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au lyrique c'est plutôt un environnement de tristesse qui domine le lecteur a même pitié du personnage -Sidi Mohammed se sent tellement seul qu'il souhaite

Quel est le registre didactique ?
Le registre didactique cherche ainsi à instruire son lecteur et à énoncer une loi éducative ou leçon morale. Le registre didactique répond à une double visée pour chaque auteur qui l'emploie : 1) exprimer une leçon morale ou un savoir ; 2) enseigner et instruire le lecteur.
Comment reconnaître le registre didactique ?
Le registre didactique peut être identifié dans nombre de textes qui visent à convaincre leurs destinataires de la véracité d'un fait ou de la justesse d'une opinion. On peut donc considérer que nous sommes en présence du registre didactique dès que l'auteur se fait professeur.
Quels sont les procédés du registre didactique ?
Procédés. Les textes didactiques multiplient l'emploi des exemples, des connecteurs logiques (ou mots de liaison), des conseils et des injonctions pour guider le lecteur dans son apprentissage.
Le registre didactique a pour objectif d'instruire le lecteur. On reconnaît un registre didactique à : L'emploi du présent de vérité générale ou à celui du présent descriptif.

LES REGISTRES

I) Le registre didactique

Ce registre a pour objectif d'instruire en divertissant. Les textes didactiques manifestent un désir

de rendre accsible à quiconque un savoir. On a par exemple L'art poètique de Boileau ou Le roman experimental de Zola.

Le registre didactique se sert souvent d'un ton sérieux, le présent de vérité génerale, une

enonciation qui prend le lecteur à parti avec des apostrophes et des impératifs, une structure soignée avec connecteurs logiques et paragraphes bien definis.

II) Le registre comique

Il y a diffèrents types de comique :

- Le comique de situation, qui utilise bien souvnt des evenements ou des rencontres inattendus - Le comique de caractère, qui accentue les défauts d'un personnage - Le comique de geste, qui repose sur une gestuelle ridicule et repetitive - Le comique de mot, qui se sert des jeux du langage

Il y a diffèrentes formes de comique :

- La satire utilisée pour tournr en derision de manière amusante un individu ou une institution

- La parodie, dont on se sert pour imiter de facon moqueuse le style ou le genre d'un écrivain - L'ironie, utilisée pour exprimer le contraire de ce que l'on pense, de ce que l'on veut faire comprendre. - Le burlesque, qui ridiculise un sujet important

Le registre comique peut servir à liberer de l'angoisse, critiquer la société ou dégager une morale

III) Le registre fantastique

Le registre fantastique évoque l'imagination, l'irreel et sert à faire naitre l'angoisse chez le lecteur.

Le fantastique fait surgir dans un contexte réaliste des evenement étranges qui font hésiter le

lecteur entre une interprétation rationelle et une interprétation surnaturelle.

C'est bien souvent un récit à la première personne. L'auteur utilise des verbes qui marquent

l'incertitude, des modalités exclamatives et interogative pour exprimer lémotion qui s'empare de

lui, des comparaisons et ds métaphores qui évoquent l'étrangeté sans pouvoir la nommer precisement.

IV) Le registre lyrique

Le lyrisme est associé au romantisme car il exprime des sentiments personnels. L'auteur utilise des marques de la première personne, des interjections qui expriment la force des sentiments, des figures d'insistance telles que la gradation, l'hyperbole ou l'anaphore, des apostrophes et des impératifs pour maintenir le lien avec le lecteur.

V) Le registre polèmique

Le registre polèmique se caractèrise par un ton energique, c'est à dire des échanges

d'arguments sur de grands thèmes ( politique, religion, morale ... ), une volonté de provocation,

des débats animés voire violents. Le registre polèmique se sert d'un ton vindicatif, des arguments

d'autorité, des apostrophes violentes, des formules ironiques et provocatrices.quotesdbs_dbs17.pdfusesText_23

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Quel est le registre didactique ?

Comment reconnaître le registre didactique ?

Quels sont les procédés du registre didactique ?