[PDF] Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2





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Exercice 1 : Souligne les noms en rouge et les déterminants en vert

Exercice 3 : Recopie les déterminants qui accompagnent un nom au pluriel. des – la – tes – cet – nos – leurs – les – vos – une – ces – sa – aux – mes.



Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2

groupe nominal. 4 Dans les phrases suivantes souligne les noms en bleu et entoure en noir le déterminant qui les accompagne.



Evaluation grammaire/conjugaison – ce2 Les noms – les

Je sais reconnaître un nom et son déterminant dans un groupe nominal. 1. Dans ces groupes nominaux souligne les noms et entoure les déterminants. Un jeune 



Savoir reconnaître et utiliser les déterminants – ce2

Le déterminant est toujours placé devant le nom qu'il accompagne. Il a le même genre (masculin ou féminin) et le même nombre (singulier ou pluriel) que le nom.



Séquence dapprentissage : Le GN : Nom et Déterminant

Identifier la nature des mots (nom et déterminant). ? Utiliser les règles d'accords CE2 : Complète les phrase avec les déterminants qui conviennent.



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déterminants au singulier et en vert les déterminants au pluriel. des – le – un – mes – nos – ton – ces – leurs – la. Exercice 15 : Écris ces noms au 



Les déterminants :

Grammaire – CE2. Les déterminants : les articles. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. 1. Place les articles le la ou l' devant les noms. Aide-toi du dictionnaire.



Fichier-grammaire-CE1-CE2.pdf

G8 - Le déterminant. G9 - L'adjectif qualificatif. G10 - Le genre du nom : masculin ou féminin. G11 - Le nombre du nom : singulier ou pluriel.



Faire de la grammaire au CE1-CE2 année 2 Modifications de la

Le déterminant est le mot qui précède un nom commun pour former un groupe nominal bien constitué. On obtient la liste des déterminants par substitution : un 



eval det nom et GN CE2

Connaître les différents types de déterminants et savoir les classer. Reconnaître déterminant nom et adjectif dans le GN. 1. Entoure les noms :.



[PDF] Exercice 1 : Souligne les noms en rouge et les déterminants en vert

Exercice 1 : Souligne les noms en rouge et les déterminants en vert • ma saison préférée • le faible vent • des températures basses



[PDF] Les déterminants : - Lutin Bazar

Grammaire – CE2 Les déterminants : les articles Fiche n°1 www lutinbazar 1 Place les articles le la ou l' devant les noms Aide-toi du dictionnaire



[PDF] Savoir reconnaître et utiliser les déterminants – ce2 - Eklablog

Le déterminant est toujours placé devant le nom qu'il accompagne Il a le même genre (masculin ou féminin) et le même nombre (singulier ou pluriel) que le nom



[PDF] SERY-EVALUATION-Les-determinants-CE2pdf

Nom Prénom Date Grammaire Les déterminants Compétence Score Evaluation Identifier des déterminants dans des groupes nominaux /12 Exercice n° 2



[PDF] CE2-L7-Les-déterminants-les-articles-2020pdf - Buzet-sur-Tarnfr

L'articleest un déterminant: il accompagne un nom commun Il en indiquele genre (masculin féminin) et le nombre (singulier pluriel) Il est toujours 



Article et déterminant : CE2 - PDF à imprimer - Pass Education

Rituels à faire en autonomie sur le déterminant nom et verbe (La classe grammaticale) Une manière ludique et répétitive de consolider les acquis en grammaire 



Jidentifie les déterminants - CE2 - Exercices - PDF à imprimer

Exercices à imprimer - CE2: J'identifie les déterminants Consignes pour ces exercices : Dans le texte suivant entoure tous les déterminants



Les Déterminants CE1 - CE2 Leçon Exercices & Évaluation à

Découvrez notre leçon sur les déterminants pour le CE1 et le CE2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer et télécharger en PDF



[PDF] Mysticlolly - Fichier évaluations Grammaire CE1 CE2

groupe nominal 4 Dans les phrases suivantes souligne les noms en bleu et entoure en noir le déterminant qui les accompagne



[PDF] ce2-exercices-nompdf - I Profs

Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres Marc mange à la cantine avec sa sœur A Paris il y a beaucoup de voitures Julie habite en 

  • C'est quoi un déterminant ce2 ?

    Un déterminant est un petit mot variable indissociable du groupe nominal de base. Le déterminant est devant ou après un nom. Il s'accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (pluriel ou singulier) avec le nom qu'il accompagne. ? Exemple : ton animateur préféré / les devoirs.
  • Comment trouver le nom et le déterminant ?

    Le déterminant est le petit mot qui est placé devant le nom. Il indique si le nom est féminin ou masculin, singulier ou pluriel : le, la, les, un, une, des, mon, ton, son, notre, votre, ma, ta, sa, votre, notre, leur, mes, tes, ses, nos, vos, leurs …
  • Quels sont les déterminants du nom ?

    Les grammaires distinguent en général huit catégories de déterminants (ou présentateurs) qui apparaissent dans l'environnement du nom : les articles, les adjectifs possessifs, les adjectifs démonstratifs, les adjectifs interrogatifs, exclamatifs, les adjectifs indéfinis, les relatifs et les numéraux.
  • les adjectifs possessifs (mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses), les adjectifs démonstratifs (ce, cet, cette, ces), les adjectifs indéfinis (chaque, quelques, plusieurs), les adjectifs numéraux (deux, cinq).
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Evaluation 1

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

J'aime aller au cinĠma.

A la récréation, nous jouons au loup avec mes copains.

La efface la maitresse tableau.

Les élèves jouent sous le préau.

tous les soirs, mes parents me lisent une histoire.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

Les - jouent - au - enfants - ballon - jardin. - dans - le

Nous - à - piscine. - la - partons

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

Aujourd'hui, Agathe est en retard ă l'Ġcole. Tous ses camarades sont dĠjă rentrĠs en classe.

Agathe n'ose pas frapper ă la porte. Elle a peur de se faire gronder. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄ

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

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Evaluation 2

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

Mon ordinateur est en panne

Tous les soirs, je fais mes devoirs.

hier, il a rendu visite à sa grand-mère.

Le ballon tape tête joueur du football.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

vont - faire - Mes - parents - courses. - des basketteurs - d'or. - médaille - Les - gagnent - la

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

La récréation est terminée. Les enfants se mettent en rang. Ils rentrent en classe et vont s'asseoir ă leur place. Tout le monde se remet au travail. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄ

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

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Evaluation 1

La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Chaquejourjeregardelamer.

Monpapamangedugâteau.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

mon - papa - vaisselle. - laver - à - la - J' - aide - la soir - Le - mère - des - lit - me - histoires. - ma

3 Replace les points dans le texte suivant.

L'histoire commence au début du mois de mars Le roi est retenu prisonnier Son http://www.mysticlolly.fr

Evaluation 2

La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Masoeurmetsonmaillot.

Jedonnemeslivresàmesenfants.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

des - tombola. - billets - Tu - de - vends cahier - sur - dessine - Il - poésie. - de - chat - un - son

3 Replace les points dans le texte suivant.

Manon est une grande pianiste Mais elle joue parfois du violon Elle adore le sport mais préfère le théâtre Elle n'aime pas les devoirs mais elle aime ses camarades Un jour elle dansera à l'OpĠra. http://www.mysticlolly.fr

Evaluation 1

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Quel magnifique tableau !

Combien faut-LO G·±XIV SRXU XQH RPHOHPPH "

FRPPHQP V·MSSHOOHQP tes parents ?

Le soleil disparut derrière les montagnes.

Le chien court après le chat des voisins.

FH Q·HVP SMV ÓXVPH PX PULŃOHV A

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

De petits bateaux glissent le long de la rivière

Où ont-ils pris cette photo

Comment fait-on pour trouver le verbe dans la phrase

Beurk, je déteste les brocolis

Le soir, sa maman lui lit de jolies histoires

$UUrPH G·HPNrPHU PM SHPLPH V±XU

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

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Evaluation 2

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Quel est le film que tu regardes ?

Les nuages voilent peu à peu le soleil.

IH IURLG GH O·OLYHU VH IMLVMLP VHQPLUB

Pense à appeler tes parents !

-·MGRUH MOOHU j OM SLVŃLQH MYHŃ PHV MPLV A

Comment avez-vous découvert cet endroit ?

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

Les randonneurs escaladent la montagne

Combien coûte la place de cinéma

Au lever du jour, les grillons se mettent à chanter

3MUPH] YLPH MYMQP TX·LO QH YRXV MPPUMSH

Depuis quand fais-tu ce métier

Comme cette promenade est agréable avec ce grand soleil

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

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Evaluation 1

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Je ne supporte pas son insolence !

Combien de fois faut-il te répéter les choses ! Quel âge avais-tu quand tu as déménagé ?

IH URQURQQHPHQP GX SRrOH NHUoMLP O·HQIMQPB

Mon grand-SqUH P·HPPqQH VRXYHQP SURPHQHUB

Quand partiras-tu en stage de menuiserie ?

2 Relie à la règle la phrase déclarative à la phrase exclamative

qui complète la situation. -H Q·HQPHQGV SMV ŃH TXH GLP OM maitresse. ͻ ͻ Attention, il y a une voiture qui arrive !

Le chien court après le ballon qui

a roulé sur la route. ͻ ͻ Roule moins vite, tu consommeras moins !

Mes parents nous amènent dans

XQ SMUŃ G·MPPUMŃPLRQB ͻ ͻ Arrête un peu de me parler !

IH SUL[ GH O·HVVHQŃH QH ŃHVVH de

monter. ͻ ͻ Je suis très contente !

3 Transforme les phrases interrogatives en phrases

déclaratives.

Ex : As-tu bien dormi ? Tu as bien dormi.

Penses-tu que le père Noël existe ?

Rangez-vous votre chambre toutes les semaines ?

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Evaluation 2

Les types de phrases

1 Indique si les phrases suivantes sont exclamatives,

déclaratives ou interrogatives.

2 Relie à la règle pour former une nouvelle phrase.

Savez-vous vos tables de

multiplication ? ͻ ͻ ordonna le maitre. Je vais te manger ! ͻ ͻ V·H[ŃOMPM $UPOXVB Ce tableau est magnifique ! ͻ ͻ grogna le loup.

Taisez-vous ! ͻ ͻ déclara Manon.

La langue anglaise Q·HVP SMV VL

difficile. ͻ ͻ interrogea la maitresse.

3 Transforme les phrases déclaratives en phrases

interrogatives en ajoutant " Est-ce que ». Ex : Tu as bien dormi. Est-ce que tu as bien dormi ?

Tes grands-parents viendront ce soir.

Ce journaliste voyage autour du monde.

Tu es nouveau par ici ?

Venez jouer dans ma cabane !

Les plantes ont besoin de lumière.

Ce spectacle est vraiment très drôle !

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