DOSSIER PROFESSIONNEL(DP)
Pour rédiger le DP le candidat peut être aidé par un formateur ou par un passées en cours de formation lorsque le candidat évalué est issu d'un.
REFERENTIEL DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION Enseignant CFPR- EB Garoua ... A l'issue de la soutenance les notes du candidat sont portées sur la fiche ...
Apprentissage de qualité au Burkina Faso: Un système inclusif
10 juil. 2003 qui est constaté au CFPR-Z avec la filière boulangerie pâtisserie où il y a plus ... (championnes) issues des centres et écoles de formation ...
Étude de capitalisation sur les dispositifs dinsertion et dinstallation
Il y a donc un enjeu à accompagner les jeunes à l'issue de la formation pour les aider à construire leur propre projet (en partant de leurs connaissances)
CATALOGUE FORMATIONS
POUR LUTTER CONTRE LE NON RECOURS VOIRE LE REFUS D'AIDE À l'issue de cette formation les stagiaires ... Suivi de la rédaction du livret durant 24h.
CATALOGUE DES FORMATIONS
15 févr. 2020 POUR LUTTER CONTRE LE NON RECOURS VOIRE LE REFUS D'AIDE. 112. LE TRAVAIL AVEC LES FAMILLES ... Les candidats à cette formation font l'objet.
REFERENTIEL DE FORMATION PROFESSIONNELLE
DIRECTION DE LA FORMATION ET DE L'ORIENTATION Enseignant CFPR- EB Garoua ... A l'issue de la soutenance les notes du candidat sont portées sur la fiche ...
Les actions
proposées et des lieux pour vos sessions de formation et pour y inscrire directement gestion du temps • Rédaction des écrits professionnels •.
RAPPORT DACTIVITÉ 2020 PERSPECTIVES 2021
information sur les aides existantes relais des communiqués nationaux
CATALOGUE DES FORMATIONS
14 déc. 2018 L'ÉCOUTE : OUTIL FONDAMENTAL DE LA RELATION D'AIDE ... la qualification et l'expérience du candidat. ... issus de l'évaluation interne ;.
AIDE A LA REDACTION POUR LE CANDIDAT ISSU DE LA FORMATION
ADossier professionnel : ide à la rédaction pour le candidat issu de laformation – version du 1 er Juin 2016 Page 4 / 8 6) Comment le remplir ? Si vous rédigez votre dossier de façon manuscrite vous pouvez utiliser des feuilles blanches (excepté la première page) et y recopier les intitulés du modèle fourni
BTS CG : Comptabilité et gestion Grenoble Alternance
Dossier professionnel : Aide à la rédaction pour le candidat issu de la formation – version du 1 er Juin 2016 Page 7 / 8 4 Contexte Indiquez les noms des centres entreprises associations dans lesquels vous avez exercé vos pratiques 5 Informations complémentaires (facultatif)
AIDE À LA PRÉSENTATION - Transitions Pro Grand Est
Démontrer la qualité de l’organisme de formation que vous avez retenu Expliquer en quoi et comment l’organisme de formation choisi a tenu compte de vos acquis et de vos compétences pour individualiser votre parcours de formation ou pour vous proposer des modalités de formation à distance Expliquer les démarches que
MESUREZ L’AVANCEMENT DE VOTRE PROJET
MESUREZ L’AVANCEMENT DE VOTRE PROJET ! SUPPORT D'AIDE A LA REDACTION DE VOTRE PROJET DE CHANGEMENT DE METIER OU DE PROFESSION POUR VOTRE DOSSIER CPF PTP (dans votre espace sécurisé) Nous vous proposons de vous appuyer sur ce document afin de préparer l'écriture et apprécier l’avancée réelle de votre projet se repérer les
D PROFESSIONNEL (DP) AIDE A LA REDACTION POUR LE CANDIDAT VAE
Dossier professionnel: Aide à la rédaction pour le candidat VAE – version du 1 er Juin 2016 Page 6 / 8 1 Décrivez les tâches ou opérations que vous avez effectuées et dans quelles conditions : Dans cette rubrique le jury cherche à voir comment vous procédez : comment vous organisez votre travail
D PROFESSIONNEL (DP) GUIDE DU FORMATEUR
Ce dossier est un élément obligatoire du système de validation du titre professionnel au même titre que les EPCF l’épreuve et l’entretien final Dans ce document les candidats renseignent le jury sur leur pratique professionnelle acquise en centre ou lors de périodes en entreprise
Comment candidater à la formation ?
- - Contribuer à la performance d’un processus et à la sécurisation des opérations Vous pouvez candidater à partir du mois de janvier jusqu’au 30 novembre en cliquant sur l'onglet CANDIDATER. Ce qui vous permet de bénéficier d’offres de contrats de nos entreprises partenaires. Le démarrage de la formation se fera sur le 1er trimestre de l’année.
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Comment saisir la formation de référé du Conseil de prud'hommes ?
- Vous pouvez saisir la formation de référé du Conseil de Prud'hommes si vos demandes présentent l'une des 2 caractéristiques suivantes : Elles présentent un caractère d'urgence, ne se heurtent à aucune contestation sérieuse de la part de l'autre partie et vous disposez de toutes les preuves nécessaires.
Comment faire une rédaction d'un parcours?
- Commencez sa rédaction dès que possible et remplissez-le au fur et à mesure de votre parcours. Vous devez le rendre au plus tard le jour de la session de validation. Vos formateurs vous remettent le DP et vous le présentent. Ils vous accompagnent et vous conseillent pour sa rédaction.
REPUBLIQUE DU CAMEROUN
Paix Travail Patrie
PROFESSIONNELLE
SECRETARIAT GENERAL
PROFESSIONNELLES
REPUBLIC OF CAMEROON
Peace-Work-Fatherland
MINISTRY OF EMPLOYMENT AND VOCATIONAL
TRAINING
SECRETARIAT GENERAL
DEPARTEMENT OF VOCATIONAL TRAINING AND
GUIDANCE
REFERENTIEL DE FORMATION
PROFESSIONNELLE
Spécialité :
Année 2010
2CARTE SYNOPTIQUE
Spécialité : Plomberie Installation sanitaireN° Rubriques Renseignements
Présentation du programme de formation
1 Nom de la formation Plomberie Installation sanitaire
2 Secteur Bâtiment
3 Filière Plomberie Installation sanitaire
4 Spécialité Plomberie Installation sanitaire
5 Bâtiment
6 Nature de la formation Initiale
7 15 ans au moins
8 Expérience professionnelle requise Aucune
9 Diplôme ou niveau académique minimum requis Au moins le CEP, FSLC + 02 années de collège, ou
tout autre diplôme équivalent10 Lieux de la formation Centre de formation et milieu professionnel
11 Sanction en fin de formation Diplôme de qualification professionnelle
Volumes horaires
1 Durée totale ou période de la formation 22 mois y compris le stage
2 Durée présentielle (au Centre de formation) 19 mois
3 Durée de stage 3 mois
4 Volume horaire total 3505 h
Tâches et modules
1 Nombre de tâches (compétences) 03
2 Nombre total de modules 10 avec le stage
3 Nombre total de modules de formation générale 06
4 Nombre total de modules de formation spécifique 03
Eléments de la certification
1 05 2 03 3 (technologiques) 00 4 015 Note éliminatoire des épreuves de connaissances
générales < 05/206 Note éliminatoire des épreuves pratiques < 12/20
7 Note éliminatoire < 12/20
3Sommaire
A. REFERENCIEL DE DIPLOME
1. DESCRIPTION DU MÉTIER......................................................................................................... 9
1.1 Définition du métier .................................................................................................................................. 9
1.1.1 ............................................................................................................................ 9
1.1.2 Emplois concernés ................................................................................................................................... 9
...................................................................................................................... 10
1.2 Responsabilités ............................................................................................................................................ 10
1.4 Perspec .................................................................................................................................. 11
2. TABLEAU DES TÂCHES ET DES OPERATIONS .................................................................. 12
................................ 144. HABILETÉS ET ATTITUDES EXIGÉES .................................................................................. 15
4.1 Habiletés cognitives ...................................................................................................................................... 15
4.1.1 Connaissance de la première langue .................................................................................................... 15
4.1.2 Compétence en seconde langue ............................................................................................................. 15
4.1.3 Notions de mathématiques .................................................................................................................... 16
4.1.4 Notions de technologie et de dessin ....................................................................................................... 16
4.1.6 Notions de droit, de législation du travail .............................................................................................. 16
4.2 Habiletés motrices ...................................................................................................................................... 16
4.3 Habiletés liées à la communication interpersonnelle ................................................................................... 16
4.4 Habiletés personnelles ................................................................................................................................ 17
4.5 Suggestions relatives à la formation ............................................................................................................ 17
5. RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION .................................................................................... 18
5.1. Définition des épreuves ............................................................................................................................... 18
................................................................................................................................ 23
5.3 Rapport de stage en milieu professionnel ..................................................................................................... 23
1 Identification du candidat ........................................................................................................................... 23
....................................................................................................................... 25
B. DOCUMENTS D'ACCOMPAGNEMENT
PREMIERE PARTIE ........................................................................................................................ 29
...................................................................... 29b) Présentation du programme de formation ...................................................................................................... 30
c) Vocabulaire usuel ........................................................................................................................................... 30
DEUXIÈME PARTIE ........................................................................................................................ 33
a) Tableau de synthèse du Programme de formation ......................................................................................... 33
b) Buts de la formation ..................................................................................................................................... 34
c) Compétences visées ....................................................................................................................................... 35
d) Objectifs généraux ......................................................................................................................................... 39
TROISIÈME PARTIE ....................................................................................................................... 40
Présentation des modules de la formation .......................................................................................................... 40
QUATRIÈME PARTIE ..................................................................................................................... 51
........................................................................................... 51a) Le rapport de stage ......................................................................................................................................... 52
b) Le guide du tuteur ........................................................................................................................................ 52
......................................................... 52 4CINQUIÈME PARTIE ...................................................................................................................... 55
Ressources documentaires .................................................................................................................................. 55
SIXIÈME PARTIE ............................................................................................................................. 56
Équipements et locaux ........................................................................................................................................ 56
Profil des formateurs .......................................................................................................................................... 61
HUITIÈME PARTIE ......................................................................................................................... 62
Recommandations .............................................................................................................................................. 62
1 Du matériel des apprenants ........................................................................................................................... 62
2 Du matériel didactique des formateurs ......................................................................................................... 62
5 De la qualité des formateurs ......................................................................................................................... 64
6 .................................................................................. 65
7 Des évaluations ............................................................................................................................................. 66
8 Des travaux réalisés ...................................................................................................................................... 66
5A. REFERENCIEL DE DIPLOME
6REMERCIEMENTS
indispensable à la réalisation des contenus desditsliste ci-dessous reprend les noms des entreprises, leur localisation et les fonctions des personnes
apport précieux à la conception de ce référentiel de formation.GAROUA
N° Noms et Prénoms Qualité et structure Contacts1. ABDOULAYE DPEFPP 99 51 22 61
2. ABOUBAKAR ADAMOU Contre -Maître Elect. CIMENCAM 99 98 53 29
3. ANETTISSA TIZI Alban R.W. KING 22 27 13 87
4. BAHOUMAROU MANSA 99 08 16 88
5. BANSSOULEY Robert Chef de Bureau Accueil et Liaison 97 25 91 77
6. BELLO Daniel Enseignant CFPR- MI Pitoa 75 14 39 57
7. BESSALA II Fabien Enseignant CFPR-EB Garoua 79 38 05 83
8. EPEE DJENGUE Jules Françis Responsable Sécurité CIMENCAM 75 77 59 71
9. EPOUNE YETNA Arsen AD/CFPR EB Garoua 99 95 99 35
10. ESSONO MEBENGA E Firmin C/CFPR-MI Pitoa 99 85 96 06
11. GNASSIRI Sarandi Enseignant SAR/SM Garoua 22 27 23 80
12. JIBE YAKOUBOU Apprenant CFPR-MI Pitoa 99 85 06 38
13. KIEFIENE Simon Enseignant SAR/SM Garoua 99 70 72 40
14. KOFA Clémentine Enseignante SAR/SM Garoua 99 20 02 59
15. LASSANGO Elisabeth Enseignante IH CTO Garoua 99 83 89 84
16. LEE Yannick Olivier Enseignant CFPR- EB Garoua 79 97 82 31
17. NANA Ernest DDEFOPP/Bet C/CFPR Garoua 77 89 67 42
18. NDIMOUYA Calvin Enseignant SAR/SM Garoua 75 57 05 07
19. OLINA Virginie Enseignante SAR/SM Garoua 96 48 87 82
20. ONDOA ETOUNDI Jules F. SAF/DPEFOP Garoua 96 82 49 90
21. OUSMANOU M. SAR/SM Garoua 99 94 68 36
22. SALI Adamou Enseignant SAR/SM Garoua 76 01 58 01
23. SOH Julienne Enseignante SAR/SM Garoua 99 97 99 60
24. SOUAHIBOU Responsable qualité/SIDEMI-SA 75 78 41 57
25. SUGNABE Laurent Instructeur CFPREB Garoua/Com 74 11 66 00
26. TCHUETEU Luciene Enseignante ESF SAR/SM Garoua 75 78 41 57
27. TCHOMBO Jean Marie Technicien MANSA 96 19 60 38
28. TEMGA Marc Contre -Maître Méca Cimencam 79 25 08 80
29. WAGLO Joseph SODECOTON 75 25 56 12
30. WANSO Reyang Albert Apprenant CFPR-MI Pitoa 77 01 70 83
31. WANTE André Enseignant SAR/SM Garoua 99 76 83 56
BAMENDA ET MBENGWI
N° Noms et Prénoms Fonction Contact
1. OBEN Daniel ETAH Délégué Régional MINEFOP du Nord West 99 86 38 64
2. EJOH ENJUE David Chef service régional MINEFOP du Nord
West 77 00 19 86
3. KENNE TAMZOP Délégué départemental de la MOMO 99 71 90 70
4. AMAH Helen Egoh Director SAR/SM Njikwa 77 23 27 14
75. ATENGONG Andrew Director SAR/SM NDOP 77 53 94 97
6. FUH Françis NEBA Director SAR/SM Miscye 77 29 81 08
7. KUMASE Godfrey Director SAR/SM Santa 77 62 96 09
8. MUKI Nicodemus Mukumo Director SAR/SM Wum 77 41 20 22
9. NCHE Linus Ngwa Director SAR/SM Baligham 77 89 08 77
10. ABOH Cudeon SAR/SM Mbengwi 94 21 64 02
11. AFUK Emmanuel Tenan P.T.A teacher Woodwork
12. AKARAGWE James SAR/SM Mbengwi 77 16 23 00
13. AMAH Helen EGOH Directeur SAR/SM Njikwa 77 23 27 14
14. ANDANG née TOH Ukeria Teacher
15. ATENGONG Andrew A Directeur SAR/SM Ndop 77 53 94 97
16. AWAN Justine Tailoring
17. AWUNGACHA Peter Teacher SAR/SM Mbengwi 77 45 19 91
18. FOFANG Michel Chi Directeur SAR/SM Menha 77 83 10 26
19. FOMBI Philip Parent
20. FUH Francis N SAR/SM Nisaje 77 29 81 08
21. GOB Napoleon M Driver Minefop 75 20 68 79
22. IGONDOH John Atosoh PDEVT Staff BC
23. KUMARE Godfrey A Directeur SAR/SM Santa 77 62 96 09
24. LANGMI F Pillàh Teacher SAR/SM (MB) 74 03 64 32
96 07 28 86
25. Manjo Doris Kabi Tailoring
26. MBONI Thomas Directeur SAR/SM Babersi 74 97 46 97
27. MBUH Reuben P.T.A. Fin. Sect
28. MUKE Nicodems M SAR/SM Wum 77 41 20 22
29. NCHE Linus Ngwa Directeur SAR/SM Baligham 77 89 08 77
30. SIYSI Severin S Director SAR/SM Jakiri 79 36 62 68
31. TATAH YURIKA Vitalis Director SAR/SM Sop 75 80 48 30
32. WEFON Bridget SAR/SM Mbengwi 76 24 15 80
33. YONG Samuel Loh Director SAR/SM Fundony 77 32 32 93
34. YONGHABI Joshua Nyongo Director SAR/SM Widikum 77 85 26 16
35. YUSUAFA Bakari SAR/SM Mbengwi
36. ABOH Gideon Teacher SAR/SM MbeNgwi B.C
37. FEMBANG Ruth Teaching P.T
38. FONBA Pride Ex Student
39. LANGMI F. Pillah Teacher SAR/SM Mbengwi B.C
40. MUKUMO Aaron T Teacher (GTC) B.C
41. NDINGWAN Ex Student B.C
42. NGUH Christopher B. Workshop master Wood work
43. TAZO Etienne Teacher (SAR/SM) General Ed.
44. TEFANG Builder
45. ABOH Gideon Teacher SAR/SM Mbegwi B.C
46. FEMBANG Ruth Teaching P.T
47. TIMCHIA Simon Ex Student Carpenter
48. NDI Edwin MUNYAM Director SAR/SM Mbengui 77 20 50 07
YAOUNDE
N° Noms et Prénoms Qualité et structure Contacts1. NYAM Octave Inspecteur/MINEFOP 96 21 90 98
2. TABI AKONO François Inspecteur/MINEFOP 77 19 71 13
3. NJOYA Jean Sous Directeur des évaluations / DFOP 96 01 13 92
4. NOMO MVOGO CFPR Yaoundé 22 20 48 27
5. AVOMO Longin Cyril Cadre/PAMOFPE 77 66 40 69
6. Normand Raoul ATEBA Préfet des Etudes/CPDB/Yaoundé 77 43 10 05
7. AJAH PETER TAMASSANG IPN/F4BA MINESEC 77 77 80 62
8. BINYOM Marcel Emile IPN 99 91 76 98
89. MGBADJO Dieudonné IPP
10. BELANG Gaétan IPN 77 11 19 02
11. NJOCK Paul Bruno IPN/P
12. KUIPOU Emmanuel IPP/P 77 83 35 71
13. NYEMB Patrice Adonis IPP Mécanique automobile Douala
14. DJOB DJOB André Professeur de mécanique automobile et
carrosserie automobile CETIC Ngoa Ekelle77 82 99 97
15. YAO NKWAMEN Honoré Professeur de mécanique automobile et
carrosserie automobile CETIC Ngoa Ekelle99 95 85 11
16. BIHINA BIHINA Gabriel Christian Professeur de menuiserie ébénisterie au
CPDB Yaoundé Mimboman
96 62 36 32
17. MBENTI TCHOUNGUI Jean Roger IPN Menuiserie 77 57 43 58
18. NGOUOKO Christophe IPN Installation Sanitaire Centre 74 55 32 78
19. DJONGWO Boukerd IPP Installation Sanitaire Centre 96 22 69 13
20. MOMI Jean Léonard Professionnel Electricien 99 76 40 56
21. TSAFACKD Erick Professionnel Electricien 99 86 45 76
22. ATANGANA FOE Enseignant SAR/SM Soa Maçon 75 08 91 63
23. NONGNI François Enseignant SAR/SM Soa Maçon 77 38 37 71
24. Sr Mariette BIRON Principal du CETI Notre Dame des victoires
de Mvog Ada25. Mme ANABA Brigitte Enseignant CETIC de Ngoa Ekele (Couture) 79 40 81 43
26. Mme MBE Christine Enseignant CETIC de Ngoa Ekele (Couture) 75 18 33 29
27. WOKAM Isidore Enseignant SAR/SM Soa Maçon 75 83 56 92
28. NGA ENDOUGOU Enseignant SAR/SM Soa Electricité
29. TSHIANSI NGANKAK Alphonse IPN/F4TP MINESEC 77 78 29 31
30. MBATCHOU René IPN/F 3 MINESEC 99 98 60 10
31. MVOMO OTAM Charles Cadre/MINEFOP 99 98 39 56
32. SEWA MEDJEU Léonie MINEFOP/DEPC 75 08 91 95
33. MEULA Armand MINEFOP/DEPC 99 73 11 55
34. NGEUMEUGNE Viviane Laurice Don Bosco Mimboman 99 02 99 43
35. TANYE Née EYENE Catherine Enseignante CETIC de Ngoa Ekelle 99 96 58 05
36. BELIBI AKONO Nicolas Gestionnaire PRAXIS 77 83 02 04
37. DEUKAM Gabriel Professionnel Méca auto 77 47 67 55
38. DONCHI André IPN/Méca Auto 77 22 15 09
91. DESCRIPTION DU MÉTIER
Cette première section du Référentiel du diplôme PLOMBERIE INSTALLATION SANITAIRE définit
le champ des activités professionnelles auxquelles prépare le Diplôme de Qualification Professionnelle
(DQP). Souvent intitulée , elle décrit les activités et les tâches quesera appelée à exercer la personne titulaire du diplôme dans les premières années de sa vie
professionnelle.à la cible
mployeurs, de formateurs et1.1 Définition du métier
de plomberie et installation sanitaire, travaille généralement dans un chantier.Le plombier installateur sanitaire façonne,
et en aval des appareils eux-mêmes. Il effectue aussi la pose et la réparation des appareils sanitaires :
baignoire, chauffe-eau, robinetterie, etc. Il participe également à toute la gamme des travaux du bâtiment,
pavillons, édifices publics, bureaux, logements neufs ou immeubles anciens, locaux industriels ou
commerciaux, etc marchés les plus importants. Les tâches et le salaire en plomberie - compte. prè nombre de tâches . 1.1.1titulaire du Diplôme de Qualification Professionnelle en " Plomberie - Installation sanitaire »
exerce ses activités dans tous les secteursentreprise parapublique, entreprise multinationale, etc. En auto emploi, il peut être appelé à offrir des
services à une clientèle très variée.1.1.2 Emplois concernés
Étant donné la vaste gamme de clients à qui titulaire du Diplôme de Qualification
Professionnelle en " Plomberie - Installation Sanitaire offertes aux clients.Ses activités sont diverses ; elles partent du
Tout en utilisant des techniques évolutives, le métier de plombier - installateur sanitaire garde un aspect
dans les entreprises de bâtiment. 10L titulaire du Diplôme de Qualification Professionnelle en " plomberie et Installation sanitaire»
il travaille, ou travailleLe titulaire du Diplôme de Qualification
Professionnelle en "Plomberie -
Il peut être amené à mettre lui-
des consignes reçues. et des appareils, exécute des percementsdes différentes parois (murs, planchers et cloisons). Il façonne, assemble des canalisations et les raccorde
Dans une construction neuve, le plombier - installateur sanitaire intervient à plusieurs reprises de manière
¾ En début de chantier : pose des réseaux cachés (en sol, en faux-¾ En cours de chantier : pose des appareils sanitaires liés au bâti (baignoire, bac à douche, appareils
¾ En fin de chantier : pose des appareils sanitaires complémentaires et accessoires (vasques, évier,
Le plombier et installateur sanitaire effectue des remises e1.1.4. Environnement économique et technique des emplois
installateur sanitaire travaille le plus souvent sur un chantinconfortables et transporte parfois des charges lourdes. Il peut être conduit à travailler même les jours
fériésIl exerce son activité en tant que salarié dans une entreprise de plomberie sanitaire ou du bâtiment ou dans
une entreprise proposant diverses spécialités.1.2 Responsabilités
Les responsabilités qui sont confiées à un ouvrier titulaire du Diplôme de Qualification Professionnelle en
" Plomberie - Installation Sanitaire taille de cette entreprise. Il ouvriers titulaires du Diplôme deQualification Professionnelle en "Plomberie - Installation Sanitaire» ont acquis une bonne expérience de
exercée en toutes circonstances dans le cadre du respect des règles de sécurité visant la protection
individuelle (port du casque, des gants, des chaussures de sécurité) et, plus globalement la protection
Quelle que soit la responsabilité, ouvrier exerçant le métier de " Plomberie - Installation Sanitaire» se
et de développer une capacité à toujours apprendre. e sur le métier 11Les ouvriers plombiers -
plus sur des appareils sophistiquées et récents au Cameroun. Pour cela, il leur faut adapter chaque jour
leurs savoirs des pistes de solutions. tion technologique de son domaine. La capacité à communiquer dans sa seconde langue conditions de travail (salaires, avantages, évolution). indépendant ne devrait pas être exclu.Les compétences acquises, éven
plombier installateur sanitaire peut devenir chef de chantier, contremaître, conducteur de travaux ou
technicien de chantier en plomberie. Cet ouvrier professionnel 122. TABLEAU DES TÂCHES ET DES OPERATIONS
Le tableau ci-dessous des activités et des tâches dans le métier de " plomberie installation sanitaire »
actions que pose le 13TABLEAU DES TACHES ET OPERATIONS
Tâches Opérations
1Implanter le
parcours de tuyauterie 1.1Exploiter le dossier
technique du chantier 1.2Tracer le parcours
de la tuyauterie 1.3Casser les saignées
1.4Réaliser les
percements 2Poser la tuyauterie
2.1Choisir les types de
supports en fonction de la nature de la canalisation 2.2Préparer les
extrémités des tuyaux 2.3Poser la tuyauterie
2.4Fixer les supports
3Mettre en service
3.1Mettre les bouchons aux
extrémités des tuyaux 3.2 mise en service 3.3Régler les
a lieu 3.4Fermer les saignées
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[PDF] guide à destination du candidat pour la constitution du dossier de
[PDF] rapport 2015 - Oups, page non trouvée
[PDF] Mode d'emploi du dossier RAEP - Ministère de la Culture
[PDF] Dossier réglementaire Client 1 Obligations - Caisse Epargne
[PDF] référentiel pour l'attribution et le suivi d'une - Qualibat