(CM2) 3 - Les substituts - Exercices
Les substituts 1. 1 - Lis ce texte et surligne les 8 groupes de mots qui désignent la marmotte. La marmotte est un mammifère. Tout l'été cette peluche
Rédaction gammes décriture : les substituts (remplaçants) du nom.
Rédaction gammes d'écriture : les substituts (remplaçants) du nom. 1) Relève dans le texte tous les mots ou groupes de exercices physiques réguliers.
EXERCICES SUR LES SUBSTITUTS ET LES CONNECTEURS
L'exemple le plus courant est celui du pronom qui remplace un nom. Tout le travail du lecteur consiste à établir la relation entre le référent (A) et le terme
GRAMMAIRE Les Substituts
1 fév. 2019 Trouve ce que remplacent les substituts dans le texte suivant : ... A toi de trouver le nom qui peut se cacher derrière les pronoms en gras.
F. Patern collège de Navarre
http://navarre-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/14_les_substituts_du_nom.pdf
Exercice 1 : Relie avec le pronom personnel sujet qui convient. toi
Exercice 4 : Recopie les phrases et entoure les pronoms personnels sujets. • Demain nous aurons la photo de classe. • Vous installez les bancs.
CAPSULEGRAMMATICALE - Laccord dans le groupe nominal
Exercices. 1. Reconnaissance du nom du déterminant et des adjectifs ou adjectifs participes. Objectifs. Savoir reconnaître le nom
LE NOM - Séance 3 : RECONNAITRE LES SUBSTITUTS
EXERCICE 1 (page B) : Récris le texte de l'exercice en remplaçant certains pronoms personnels par le nom qu'ils désignent lorsque cela te paraît nécessaire
Exercice 1 : Recopie les phrases dans lesquelles le sujet est un
Exercice 2 : Associe le pronom personnel au verbe qui convient. Exercice 4 : Recopie les phrases et ... un nom propre ou un groupe nominal.
CE1 S1
Construire des références : anaphores pronominales synonymes
[PDF] EXERCICES SUR LES SUBSTITUTS ET LES CONNECTEURS
EXERCICES SUR LES SUBSTITUTS ET LES CONNECTEURS QUELQUES EXEMPLES L'exemple le plus courant est celui du pronom qui remplace un nom Tout le travail
[PDF] (CM1) 3 - Les substituts - Exercices - - Chez Monsieur Paul
Les substituts 1 1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent Jean Jean s'avança lentement dans sa nouvelle classe
[PDF] FICHE 14 : LES SUBSTITUTS DU NOM - Collège de Navarre Evreux
A quelles catégories grammaticales appartiennent les mots que tu as utilisés pour remplacer le nom « Pierre » ? Ces mots s'appellent des reprises Ils
[PDF] Séance 3 : RECONNAITRE LES SUBSTITUTS GRAMMATICAUX
EXERCICE 1 (page B) : Récris le texte de l'exercice en remplaçant certains pronoms personnels par le nom qu'ils désignent lorsque cela te paraît nécessaire
[PDF] GRAMMAIRE Les Substituts
1 fév 2019 · Trouve ce que remplacent les substituts dans le texte suivant : A toi de trouver le nom qui peut se cacher derrière les pronoms en gras
substitut du nom Exercices Corriges PDF
LES SUBSTITUTS DU NOM - EXERCICES Remplacer par des pronoms Corrige les répétitions de ce texte en utilisant des reprises variées et de natures
[PDF] Les substituts - Lecture CM2 Prénom
Les substituts 1 1 - Lis ce texte et surligne les Les substituts 2 où le tableau / le cahier / la maîtresse un exercice était noté La directrice
[PDF] Les mots il elle ils elles sont utilisés pour remplacer les noms et
Les mots il elle ils elles sont utilisés pour remplacer les noms et ainsi éviter de faire des répétitions Ce sont des pronoms personnels
Remplacer un nom par un pronom - Français facile
Bonjour ! Un pronom personnel évite les répétitions Dans cet exercice vous devez remplacer le sujet par le pronom personnel qui convient Bon courage !!
[PDF] Activité 1 : Observer le texte 1 et relever de deux couleurs différentes
Entrée 4 : Comprendre et écrire des textes : les substituts nominaux et pronominaux Les substituts lexicaux (noms relative adjectif )
![[PDF] (CM1) 3 - Les substituts - Exercices - - Chez Monsieur Paul](https://pdfprof.com/Listes/18/20566-18CM1-3-Les-substituts-Exercices.pdf.pdf.jpg "[PDF] (CM1) 3 - Les substituts - Exercices - - Chez Monsieur Paul")
Lecture CM1 Prénom : ..................................................... Les substituts 1
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent Jean.
Jean s'avança lentement dans sa nouvelle classe. Il n'osait par regarder ses nouveaux camarades. Le jeune garçon leva enfin le nez et se rendit compte que tout le monde l'observait. Il devint tout rouge.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Mon frère écrit des romans.
x Cet écrivain x Elle x Le jeune homme x Nous x Mélanie x Ils x Cet auteur x Il x Mon cousin Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 1
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent Jean.
Jean s'avança lentement dans sa nouvelle classe. Il n'osait par regarder ses nouveaux camarades. Le jeune garçon leva enfin le nez et se rendit compte que tout le monde l'observait. Il devint tout rouge.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Mon frère écrit des romans.
x Cet écrivain x Elle x Le jeune homme x Nous x Mélanie x Ils x Cet auteur x Il x Mon cousinLecture CM1 Corrigé
Les substituts 1
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent Jean.
Jean s'avança lentement dans sa nouvelle classe. Il n'osait par regarder ses nouveaux camarades. Le jeune garçon leva enfin le nez et se rendit compte que tout le monde l'observait. Il devint tout rouge.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Mon frère écrit des romans.
Cet écrivain x Elle Le jeune homme x Nous x Mélanie x Ils Cet auteur Il x Mon cousin Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 2
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent la chemise.
Maintenant qu'elle est repassée, ma chemise est magnifique ! Je la mettrai pour la fête deMaria, et j'espère que mon habit neuf plaira à Ines car je l'ai acheté pour l'impressionner !
2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Les chats sont très attachants.
x Ils x Ces oiseaux x Nous x Ces boules de poils x Sarah x Ces félins x Ce mammifère x Elles x Ces animaux Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 2
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent la chemise.
Maintenant qu'elle est repassée, ma chemise est magnifique ! Je la mettrai pour la fête deMaria, et j'espère que mon habit neuf plaira à Ines car je l'ai acheté pour l'impressionner !
2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Les chats sont très attachants.
x Ils x Ces oiseaux x Nous x Ces boules de poils x Sarah x Ces félins x Ce mammifère x Elles x Ces animauxLecture CM1 Corrigé
Les substituts 2
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent la chemise.
Maintenant qu'elle est repassée, ma chemise est magnifique ! Je la mettrai pour la fête deMaria, et j'espère que mon habit neuf plaira à Ines car je l'ai acheté pour l'impressionner !
2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Les chats sont très attachants.
Ils x Ces oiseaux x Nous Ces boules de poils x Sarah Ces félins x Ce mammifère x Elles Ces animaux Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 3
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent le lapin.
Le lapin regardait passer les enfants. Cela faisait quatre jours qu'il était enfermé dans cette
petite cage, au fond du magasin. Le petit animal s'ennuyait. Quand Tissaïa entra, elle remarqua tout de suite la petite boule de poils, et s'en approcha en courant.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
La maîtresse distribue les livres.
x Il x L'enseignante x Elles x Les professeurs x Mme Durand x Mon voisin x Elle x L'institutrice x Cette petite fille Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 3
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent le lapin.
Le lapin regardait passer les enfants. Cela faisait quatre jours qu'il était enfermé dans cette
petite cage, au fond du magasin. Le petit animal s'ennuyait. Quand Tissaïa entra, elle remarqua tout de suite la petite boule de poils, et s'en approcha en courant.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
La maîtresse distribue les livres.
x Il x L'enseignante x Elles x Les professeurs x Mme Durand x Mon voisin x Elle x L'institutrice x Cette petite filleLecture CM1 Corrigé
Les substituts 3
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent le lapin.
Le lapin regardait passer les enfants. Cela faisait quatre jours qu'il était enfermé dans cette
petite cage, au fond du magasin. Le petit animal s'ennuyait. Quand Tissaïa entra, elle remarqua tout de suite la petite boule de poils, et s'en approcha en courant.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
La maîtresse distribue les livres.
x Il L'enseignante x Elles x Les professeurs Mme Durand x Mon voisin Elle L'institutrice x Cette petite fille Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 4
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent les élèves.
Tout était calme et les élèves attendaient patiemment que la dictée commence. Ils avaient
déjà préparé leur cahier d'exercices et, le crayon à la main, les enfants se demandaient
maintenant pourquoi aucun son ne sortait de la bouche du maître. Celui-ci les regardait avec un air paniqué : il n'arrivait plus à leur parler.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Julie tient son grand frère par la main.
x Yohan x La petite fille x La vieille dame x Elle x Les enfants x Elles x La fillette x Marie et Pierre x L'enfant Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 4
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent les élèves.
Tout était calme et les élèves attendaient patiemment que la dictée commence. Ils avaient
déjà préparé leur cahier d'exercices et, le crayon à la main, les enfants se demandaient
maintenant pourquoi aucun son ne sortait de la bouche du maître. Celui-ci les regardait avec un air paniqué : il n'arrivait plus à leur parler.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Julie tient son grand frère par la main.
x Yohan x La petite fille x La vieille dame x Elle x Les enfants x Elles x La fillette x Marie et Pierre x L'enfantLecture CM1 Corrigé
Les substituts 4
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent les élèves.
Tout était calme et les élèves attendaient patiemment que la dictée commence. Ils avaient
déjà préparé leur cahier d'exercices et, le crayon à la main, les enfants se demandaient
maintenant pourquoi aucun son ne sortait de la bouche du maître. Celui-ci les regardait avec un air paniqué : il n'arrivait plus à leur parler.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Julie tient son grand frère par la main.
x Yohan La petite fille x La vieille dame Elle x Les enfants x Elles La fillette x Marie et Pierre L'enfant Lecture CM1 Prénom : .....................................................Les substituts 5
1 - Lis ce texte et surligne les 5 groupes de mots qui désignent l'ogre.
L'ogre rentre chez lui : il est très déçu de n'avoir croisé personne dans la forêt. Le géant a
maintenant vraiment très faim. Après une longue réflexion, le monstre affamé décide de
goûter aux carottes qu'il a vues dans la forêt.2 - Coche tous les groupes de mots qui pourraient remplacer le groupe de mots souligné.
Le chêne menace de tomber sur le toit de la maison. x Roger x Elle x Le vieil arbre x Il x L'immeuble x Le végétal x Ils x La fleur x Ce vieux feuillu Lecture CM1 Prénom : .....................................................quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] certificat négatif définition
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