[PDF] PROPOSITION DE CORRIGE POUR LETUDE CRITIQUE DUN





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PROPOSITION DE CORRIGE POUR LETUDE CRITIQUE DUN

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LECON - L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE. A DEFINIR / PRESENTER Une étude critique de document (type bac.).



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24 janv. 2020 Extraits du programme: : « L'étude de ce thème a un double objectif. Le premier est de montrer comment les conflits et leur histoire s' ...

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Le traǀail de mĠmoire de l'Etat Franĕais

Consigne : Après avoir présenté le document, vous montrerez les enjeudž des mĠmoires de la guerre d'AlgĠrie

dits et non dits, pour l'Etat français

Décorticage de la consigne au brouillon :

Après avoir présenté le document :

Auteur du discours : probablement écrit par une équipe de conseillers du Président mais prononcé par

François Hollande, qui est le nouveau président français depuis mai 2012 et qui est censé incarné un héritage

socialiste, de gauche, porteur d'un discours sur la colonisation et la guerre d'AlgĠrie, en rupture aǀec le

précédent. (Le père de F Hollande était cependant un partisan de l'AlgĠrie franĕaise mais le prĠsident est

socialiste.)Il s'adresse aux députés algériens (des élus dont une grande partie sont proches du FLN au

pouvoir) mais en tant que chef de l'ETAT français, il engage le peuple français et ce discours est très observé

des deux côtés de la Méditerranée.

Contexte : nous sommes en décembre 2012, 7 mois après les élections présidentielles qui ont porté François

Hollande à la tête de la République française, contre Nicolas Sarkozy, candidat de l'UMP. Ce sont donc les

premières manifestations de ce qui deviendra le printemps arabe interviennent en Tunisie), où la

coopération entre les pays du Sud et du nord de la mĠditerranĠe n'aǀance pas (en matiğre migratoire,

fait du refus de N Sarkozy de prononcer des excuses au Président Bouteflika, au nom de la France. Pour

des accords commerciaux avantageux avec elle. Le président parle donc aux algériens mais aussi aux français

bien des polémiques et réactive des querelles mémorielles.

Idée générale ͗ le prĠsident franĕais souhaite reconnaitre officiellement l'injustice de la colonisation mais

difficile qui doit ménager tout le monde et reconnaitre des souffrances d'un peuple sans en accabler un

Il faut alors à cette étape, explicitez la consigne et la reformuler, puis annoncer les différentes parties pour y

repondre : Ici tout tourne autour de la notion " d'enjeu de mĠmoires ». Un enjeu est ce qui pose problème,

Donc si on reformule : ce qui continue ă poser problğme ă l'Etat franĕais en 2012 ă propos de la Guerre d'AlgĠrie

2

A partir de là, on pouvait donc proposer deux ou trois plans possibles pour répondre à la question :

Ce qu'il faut relever comme défi pour l'Etat français quand on parle de la guerre d'Algérie c'est : ménager toutes les

mémoires encore sensibles en 2012 et appeler à l'écriture d'une histoire commune (en montrant l'exemple de

l'ouverture des archives) Un enjeu pour l'Etat franĕais ͗ celui des mĠmoires concurrentielles en France en 2012 - Celle des appelés - Celle des harkis - Celle des pieds-noirs (ref au texte) - Celle des militaires - Celle des jeunes issus de l'immigration algĠrienne (ref au texte)

Un enjeu pour l'Etat franĕais ͗ la reconnaissance des massacres, de la torture et de l'abandon des harkis

Reconnaitre la nature injuste de la colonisation, se positionner en rupture avec l'article de la loi Mékachera

qui avait fait débat et aboli par Jacques Chirac, tout en accablant pas la France pour être accusé de " haine

de soi », et donner des gages d'une avancée aux algériens sans s'excuser.

Des enjeux non-dits pour l'Etat franĕais :

9 Répondre aux attentes politiques et sociales fortes en France :

o Revenir sur la loi Mekachera de 2005 et se positionner à gauche conformément aux attentes de l'électorat o Répondre aux jeunes de banlieue

o Repositionner un nouvel héritage socialiste après plusieurs mandats de droite. (sur la censure, la

torture, les massacres de Sétif et de Guelma, du 17 oct 1961,)

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