l"IFC, qui ont oeuvré à la mise en place et au déroulement de l"enquête en nous accordant leur confiance et une subvention pour financer les opérations de terrain et le traitement statistique de l"information recueillie. Au cours des différentes étapes de l"étude, Monsieur Jean Philippe BRAS, directeur de l"IRMC, Madame Anne-Marie PLANEL, directrice adjointe de l"IRMC et Monsieur Mustapha NASRAOUI, directeur de l"INTES, ont accompagné le projet en fournissant l"aide logistique dans les meilleures conditions. Nous exprimons nos remerciements aux étudiants-enquêteurs de l"INTES qui ont fourni un

effort considérable pour interroger les ingénieurs sur l"ensemble du territoire tunisien, en

respectant scrupuleusement les règles déontologiques et scientifiques communiquées par les auteurs de cette étude. Nous exprimons notre gratitude à tous les ingénieurs qui ont donné leur temps en acceptant de répondre à cette enquête. Last but not least, nous remercions Christiane SADDEM et Hayet NACCACHE qui ont

participé aux différentes phases de ce projet de coopération scientifique, ainsi que Michèle

TEXIER qui a corrigé les épreuves de ce rapport. 4

INTRODUCTION GÉNÉRALE

5 Cet ouvrage a pour objet l"étude d"un groupe professionnel récent en Tunisie, les ingénieurs. Il s"agit de voir comment les transformations de l"économie et les politique de libéralisation La colonisation française n"a guère contribué au développement de l"industrialisation

des pays du Maghreb et par conséquent à l"accroissement du nombre d"ingénieurs. Au

fondement du pacte colonial, on trouvait l"idée qu"il était indispensable de ne pas créer de

concurrence aux industries françaises et que les colonies devaient se spécialiser dans la

production de denrées agricoles destinées à la métropole. De plus, dans le contexte colonial, il

était impensable de confier une fonction d"encadrement technique à un " indigène »,

l"exercice du métier d"ingénieur s"opérant au sein de " hiérarchies sociales » et de " réseaux

susceptibles de transformer des liens professionnels en liens de solidarité sociale »

1. Craignant

de voir se transformer des cadres techniques supérieurs en leaders d"opinion auprès des

salariés " indigènes » et de les voir mener des actions susceptibles de paralyser l"activité des

entreprises ou des administrations, les autorités coloniales n"ont pas promu la formation

d"ingénieurs locaux. Ainsi, au moment de l"indépendance de la Tunisie un constat s"impose :

les ingénieurs nationaux destinés à prendre la relève des ingénieurs coloniaux n"étaient

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