[PDF] EXERCICES POUR LA MAÎTRISE DES RESSOURCES

Nom : _____________________ Prénom : __________________________ Classe : _____________________ Age : _____________________________ EXERCICES POUR LA MAÎTRISE DES RESSOURCES LANGAGIÈRES DES DISCIPLINES SCOLAIRES - COLLÈGE - (Transcription intégrale des extraits audio à la fin du document) Histoire et géographie- 5ème Nature des exercices durée Note sur Compréhension de l'oral Réponse à des questionnai res p ortant sur de s documents enregistrés ayant trait à des situations de classe (cours d'histoire/géographie). 2 x 35 min environ /40 page 1 sur 11

COMPRÉHENSION DE L'ORAL 40 points Répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse, ou en écrivant l'information demandée. Exercice 1 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Quel est le titre de la leçon ? 1 point Développement et décroissance graphique Développement de l'Inde Développement et croissance démographique 2. Les élèves ont déjà étudié un pays sur ce thème. De quel pays s'agit-il ? 2 points .................................................................................................................................................. page 2 sur 11

3. Sur quels types de documents les élèves vont-ils travailler ? 2 points ................................................................................................................................................................ Exercice 2 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. A quelle page les élèves doivent-ils prendre leur livre ? 1 point .......................................................................................................................................................... 2. Le professeur demande " la signification des initiales ». Entoure les initiales dans l'expression suivante : Indice de Développement Humain 2 points Tu écris ce que tu obtiens : ..................................................................................................................................................... 3. De quoi parle la première carte ? 1 point De l'IDD. Du relief (montagne et vallées). De l'IDH page 3 sur 11

Exercice 3 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Que signifie le mot " démographie » ? 1 point L'étude et l'évolution de la pollution L'étude et l'évolution de la population L'accord de la population 2. Qu'est-ce que les élèves doivent faire ? (plusieurs réponses) 2 points Dessiner les cartes. Répondre aux questions. Chercher dans leur livre une définition. Choisir un livre. Écrire la définition dans leur cahier. page 4 sur 11

Exercice 4 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Le professeur dit aux élèves : 1 point Qu'il va finir la première question. Qu'il va les aider pour la deuxième question. Qu'il a des difficultés pour corriger la deuxième question. 2. L' IDH, qu'est-ce que c'est ? 1 point C'est un pays peu développé. C'est un pays riche. C'est comme une note. 3. Complète la phrase. 2 points L'IDH c'est une note qui va de ..................................... à ....................................... . 4. Complète avec les mots suivants : riche - pauvre - développé - peu développé 4 points Un pays qui a un IDH de 0,9 est un pays ............................ et.............................................. . . Un pays qui a un IDH de 0,3 est un pays ............................ et.............................................. . page 5 sur 11

Exercice 5 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Entoure les mots que le professeur a prononcés : (plusieurs réponses) 4 points équitation - salaire - santé - élève - éducation égalité - espérance de vie - notation Exercice 6 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Le professeur cite 3 pays. Écris leurs noms : 3 points .................................................................. .................................................................. .................................................................. 2. Coche la phrase qui est vraie. 1 point Les Etats-Unis ont un IDH fort et une croissance démographique faible. Les Etats-Unis ont un IDH faible et une croissance démographique forte. page 6 sur 11

3. Le professeur dit : " Il faut que je fasse un lien entre les deux cartes » ; ça signifie : (2 réponses possibles : en choisir une) 2 points Qu'il va se servir des deux cartes pour établir une relation entre les éléments étudiés dans le cours. Qu'il va accrocher les deux cartes au tableau. Qu'il va dessiner des flèches sur les deux cartes. Qu'il va regarder et comparer l'IDH et la croissance démographique pour un pays. Exercice 7 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Complète avec le nom des pays entendus. 3 points Un pays avec une croissance démographique faible : ............................................... Un pays avec une croissance démographique moyenne : .................................................. Un pays avec une croissance démographique forte : ............................................... 2. Que dit le professeur ? 1 point Les pays riches et développés ont une croissance démographique forte. Les pays pauvres et peu développés ont une croissance démographique forte. Les pays riches et développés ont une croissance démographique moyenne. Les pays pauvres et peu développés ont une croissance démographique faible. page 7 sur 11

Exercice 8 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Quelle est la population de la France ? 1 point 82 millions d'habitants 100 millions d'habitants 65 millions d'habitants 2. Le professeur dit que : (plusieurs réponses) 2 points La population de l'Inde est de 82 millions d'habitants. La population de l'Inde a augmenté de plus de 82 millions d'habitants. La population du monde a augmenté de 100 millions d'habitants. L'Inde est le pays où la population a le plus augmenté. Exercice 9 Vous allez entendre un extrait d'un cours de géographie. Vous pourrez l'écouter trois fois. Vous aurez 20 secondes de pause entre les trois écoutes, puis 20 secondes pour vérifier vos réponses. Écoutez d'abord une première fois avant de lire les questions. 1. Le professeur demande de noter une opération pour calculer : 1 point Le taux de natalité Le taux de mortalité L'accroissement naturel page 8 sur 11

2. Entourer l'expression qui veut dire la même chose que " l'accroissement naturel » 1point L'évolution de la population Le nombre de naissances Le nombres de décès 3. Entoure la bonne opération : 1point (Taux de mortalité) - (Accroissement naturel) = Taux de natalité (Taux de natalité) + (Taux de mortalité) = Accroissement naturel (Taux de natalité) - (Taux de mortalité) = Accroissement naturel page 9 sur 11

Transcription des extraits Extrait 1. Alors vous allez not er le tit re juste le tit re le grand 2 Le développement et la croissance démographique/ oui ? je vais le faire je vais le faire/ vous occupez-vous de noter le titre / Donc Développement et croissance démographique / on avait vu le cas de l'Inde la dernière fois et là on va élargir ce thème du développement démographique on va l'élargir au monde entier à travers 2 cartes d'abord / celles que vous avez là / attendez 2 secondes / on va y travailler dessus / Extrait 2. Alors vous allez retrouver ces 2 cartes dans votre livre / donc vous allez prendre votre livre à la page 208-209 / page 208-209 / .../ alors quel est le thème de la première carte ? cette première carte nous montre et nous parle de quoi ? et je veux qu'on lève la main s'il vous plaît / .../ oui voici / de l'IDH / alors l'IDH est-ce que vous pouvez me donner au moins la signification des initiales ? / Indice de Développement Humain / alors on va voir exactement ce que c'est tout à l'heure l'IDH Extrait 3. 2ème élément, 2 ème car te ici, oui ? la croissanc e de la population/ on le dit crois sance démographique Rappelez-moi la démographi e c'est quoi ? on l ève la main Inès / l'ét ude et l'évolution de la population/ on est d'accord / ok/ on a ces 2 cartes / première étape vous allez faire les questions suivantes et vous allez rechercher dans votre livre / alors vous avez le choix / soit vous pouvez rechercher à la fin du livre soit je vous laisse rechercher la définition de IDH / cette définition vous allez me la noter / et vous allez la noter partie exercices/ Extrait 4. Qui a des difficultés pour la 2ème question ? Qui n'a toujours pas fini la 1ère ? /.../ Alors la 1ère on va la corriger/ vous, vous allez la corriger avec moi / Pour la 2ème je vais vous aider parce que vous risquez d'avoir des difficultés/ Elise pour la 1ère vas-y ! / Alors qu'est-ce que c'est l'IDH ? /.../ très bien / effectivement en fait l'IDH ça sert à mesurer si un pays est développé, très développé ou peu développé / d'accord ? c'est une sorte de note ce que j'expliquais tout à l'heure c'est comme une note / la notation elle va entre 0 et 1 / Plus vous êtes proche de 1 et plus vous êtes un pays riche et développé/ d'accord ? donc si j'ai 0,9 je suis plutôt un pays riche et développé / si j'ai 0,3 je suis plutôt un pays pauvre et peu développé d'accord c'est une note/ Extrait 5. Donc un pays qui est normalement très développé doit avoir un salaire..un revenu par habitant globalement élevé, doit avoir une espérance de vie élevée et doit avoir encore /dernier point/ euh un niveau de santé euh.. suffisant hein, comme je disais et un niveau d'éducation élevé également notamment au niveau de l'alphabétisation page 10 sur 11

Extrait 6. Je regarde très attentivement ma carte / je vais prendre 3 exemples de pays avec un IDH fort / je vais prendre au hasard les Etats-Unis, la France et l'Argentine/ j'essaye de faire un lien il faut que je fasse un lien entre les deux cartes, donc je vais faire le lien, Kenza, tu es d'accord avec moi ? ok ? / je prends les Etats-Unis/ je regarde : Etats-Unis IDH fort/donc plutôt un pays qui est riche et développé /je regarde sur ma 2ème car te/ je fais le lie n donc/ et je regarde que la c roissance démographique des Etats-Unis c'est une croissance qui est ? /faible/ ok/ Extrait 7. Oui, on voit qu'i l y a un lien tout s implement t rès i mport ant e ntre le niveau de richesse de développement d'un pays et sa croissance démographique/ bien souvent les pays qui sont riches et développés ont une croissance f aible et les pay s qui sont pauvres et peu développés ont une croissance démographique forte / on essaiera de l'expliquer tout à l'heure/ citez un pays donc avec une croissance démographique faible autre que celui que je vous ai / même négative / allez/ une croissance démographique même négative/ euh Myriam /..../ la Russie, très bien/ un pays avec une croissance moyenne, une croissance moyenne Pauline ? /.../ le Brésil, ça me va/ un pays avec une croissance forte... Tarek/ .../ le Tchad, oui, ça me va très bien/ Extrait 8. Allez on est parti Alors vous allez regarder la carte suivante Allez le titre de cette carte Sabrina /.../ d'accord quels sont / dans quels pays du monde la population a le plus augmenté ?/la croissance a été la plus importante/ assez clairement je crois que vous pourrez me dire ou induire que c'est en Inde effectivement c'est en Inde que la population a le plus augmenté/ plus de 82/entre 82 et 100 millions / d'accord/en combien d'années ? 4 ans /en 4 ans / 82 millions en 4 ans ça vous donne une idée / ça veut dire beaucoup plus que la population française hein qui est 65 millions d'habitants/ Extrait 9. Pour calculer l'évolution d'une population on fait comme ceci / suivant/ Pour calculer le taux de natalité c'est-à-dire le nombre de naissances d'accord/ voilà / à ça vous enlevez le taux de quoi ? le taux de mortalité / ouais c'est bon de le revoir /le taux de mortalité/ et à la fin ça vous donne ce qu'on appelle / l'accroissement naturel/ ça c'est des termes qu'il faut que vous maîtrisiez taux de natalité taux de mortalité est égal à accroissement naturel/ vous me le mettez à la suite de votre leçon/ vous me faites cette opération-la / vous marquez taux de natalité moins taux de mortalité est égal accroissement naturel/ page 11 sur 11