LES MÉCANISMES DÉVOLUTION 1) TRACES ANCIENNES D PDF

E manuel SVT troisième.pdf

E-MANUEL. SVT. CLASSE DE TROISIEME http://lewebpedagogique.com/arnaud/. Auteur : Liliane Arnaud Soubie futur-sinvente-aujourdhui/des-genes-medicaments/ ...

E-manuel de SVT troisième

Maladie chromosomique caractérisée par une monosomie au niveau de la paire de chromosomes sexuels. En effet la personne atteinte ne possède qu'un chromosome X

Programme du cycle 4

30 juil. 2020 Le cycle 3 de la scolarité s'est achevé avec la première année du collège. ... différents moyens de la société d'aujourd'hui (images sons

E-MANUEL SVT

E-MANUEL. SVT. CLASSE DE TROISIEME http://lewebpedagogique.com/arnaud/. Auteur : Liliane Arnaud Soubie futur-sinvente-aujourdhui/des-genes-medicaments/ ...

E-manuel de SVT troisième

E-MANUEL. SVT. CLASSE DE. TROISIEME. Auteur : Liliane Arnaud Soubie. Blog http://lewebpedagogique.com/arnaud/ résultats aujourd'hui dans les PNAS.

SVT 3°B cours du lundi 20 avril et du mardi 21 mars 2020 Une fois

Maintenant il faut se remettre au travail

Activité météorolgie et climatologie version Professeur

GILBERT lors de la formation « Enseigner la SVT en 3 ème 3ème Prépa Pro ... La météorologie s'intéresse au temps qu'il fait « aujourd'hui et demain ...

PSE SVT en 3ème prépa pro

Les nouveaux thèmes de travail concerneront toutes les classes du cycle 4. (5e 4e

LES MÉCANISMES DÉVOLUTION 1) TRACES ANCIENNES D

SVT 3ème THLC (TRAVAIL HORS LA CLASSE) Plus de 99 % des espèces ayant vécu sur la Terre ont aujourd'hui disparu. ... disparu en même temps que les.

Référentiel de formation 4 et 3

repose sur 3 objectifs : permettre à l'élève de 3e EA de découvrir culture et confrontée aux œuvres de la création artistique d'hier et d'aujourd'hui.

LES MCANISMES D'VOLUTION

SVT 3ème THLC (TRAVAIL HORS LA CLASSN)

But J Visionner deux vidéos sur la Chaîne " Mathrix » Vur YouWube eW réponTre aux queVWionV TonnéeV afin Te

vouV conVWruire un courV.

Pour accéder aux vidéos J

1) Lancer Youtube et chercher la chaine " ÓaWUrix ».

2) Descendre en bas de la page d'accueil et choisir la playliste ͨ SVT-Collège » eW " ÓonTe VivanW - SVT -

Collège 5°I4°I3°»

3) Utiliser le curseur du menu déroulanW Te TroiWe pour cUercUer leV viTéoV.

Activité 1a ͗ L'histoire d'un groupe ancien J leV TrilobiWeV

1) Dans les phrases suivantes, entoure la bonne proposition:/6

a. Les traits horizontauǆ A B et C reprĠsentent la durĠe d'eǆistence sur Terre des groupes

ITeV eVpèceV.

b. La durĠe de ǀie d'une espğce est différente / égale à celle Tu groupe enWier. c. Un groupe réunit toutes les espèces / tous les individus poVVéTanW leV mêmeV caracWériVWiqueV maiV ne pouvanW Ve reproTuire enWre eux T. Les premiers trilobites sont apparuV il y a -540 millions d'annĠes ͬ-540 milliarTV d'annĠes.

2) Sur le schéma n°2 ci-TeVVuVH place leV moWV VuivanWV J TéclinH apogéeH appariWionH

TéveloppemenWH exWincWionI2.5

Vidéos à visionner pour le travail noté :

Traces anciennes d'ǀolution MVη47

Évolution et mécanismes MV#48

Vidéo à visionner pour résumer tout ça (facultatif)

Évolution Bilan MV#49-SVT Collège

ActiǀitĠ 1b͗ Des crises dans l'histoire de la ǀie AcWiviWé 1c J LeV TinoVaureV onW laiVVé place aux mammifèreV renouvellemenWH nicUeV écologiqueV /3 nombreuses espèces, constamment renouvelés au cours de leur histoire.

1) A l'aide du document ci-contre,

choisis la bonne définition de " crise de la biodiversité » parmi les deux suivantes : /1 a. période courte des temps géologiques au cours de laquelle un grand nombre d'eVpèceV différentes, occupant des milieux différents, disparaissent à l'échelle mondiale. b. Période courte des temps géologiques au cours de laquelle un grand nombre d'espğces diffĠrentes apparaissent ă l'Ġchelle mondiale

2) Yuel grand groupe d'animauǆ a

disparu en même temps que les ammonites ? /1

2) ÉVOLUTION ET MECANISMES MV # 48

Activité 2a Le principe Te la Térive généWique

Quand des individus appartenant à 2 populations différentes ne peuvent plus se reproduire entre eux, on

assiste ă la naissance d'une nouǀelle espğce ͗ l'espğce de dĠpart et la nouǀelle espğce formĠe par les

individus ayant acquis un nouveau caracWère er ne pouvanW pluV Ve reproTuire avec le groupe Te TéparW. TrèV

VouvenW ceWWe reproTucWion eVW impoVVible car leV inTiviTuV VonW TevenuV TifférenWV généWiquemenW J leV

cUromoVomeV VonW WellemenW moTifiéV que la compaWibiliWé généWique ne Ve faiW pluV. On parle Te " dérive

généWique ».

Sachant que les caractères sont héritables grâce aux gènes, complète le schéma suivant permettant de

repréVenWer le principe Te la Térive généWique. Pour celaH en uWiliVanW leV mêmeV coTeV Tu VcUémaH

repréVenWe leV groupeV aprèV pluVieurV généraWionV.I3 une nouvelle eVpèce.

Il peuW y avoir J

(Modèle 2) (Modèle 3) Dans la vidéo, tu as étudié deux exemples : les lions du cratère Ngorongoro et le papillon appelé " Diane ». Indique quel modèle du schéma correspond à chacun de ces exemples./2 Activité 2c J Pour évoluerH il fauW Vurvivre !

1) Après avoir visionné la dernière partie de la vidéo, place TeV légenTeV VouV cUacun TeV

TeVVinV ci-TeVVouV J pUénoWype carbonaria( forme noire) , phénotype typica ( forme blancUe) , mésanges, bouleau couvert le lichen clairs, bouleau couvert de suie/5 Voici l'histoire de ce papillon racontĠ sous forme d'images.

2) Replace les légendes suivantes au bon endroit J forme noire majoriWaireH forme blancUe

majoriWaireH reproTucWion TeV VurvivanWVH muWaWion eW appariWion Te la couleur noireH préTaWion. I5

3) Comment s'appelle ce mĠcanisme ă l'origine de la surǀie des indiǀidus les mieuǆ

Eǆercice d'application

QueVWionV J

1) De quel payV VonW originaireV leV YoVWéropV à ToV griV ? I1

appelle-W-on ce pUénomène correspondant au dĠplacement d'un groupe d'animauǆ d'un territoire ă un

LeV VcienWifiqueV onW procéTé à TeV analyVeV généWiqueV TeV oiVeaux préVenWV Vur cUaque île ainVi que Vur le

WerriWoire Te TéparW. Ils ont défini ainsi la " TiverViWé allélique ͩ c'est-à-dire le nombre d'allğles diffĠrents

existant pour un même gène. LeV réVulWaWV VonW préVenWéV TanV le grapUique Tu TocumenW 2.

de Nouvelle Zélande. Que remarques-Wu ?I2 de Norfolk. Que remarques-Wu ?I2quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42

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