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Estructuralismo

ADRIANA MARCELA BOTERO OCHOA

ORÍGENES HISTÓRICOS

enlobiológico. deacuerdoalestilonorteamericano. alemanadeLeipzig.

OBJETO DE ESTUDIO

XEstudiar las experiencias conscientes

elementales, o sea tratar de analizarlas separadamente, de ahí que se denominara a esta corriente estructuralismo.

XEsta escuela reconoció que la mente

y el cuerpo eran independientes entre sí y sin interacción mutua pero que sus procesos funcionaban en forma paralela.

Experiencia: es un tejido, no de algo rígido,

permanente, a manera de cosas, sino desucesos(según expresión propia de Wundt) en un fluir constante, en un incesante surgir y desaparecer

APORTES A LA PSICOLOGÍA

XLos aportes más importantes del sistema han sido en primer lugar el fuerte ímpetu científico que dio a la psicología, ganando un espacio académico formal y claramente separada de la fisiología y la filosofía.

AUTORES

XSe considera a Wilhem Wundt (Neckarau, Alemania, 1832-1920). Estudió medicina en las universidades de Tubingeny Heidelberg. Fundador de esta disciplina como una ciencia independiente; la fecha de 1879es claramente representativa puesto que en ese año Wundt crea el primer laboratorio de psicología experimental, en la universidad de Leipzig. Wundt fue profesor de medicina y fisiología humana de la Universidad Alemana de Leipzig, y le interesaba conocer tanto los problemas fisiológicos como los filosóficos que forman la base de la psicología. XCrea el primer laboratorio de psicología experimental (Universidad de Leipzig). Enseña la nueva disciplina a más de 24.000 alumnos, entre ellos los que después serán figuras punteras en la psicología de sus respectivos países. Dirigió cerca de 200 tesis doctorales. elementosmentales

FERNANDIZ LLORET, ALEJANDRAAND LAFUENTE NIÑO, ENRIQUE. Lecturas de historia de la psicología. España UNED.2014

ESTRUCTURALISMO PLANTEA

Imagen tomada del Test de apercepción temática TAT

Destinado a examinar los contenidos

mentales, represiones, complejos, intereses y problemas emocionales.

Wundtconcluiráquesondedostipos:

Wundtafirmó

Nuevas

Vivencias

APERCEPCIÓNCombinación

Mente

FASES EN QUE SE DESENVUELVEN LOS

PROCESOS PSIQUICOS

XWundt otorgará mucha importancia a la voluntad, por lo que su sistema psicológico recibirá también el nombre de voluntarismo.Fases en los que se desenvuelven los procesos psíquicos: 1. Estimulación. 2. Percepción (consciencia de la experiencia). 3. Apercepción (atención a parte de los contenidos psíquicos). 4. Acto de voluntad consecuencia de todo ello.

Estimulación

Conciencia

de la experiencia:

Percepción

Apercepción

Atención a

parte de los contenidos psíquicos

Acto de

voluntad

METODO

XLa introspección entrenada (es el conocimiento que el sujeto tiene de sus propios estados mentales. históricoycultural. AUTOR trabajo.

XEsta técnica de observación consistía en entrar a los sujetos para que comunicara con detalles precisos sus experiencias subjetivas cuando se les presentaba algún

estímulo, por ejemplo, un color o un sonido. XEdward Bradford Titchener descompuso la conciencia en tres elementos básicos:

1. Sensaciones físicas (lo que vemos),

2. Sentimientos (lo que nos llegara a gustar o a desagradar),

3. Imágenes (recuerdos a corto plazo y largo plazo).

Afirmaba que incluso los pensamientos y sentimientos más complejos podían reducirse a esos elementos simples.

WILLIAM JAMES: Nacido en Nueva York, estudio medicina, padre de la psicología norteamericana moderna la que imprimió el espíritu funcionalista que la define. Mostrar el carácter adaptativo de la conciencia. James entiende la conciencia como proceso que queselecciona constantemente las ideas que han de traducirse en acciones. Es el motor de la adaptación activa del organismo a su medio.

FUNCIONALISMO

El funcionalismo es un enfoque filosófico aplicado a la Psicología, influenciadapor la filosofía pragmática de Williams James, y el evolucionismo de Darwin que se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del XX en Estados Unidos.

Surge frente al estructuralismo propuesto por Titchener. La psicología estructural trata los hechos ´ŃRPR VRQµ La psicología funcional estudia para ´TXH VRQµB El funcionalismo pretendió estudiar la mente para comprender cómo las distintas propiedades y características de ésta facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio.

Funcionalismo como su nombre lo indica, es una

corriente enfocada a la FUNCIÓN de la mente y no tanto a su estructura.

CHARLES DARWIN

(12 de febrero de 1809 ²19 de abril de 1882)

CHARLES DARWIN

XFue el científico inglés.

XObservador de la conducta y también de la morfología animal. XPostuló la teoría de la evolución mediante selección natural. XArgumentaba que la mente es la función orgánica más importante para la adaptación del ser humano al ambiente. Fueron de los primeros en poner atención científicamente en el proceso de aprendizaje.

CONCEPTOS BASICOS DEL

FUNCIONALISMO

XEl empirismo y el positivismo son las bases filosóficas que forman el constructo teórico para dar

origen al funcionalismo. XIM SVLTXH HV ŃRQVLGHUMGM ŃRPR ´7RUUHQPH GH OM ŃRQŃLHQŃLMB XSe propone conocer qué hace el hombre, por qué y para qué. XLa Primera Guerra Mundial supuso el impulso definitivo a los test. XEntre 1890 y 1910, el funcionalismo fue el movimiento más importante en la psicología académica anglosajona. XEl aprendizaje en los animales y en los seres humanos

XLa psicopatología

XLos test mentales

XLa Psicología genética y educacional.

PRINCIPALES REPRESENTANTES DEL

FUNCIONALISMO

PRINCIPALES REPRESENTANTES DEL

FUNCIONALISMO

XWilliam James, discípulo de Wundt.

XJohn Dewey, George H. Mead, Harvey A. Carr y James Rowland Angell . XJames McKeenCattell, Edward Thorndike, y Robert S. Woodworth.

XEgonBrunswik.

William James

(11 de enero de 1842 ²26 de agosto de 1910)

WILLIAM JAMES (1842 -1910)

XFue fundador de la Psicología Funcional.

XInsistió en que la psicología debería centrarse en las experiencias comunes de la vida real. XPara James, la verdad del conocimiento se confirma con dos conceptos básicos: el de funcióny adaptación. XPuso énfasis en la finalidad de la conciencia.

XPragmatismo

John Dewey

(20 de octubre de 1859 -1 de junio de 1952)

JOHN DEWEY (1859-1952)

X´El concepto del arco reflejo en Psicologíaµ

JAMES ROWLAND ANGELLl (Mayo 8, 1869 ²

Marzo4, 1949)

JAMES ROWLAND ANGELL (1869-1949)

XPublicó un trabajo sobre las relaciones de la Psicología estructuralista y funcionalista (1903).

HARVEY A. CARR

(Abril 30, 1873 -Junio 21, 1954)

HARVEY A. CARR (1873-1954).

XPropone que la Psicología es el estudio de la Actividad mental que a su vez es un término genérico para la conducta adaptativa.

X1. Un estimulo motivador.

X2. Una situación sensorial.

X3. Una respuesta que alter la situación para satisfacer las condiciones motivantes.

XAprendizaje.

Robert SessionsWoodworth

(17 de Octubre1869 -4 de Julio 1962)

R.S.WOODWORTH (1869-1962)

XSegún Woodworthse llama psicología funcionalista a una psicología que intenta dar una respuesta exacta y sistemática a las preguntas ¿Qué hacen los hombres? y ¿Por qué lo hacen?

GRANVILLE STANLEY HALL

(1 de febrero de 1844 -24 de abril de 1924)

GRANVILLE STANLEY HALL (1844-1924)

XFundó la universidad de Hopkins, uno de los primeros laboratorios psicológicos.

JAMES McKEENCATTELL

(25 de mayo de 1860 ²20 de enero de 1944)

JAMES McKEENCATTELL (1860-1944)

XSu contribución al funcionalismo, fueron la aplicación de los test mentales

FUNCIONALISMO

Básicamente, esta teoría se oponía a la idea, proveniente del sentido común de que lapercepciónconllevaba una

emoción y esta provocaba una reacción fisiológica. Tanto James como Langeproponían un modelo en el que la

reacción fisiológica ante el estímulo era la que provocaba la emoción:No lloro porque tengo pena, sino que tengo

pena porque lloro.

GESTALT

psicológica. GESTALT: el todo es mayor que la suma de las partes. El término Gestalt proviene del alemán y fue introducido por primera vez por Christian Von Ehrenfels. No tiene una traducción única, aunque se le entiende generalmente como "forma", "totalidad", "configuración".

HISTORIA

La Psicología de la Gestalt es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes más reconocidos han sido los teóricos:

MaxWertheimer

KurtKoffkayKurtLewin.

aparente). publicacionessobreeltemaGestalt.

Eltodoesmásquelasumadesuspartes.

LEYES GESTALT

LEY GENERAL DE LA FIGURA Y FONDO

Figura (V XQ HOHPHQPR TXH H[LVPH HQ XQ HVSMŃLR R ´ŃMPSRµ GHVPMŃiQGRVH HQ VX LQPHUUHOMŃLyQ ŃRQ RPURV

elementos.

Fondo: Todo aquello que no es figura, es la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que

sostienen a la figura que por su contraste tienden a desaparecer.

LEYES GESTALT

LEY GENERAL DE LA BUENA FORMA

Los estímulos ambiguos tienden a analizarse de la forma más simple. Los elementos son organizados en figuras lo más

simétricas, regulares y estables que sea posible.

LEY DEL CIERRE O DE LA COMPLITUD

Las formas cerradas y acabadas son más estables visualmente, lo que hace que tendamos a "cerrar" y a completar con la

imaginación las formas percibidas buscando la mejor organización posible.

LEYES GESTALT

LEY DEL CONTRASTE

La posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribución de cualidades (como el tamaño) de

los mismos.

LEY DE LA PROXIMIDAD

Los elementos y figuras que están más próximos tienden a verse como una unidad y a aislarse de otros. Las

figuras o los puntos que están más próximos se reúnen en unidades aunque todos sean iguales.

RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS

Elserhumanoposeeunacapacidad

asombrosaparaorganizarelcampo

Estosueleserunvaliosorecurso

adaptativo.

Aunqueaveces,esasmismasformas

archivadasennuestrosistemacognitivo puedendificultarnoseldesempeñode tareasquerequierensolucionescreativas.

LospsicólogosGestaltconsideranquela

resolucióndeproblemasnoselimitaal empleomecánicodelaexperiencia pasada(pensamientoreproductivo).

GESTALT SUBLIMINAL

CONCLUSIONES

TERAPIA DE LA GESTALT

mismo.

En la terapia reorganizamos paso a paso las partes desunidas de la personalidad del paciente, hasta que éste

logre tomar fuerzas para que él mismo y por sí solo obtenga su propio conocimiento. El paciente se sirve del

terapeuta como de un espejo, espera de él exactamente lo que no puede movilizar por sí mismo.

Nada existe sin tener en cuenta el concepto del aquí y el ahora. Para sentir, experimentar este aquí y ahora en

las vivencias, se comienza a trabajar con sensaciones, con la experiencia sensorial del paciente; esta es la

división fenomenológica de la terapia Gestalt.

El pasado es una memoria que tenemos en el presente, y el futuro es una fantasía que también tenemos en el

presente.

Una de las principales diferencias entre la terapia Gestalt y otras corrientes de psicoterapia es que en la

primera no se analiza; es un enfoque existencial, lo que significa que no nos ocupamos solamente de síntomas

o de analizar la estructura del carácter, sino que además trabajamos la existencia total del individuo.

Su principal precursor fue:

Christian von Ehrenfels (1859-

1932) formuló lateoría de la

Gestalt, según ella la mente tiene la

propiedad de percibir el todo por encima de sus componentes corroborando el aforismo de queel todo es más que la suma de las partes.

Max Wertheimer (1880-1943) Pensaba que la

verdad estaba determinada por las estructura total de la experiencia más que por las sensaciones individuales.

Llevo a cabo investigaciones en varios

laboratorios, interesándose particularmente en la percepción de estructuras ambiguas y complejas.

Kurt Koffka (1886-1941) Investigo la

aplicación de los principios de la

Psicología Gestalt al problema de cómo los

niños, en su temprana infancia, organizan un mundo nuevo e incompresible para ellos.

Wolfgang Kohler (1887-1967) Siendo el

una pieza clave para el desarrollo de la

Gestalt.

Llevo a cabo diversos experimentos sobre

la resolución de problemas en chimpancés , poniendo de manifiesto su capacidad para construir y usar herramientas simples.

OBJETIVO

1.Estructura interna del sujeto

2.Comportamiento de la conciencia

3.Lograr la mayor integración posible, ya que esto

facilita el crecimiento y desarrollo del individuo.

4.Fomentar en el paciente una actitud activa y

responsable que le permita aprender a observar sus conductas y a experimentar otras nuevas

METODO

Su método insight, mirar en forma comprensiva

hacia nuestro interior

EXPERIMENTALISMO

Sigmund Freud desarrolló un mapa topográfico de la mente en el que describió las características de la estructura y el funcionamiento de la mente.En este modelo,la mente consciente es solo la punta del iceberg. En la mente inconsciente descansan muchos de nuestros impulsos y deseos primitivos que están mediados por lapreconciencia.

Freud descubrió que algunos eventos y deseos

causaban tanto miedo y dolor a sus pacientes, que permanecían guardados en el oscuro subconsciente,afectando a la conducta de manera negativa. Esto sucedía debido al proceso TXH OOMPy ´represiónµB (Q VX PHRUWM GM PXŃOM importancia a la mente inconsciente, ya que el objetivo del psicoanálisis es hacer consciente lo que está molestando en el inconsciente. Más tarde desarrolló un modelo de la mente que estaba compuesto por elELLO, el YO y el SUPER-YO, y lo llamó el Tanto el ELLO, el YO y

SUPER-YO no son áreas físicas, sino

conceptualizaciones hipotéticas de funciones mentales importantes.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16

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