homophones 4ème cours prof PDF Pour trouver l'orthographe correcte

ÇA – SA. 4. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca. Exercice 3. Dans les phrases suivantes les homophones sa et ça ne sont pas tous écrits

Les homophones sa - ça

Les homophones sa - ça. 1. J'aime ______ lorsque tu m'écoutes jouer du ______ chienne aura des chiots. Page 2. Document original de: Isabelle Harrison. Prénom ...

Les homophones sa ça

https://ekladata.com/TFHzH92O9LXenfhtY9la1gTTvgM/Exercices-homophones-sa-ca.pdf

HOMOPHONES - Exercice de récapitulation 1

comptine (a – à). boule- versé sa mère. Elle a simplement dit (ça – sa). : « Mathilde veut du chocolat ».

CM2 Français Les homophones « sa ça

où »

Mandalas des homophones à colorier

Il aime [sa ça

Les homophones : sen / sans – sa / ça

Les homophones : s'en / sans – sa / ça. 1/ Choisis entre sans et s'en pour compléter le texte. -Valentina apprend ______ comprendre. - ______ lumière les

Sans titre

Les homophones: ça / sa. Je Retiens ! ça est un pronom. C'est la contraction de «< cela ». On peut le remplacer par << cela >>. Exemple: ça ne signifie rien.

ses – cest – sest – sais / sait

.ccdmd.qc.ca. Exercice 2. Dans les phrases suivantes les homophones ces

02 sa

ça – sa. HOMOPHONES. Homophones grammaticaux de catégories différentes Dans les phrases suivantes les homophones sa et ça ne sont pas tous écrits ...

Les homophones sa - ça

Les homophones sa - ça. 1. J'aime ______ lorsque tu m'écoutes jouer du piano. 2. Mon frère a perdu ______ montre et ______ casquette.

Les homophones sa ça

https://ekladata.com/TFHzH92O9LXenfhtY9la1gTTvgM/Exercices-homophones-sa-ca.pdf

CM2 Français Les homophones « sa ça

où »

HOMOPHONES - Exercice de récapitulation 1

Quand Mathilde s'est mise (a – à). fredonner l'air d'une comptine sa mère. (ces – ses – c'est – s'est – sais – sait). étonnée. Cette enfant

exercice les homophones grammaticaux

LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : EXERCICES 6) Autrefois on s'éclairait à la bougie ……… à la ... Exercice 8 : Complétez les pointillés par sa / ça /çà.

Mandalas des homophones à colorier

Ses crayons je les ai retrouvés [sa

homophones 4ème cours prof

Pour trouver l'orthographe correcte des homophones grammaticaux 5. sa / ça / çà (elle prend sa fourchette / les épinards

Homophones - Exercice de récapitulation 2

.ccdmd.qc.ca. HOMOPHONES. Exercices de récapitulation Peu de temps avant sa mort un père écrivait à ses fils : « (Mes – M'est – Met – Mets – Mais) ...

Homophones 3

Maintenant à toi de choisir le bon homophone. 1. Il présenté sa soeur. 2. Je décore chambre. 3.

ÇA – SA 1 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca aaaaaaaa ça – sa HOMOPHONES Homophones grammaticaux de catégories différentes ça : pronom démonstratif qui veut dire cela On peut le remplacer par cela Ça ne signifie rien Cela ne signifie rien sa : déterminant possessif féminin singulier

CAHIER D’HOMOPHONES – notes et exercices

CAHIER D’HOMOPHONES – notes et exercices 1 ça / sa ça = pronom sa = déterminant ? devant un nompeut être remplacé par « cela » Ex : Ça(cela) me donne le goût d’y aller Ex : Satirelire est vide a) Vous m’avez bien compris c’est exactement b) Elle avait envisagé de vendre voiture

Fiche d'exercices - Les homophones 'sa - ça' PDF à imprimer

[ça] [sa] chambre Arrêtez de vous chamailler ! [Ça] [Sa] suffit maintenant ! CM1 CM2 1 : R é é c r i s l e s p h r as e s e n r e m p l aç an t l e m o t s o u l i g n é p ar "c e l a" o u p ar "m a" ( l a p h r as e d o i t r e s t e r c o m p r é h e n s i b l e ) [Ça] [Sa] maison est située à cent mètres de la plage " s a

Quels sont les homophones grammaticaux de catégories différentes ?

Homophones grammaticaux de catégories différentes. NI – N’Y. ni : conjonction de coordination. ni est le pendant négatif de ou et de et, on l’emploie uniquement dans une phrase négative. On peut le remplacer par ou, lorsqu’il n’y a qu’un seul ni, et par pas (de)… ou (de), lorsqu’il est répété.

Comment imprimer une fiche d’exercices sur les homophones ?

Récréakidz met à votre disposition une fiche d’exercices sur les homophones « sa » et « ça » à imprimer gratuitement. Dans cette fiche sur « sa » et « ça » (PDF) qui est accompagnée de la correction, nous demandons à l’élève : de réécrire des phrases en remplaçant le mot souligné par « cela » ou par « ma » (la phrase doit rester compréhensible).

Quelle est la place des homophones grammaticaux dans les programmes scolaires ?

33 Si les homophones grammaticaux occupent une place importante dans les manuels, il n’en est pas de même dans les programmes scolaires. Dans les textes officiels de 1923, 1945, 1961, 1972, 1980, 1992 et 1995, ils sont inexistants.

Comment télécharger une fiche d’exercices d’évaluation sur les homophones ?

Nous proposons tout d’abord un lien pour télécharger gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation sur les homophones « sa – ça – çà » à imprimer au format PDF (accompagnée du corrigé ). Plus bas dans la page, vous trouverez une leçon globale sur les homophones « sa – ça – çà » (avec de nombreux exemples dédiés).

© Edouard, collège Aumeunier - Michot

Les homophones (4

ème)

Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon . I. Les homophones lexicaux ont la même nature (" cou » et " coup » sont deux noms). II. Les homophones grammaticaux ont une nature différente.

Exemple Son

visage est fin. (déterminant)

Ses doigts sont

fins.(verbe conjugué) Pour trouver l"orthographe correcte des homophones grammaticaux, on peut utiliser plusieurs méthodes. - On peut remplacer le mot homophone par un mot de même nature : (son visage / notre visage ; sont fins / étaient fins.) - On observe les mots qui précèdent ou qui suivent le mot homophone. (son + nom)

1. son / sont

- son : déterminant possessif ; à remplacer par " notre ». - sont : verbe être conjugué au présent de l"indicatif, 3

ème personne du pluriel ; à

remplacer par " étaient ».

2. se / ce (il se cache / ce crayon est cassé/ ce qui est vrai/ ce sont des voleurs)

- se : pronom personnel, 3 ème personne du singulier + verbe conjugué ; à remplacer par " je me ». - ce : déterminant démonstratif + nom - ce : pronom démonstratif + pronom relatif (que/qui/à quoi/dont). - ce : pronom démonstratif + verbe " être » conjugué.

3. c"est / s"est / sait (elle s"est amusée / c"est vrai ; c"est lui ; c"est une fille / je sais tout ;

il sait tout) - s"est : pronom personnel 3 ème personne du singulier + auxiliaire être au présent de l"indicatif 3 ème personne du singulier + participe passé ; à remplacer par " je me suis

- c"est : pronom démonstratif + verbe " être » au présent de l"indicatif, à la 3

ème

personne du singulier + adverbe, pronom, nom... - sais /sait : verbe savoir conjugué au présent de l"indicatif 1

ère, 2ème ou 3ème personne

du singulier ; à remplacer par " tu savais », ou " il savait ».

4. ses / ces (donne-moi ses chemises / donne-moi ces chemises)

- ses : déterminant possessif + nom ; à remplacer par " nos ». - ces : déterminant démonstratif + nom.

5. sa / ça / çà

(elle prend sa fourchette / les épinards, je déteste ça / On devine çà et là des traces d"animaux) - sa : déterminant possessif + nom ; à remplacer par " notre ». - ça : pronom démonstratif ; à remplacer par " cela ». - çà : adverbe de lieu ; à remplacer par " ici ».

6. leur(s) / leur(s) (leur idée est bonne / leurs idées sont bonnes / il leur parle)

- leur(s) : déterminant possessif + nom ; à remplacer par "notre » ou " nos ». - leur : pronom personnel 3 ème personne du pluriel ; à remplacer par " lui ».

7. ont / on / on n" (elles ont raison / on a tout vu / on n"a vu personne)

- ont : verbe avoir au présent de l"indicatif 3

ème personne du pluriel : à remplacer par

" avaient ». - on : pronom indéfini + verbe conjugué ; à remplacer par " il » ou " elle ». - on n" : pronom indéfini + adverbe de négation + verbe conjugué + 2

ème adverbe de

négation.

8. et / es / est (elle lève la tête et réfléchit / tu es triste / elle est triste)

- et : conjonction de coordination ; à remplacer par " et puis ». On ne peut coordonner que deux mots de même nature . - es / est : verbe être au présent de l"indicatif 2

ème ou 3ème personne du singulier ; à

remplacer par " étais » ou " était ».

9. à / as / a (il va à l"école / tu as raison / elle a raison)

- à : préposition. - as / a : verbe avoir 2 ème ou 3ème personne du singulier ; à remplacer par " avais » ou " avait ».

10. ou / où (un croissant ou une brioche / où est le magasin où tu as acheté ce livre ?)

- ou : conjonction de coordination ; à remplacer par " ou bien ». - où : adverbe interrogatif ou pronom relatif. (lieu / temps)

11. peu / peux / peut (il mange peu / veux-tu un peu de sel ? / je peux le faire / il peut le

faire) - peu : adverbe ou nom : à remplacer par " beaucoup ». - peux / peut : verbe pouvoir au présent de l"indicatif 1

ère, 2ème ou 3ème personne du

singulier ; à remplacer par " pouvais » ou " pouvait ».

12. près / prêt (il se trouve près de la mer / il est prêt à partir)

- près (de) : préposition (mot invariable). - prêt : adjectif qualificatif masculin ; à remplacer par " prête ».

13. mais / mets, met / m"es, m"est / mes

(il fait beau mais frais / je mets mes chaussures / il met ses chaussures / tu m"es sympathique / il m"est agréable de lire) - mais : conjonction de coordination. - mets / met : verbe mettre au présent de l"indicatif 1

ère, 2ème ou 3ème personne du

singulier ; à remplacer par " mettais » ou " mettait ». - mes : déterminant possessif ; à remplacer par " nos ». - m"es / m"est : pronom personnel 1 ère personne du singulier + verbe être au présent de l"indicatif 2 ème ou 3ème personne du singulier + adjectif qualificatif ou adverbe.

14. là / la / l"as / l"a (viens là ! / la maison de pierre / il la regarde / tu l"as regardé / elle l"a

regardé) - là : adverbe de lieu ; à remplacer par " ici ».

- la : déterminant (article défini féminin singulier) + nom ; à remplacer par " les ».

- la : pronom personnel féminin, 3 ème personne du singulier + verbe ; à remplacer par " le ». - l"as /l"a : pronom personnel 2 ème ou 3ème personne du singulier + auxiliaire avoir au présent de l"indicatif 2 ème ou 3ème personne du singulier + participe passé ; à remplacer par " tu l"avais » ou " il l"avait ».

15. s"en / sans / sens, sent (il s"en va sans se presser / je le sens / elle le sent)

- s"en : pronom personnel 3 ème personne + pronom personnel + verbe conjugué ; à remplacer par " je m"en ». - sans : préposition (sens négatif) + nom ou infinitif. - sens / sent : verbe sentir au présent de l"indicatif 1

ère, 2ème ou 3ème personne du

singulier ; à remplacer par " sentais » ou " sentait ».

16. ni / n"y (ni fraise ni framboise / je n"y vais pas)

- ni : conjonction de coordination (négation) + nom, adjectif qualificatif ou infinitif +

" ni ». - n"y : adverbe de négation + pronom personnel + verbe conjugué (" y » remplace un nom, un groupe nominal, un infinitif...).

17. si / s"y (dis-moi si tu viens / si j"étais riche / elle s"y plaît)

- si : adverbe ou conjonction de subordination. - s"y : pronom personnel 3 ème personne + pronom personnel + verbe (" y » remplace un nom ) : à remplacer par " je m"y ».

18. quel (le)/ qu"elle (quel but ! / quelle chance ! / Quel livre veux-tu acheter ? / quelle

heure est-il ? / je veux qu"elle chante) - quel(le) : déterminant exclamatif ou interrogatif + nom. - qu"elle : conjonction de subordination + pronom personnel 3

ème personne féminin +

verbe conjugué ; à remplacer par " qu"il ».

19. ce qui / ce qu"il (ce qui m"est arrivé / ce qu"il m"a dit)

- ce qui : pronom démonstratif + pronom relatif. - ce qu"il : pronom démonstratif + pronom relatif + pronom personnel 3

ème personne

masculin + verbe conjugué ; à remplacer par " ce qu"elle ».

20. dans / d"en (j"entre dans cette maison / il est difficile d"en sortir)

- dans : préposition : à remplacer par " à l"intérieur de ». - d"en : préposition + pronom + verbe à l"infinitif ; à remplacer par " de ».

21. tout / tous / toute / toutes (tout citoyen / tout doit être fait /il est tout surpris / tous

les hommes) - tout : déterminant (adjectif indéfini) + nom masculin singulier ; à remplacer par " toute

» + nom féminin singulier.

- tout : pronom indéfini ; à remplacer par " cela ».

- tout : adverbe + adjectif qualificatif ou participe passé ; à remplacer par " tout à fait /

totalement ». - tous : déterminant (adjectif indéfini) + déterminant pluriel + nom pluriel.quotesdbs_dbs21.pdfusesText_27

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Quels sont les homophones grammaticaux de catégories différentes ?

Comment imprimer une fiche d’exercices sur les homophones ?

Quelle est la place des homophones grammaticaux dans les programmes scolaires ?

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Les homophones (4

ème)

Exemple Son

Ses doigts sont

1. son / sont

ème personne du pluriel ; à

2. se / ce (il se cache / ce crayon est cassé/ ce qui est vrai/ ce sont des voleurs)

3. c"est / s"est / sait (elle s"est amusée / c"est vrai ; c"est lui ; c"est une fille / je sais tout ;

ème

ère, 2ème ou 3ème personne

4. ses / ces (donne-moi ses chemises / donne-moi ces chemises)

5. sa / ça / çà

6. leur(s) / leur(s) (leur idée est bonne / leurs idées sont bonnes / il leur parle)

7. ont / on / on n" (elles ont raison / on a tout vu / on n"a vu personne)

ème personne du pluriel : à remplacer par

ème adverbe de

8. et / es / est (elle lève la tête et réfléchit / tu es triste / elle est triste)

ème ou 3ème personne du singulier ; à

9. à / as / a (il va à l"école / tu as raison / elle a raison)

10. ou / où (un croissant ou une brioche / où est le magasin où tu as acheté ce livre ?)

11. peu / peux / peut (il mange peu / veux-tu un peu de sel ? / je peux le faire / il peut le

ère, 2ème ou 3ème personne du

12. près / prêt (il se trouve près de la mer / il est prêt à partir)

13. mais / mets, met / m"es, m"est / mes

ère, 2ème ou 3ème personne du

14. là / la / l"as / l"a (viens là ! / la maison de pierre / il la regarde / tu l"as regardé / elle l"a

15. s"en / sans / sens, sent (il s"en va sans se presser / je le sens / elle le sent)

ère, 2ème ou 3ème personne du

16. ni / n"y (ni fraise ni framboise / je n"y vais pas)

17. si / s"y (dis-moi si tu viens / si j"étais riche / elle s"y plaît)

18. quel (le)/ qu"elle (quel but ! / quelle chance ! / Quel livre veux-tu acheter ? / quelle

ème personne féminin +

19. ce qui / ce qu"il (ce qui m"est arrivé / ce qu"il m"a dit)

ème personne

20. dans / d"en (j"entre dans cette maison / il est difficile d"en sortir)

21. tout / tous / toute / toutes (tout citoyen / tout doit être fait /il est tout surpris / tous

» + nom féminin singulier.