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MASTER PLURILINGUISME ET FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGERE
Le parcours Plurilinguisme et Français Langue Etrangère (FLE) du master sciences du langage. (SdL) adossé à la Maison des Langues
FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE FLE
langue française afin de les mobiliser dans le cadre de la vie quotidienne et professionnelle. FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE. FLE
CENTRES DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE
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Cursus universitaire Français langue étrangère (FLE)
21 juin 2022 (UGA) vous propose : • le Diplôme d'Université Français langue étrangère (DU. FLE) ;. • le master mention Didactique des langues parcours.
PIC / AFC / Pôle Emploi Français Langue Étrangère (FLE)
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11 mars 2022 Français Langue Etrangère (FLE). OBJECTIFS DE LA FORMATION ... publics scolarisés dans leurs pays d'origines et dans leur langue maternelle.
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Le français est la langue de travail de utilisés pour l'évaluation de la langue française www ciep fr/sites/default/files/liste-centres- pdf
Comment enseigner le français comme langue étrangère ?
Vous pouvez enseigner le fran?is en tenant des conversations, en partageant des anecdotes, en présentant votre ville natale… et bien d'autres sujets que d'autres professeurs de fran?is locaux n'auront pas. Alors oui, avoir un diplôme de FLE ou une expérience en tant que professeur reste idéal, mais pas nécessaire.Quelle est la meilleure méthode FLE ?
Alter Ego Plus, véritable référence dans l'apprentissage du FLE, c'est une méthode très prisée qui comprend une application mobile pour travailler son fran?is sur tablette, Cosmopolite propose un apprentissage innovant de la langue fran?ise avec des mises en situation réelles, et des documents authentiques…Quelle est la différence entre FLE et FLS ?
Contrairement au FLE qui permet aux enseignants d'apprendre le fran?is comme langue étrangère aux étudiants, le FLS permet aux formateurs de prendre en charge les élèves qui maîtrisent mal la langue fran?ise.- Le fran?is langue étrangère se base sur un document qui répertorie les différents besoins des apprenants. Ce document s'appelle le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
MASTER PLURILINGUISME
ET FRANÇAIS LANGUE
ÉTRANGERE
NouveauOBJECTIFS DE LA FORMATION :
Le parcours Plurilinguisme et Français Langue Etrangère (FLE) du master sciences du langage(SdL), adossé à la Maison des Langues, au Centre International d'Etudes Françaises (CIEF), et à
une équipe de recherche (CIRLEP EA 4299) accréditée par le ministère de la Recherche et recon-
nue de longue date pour ses recherches dans le domaine du multilinguisme et du plurilinguisme,propose une formation en linguistique générale et en didactique du plurilinguisme et du FLE (didac-
apprentissages, numérique et outils collaboratifs, ...). visent à poursuivre la formation des étudiants (débutée enLicence de
Lettres ou de Langues) aux théories, méthodologies, développements et technologies en linguis-
tique et en didactique des langues étrangères.Les objectifs professionnels visent :
la didactique du Français Langue Etrangère et des langues étrangères (formateur en FLE et/ou en
laïques ou religieuses, réseaux culturels), les métiers de la linguistique appliquée (industries de lalangue, ingénierie de formation), les métiers de la communication et de l'édition linguistique, les
métiers de l'éducation et de la formation initiale et continue (en complémentarité avec les ESPE);
gues étrangères (anglais, espagnol, ...) pour envisager des débouchés professionnels dans l'ensei-
gnement supérieur (maître de conférences) et la recherche (c hercheur au CNRS). La formation s'inscrit dans une perspective internationale et pluriculturelle et prend en compte les besoins en formation continue des secteurs professionnels concernés.ORGANISATION DE LA FORMATION :
La formation respecte la structure en 3 semestres de 5 UE et un 4e semes tre consacré : Le programme du master propose des Unités d'Enseignement (UE) ou des Eléments Constitutifs (EC) de différenciation, des thèmes de recherche à choix multiples, des sé minaires à choix mul-tiples, un projet tuteuré personnalisé, un stage en observation et un stage en responsabilité, une
mobilité internationale (option) permettant de construire à la carte son diplôme en fonction de ses
...) ou en numérique (Pix, C2i2) renforce la personnalisation acti ve de sa formation.Les modalités d'enseignement relèvent du contrôle continu en présentiel. La formation continue,
langues est omniprésent. Le volume horaire global des enseignements s'élève à environ750h (sans les stages) :
La formation est dispensée à l'Université de Reims Champagne -Ardenne (France)Modalités d'enseignement :
CONTACT :
Pr. Eric Castagne (responsable de la formation) :
eric.castagne@univ-reims.frVolume horaire de la formation :
Lieu :
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