[PDF] Untitled 23 déc. 2010 Diagnostic





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A propos d'UCA. Un enseignement d'excellence. 1. Des portails “Licence” transversaux. 2. Création des Ecoles Universitaires de Recherche pour les formations 



DECLARATION DE STRATEGE ERASMUS +

1. DECLARATION DE STRATEGE ERASMUS +. Université Côte d'Azur (UCA) a été créée en 2015 en tant que ComUE (Communauté d'Universités et. Etablissements) 



PV du Conseil dadministration UCA du 9 janvier 2020 1 PROCES

9 jan. 2020 conduit l'établissement vers un nouveau devenir : l'université côte d'azur. Elle a également permis de porter un initiative d'excellence ...



Rapports dévaluation de la coordination territoriale portée par la

20 jui. 2018 1 ? L'Université Côte d'Azur fédère sur un territoire compact les ... le site niçois UCA Joint



Procès-Verbal de la séance du conseil dadministration

17 déc. 2020 explique et augmente la lisibilité de la stratégie d'établissement en termes de recrutement d'enseignants-chercheurs.



Journal officiel de la République française - N° 172 du 26 juillet 2019

26 juil. 2019 Publics concernés : usagers et personnels de l'université de Nice de la communauté d'universités et établissements Université Côte d'Azur



de rentrée 2022

1. UNIVERSITÉ CÔTE D'AZUR • Dossier de presse Rentrée 2022 Initiative d'Excellence ... développer de rayonner et d'impliquer toute la communauté.



UNIVERSITÉ CÔTE DAZUR

Le site académique comprend deux universités. (Nice Sophia Antipolis et Toulon) et un nombre conséquent d'écoles de commerce d'art et.



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23 déc. 2010 Diagnostic territorial Université Côte d'Azur - 2018 ... Université Côte d'Azur porteuse de l'initiative d'excellence UCA JEDI



Université Côte dAzur - UCA

20 fév. 2019 1 ? L'Université Côte d'Azur fédère sur un territoire compact les ... le site niçois UCA Joint

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Note liminaire

Strater » est de proposer

présentation des grands chiffres, des tendances, et de la structuration des acteurs.

Ces documents apportent des éléments de diagnostic sur lesquels les acteurs concernés, à différents

niveaux, peuvent

Ils font

et de recherche concernés.

Les territoires considérés

-inter-académique) dans de-France, ont été pris en compte les

établissements membres des

partenaires associés en fonction des données recueillies. ont été analysés correspondant aux territoires de 7 associations et de 19

COMUE constituées. Le diagnostic relatif à la Corse a également été mis à jour ainsi que ceux

concernant les mer (StraTOM).

Aix Marseille Provence

Méditerranée (Association)

Établissements du site

champenois (Association)*

HESAM Université (COMUE)

Université Clermont Auvergne

(Association) (COMUE)

Université de recherche Paris

Sciences et Lettres (COMUE)

Université fédérale de Toulouse

Midi Pyrénées (COMUE)

Université Sorbonne Paris Cité

(COMUE)

Languedoc Roussillon

Universités (COMUE)

Communauté Université

Grenoble Alpes (COMUE)

Sorbonne Université

(Association)** COMUE Lille Nord de France COMUE Centre Val de Loire Université Paris Est (COMUE)

Normandie Université

(COMUE)

Université confédérale Léonard

de Vinci (COMUE)

Université Paris Lumières

(COMUE)

Picardie Universités

(Association)

Université de Lorraine

(Association)

Université Paris Seine (COMUE)

Université de Bourgogne

Franche Comté (COMUE)

Université de Lyon (COMUE) Université Paris Saclay (COMUE)

Université Bretagne Loire

(COMUE)

Université de Strasbourg

(Association) * au 1janvier 2018, préalablement COMUE ** Association créée par le décret n°2018-265 du 11 avril 2018 Avertissement concernant la date de publication et précisions concernant les données et leur interprétation, ainsi que les termes employés mai 2018

Compte tenu des caractéristiques de chaque site, des spécificités des regroupements créés par les

acteurs territoriaux et de la disparité des périmètres retenus, le choix a été fait de ne pas établir de

comparaison entre les différents territoires observés. Les éléments fournis ne constituent pas une

finalité en soi et ont pour seul but de permettre été prises en compte dans les deux straters de site " » et " Aix-Marseille

Provence Méditerranée ».

t des chiffres sont mentionnées.

Enfin, les nomenclatures disciplinaires ou scientifiques ne recouvrent pas toujours les mêmes

périmètres.

Diagnostic - 2018 3

SOMMAIRE

A. VISION SYNTHETIQUE : CONTRIBUTION POUR UN DIAGNOSTIC ............. 4

1. Les principales implantations géographiques ............................................................................ 4

2. Les caractéristiques socio-économiques du site ....................................................................... 8

3. Les chiffres-clés ............................................................................................................................. 9

4. Les inv regroupement académique " Université Côte

zur »................................................................................................................................................. 11

B. APPROCHE QUANTITATIVE ......................................................................... 15

1. L ....................................... 15

2. Le potentiel de formation ............................................................................................................ 25

3. Le potentiel de recherche ............................................................................................................ 49

4. ............................................................................................................. 65

5. Les données socio-économiques .............................................................................................. 75

C. ANNEXES ....................................................................................................... 85

Lexique ................................................................................................................................................. 85

Sigles et abréviations ........................................................................................................................ 105

2018 4

A. &2175,%87,21328581',$*1267,&

1. LES PRINCIPALES IMPLANTATIONS GEOGRAPHIQUES

Carte 1 Site du regroupement académique " » : la carte des implades organismes de recherche

Diagnostic - 2018 5

Carte 2 Site du regroupement académique " »: la carte des implantations des sections de techniciens supérieurs (STS) et des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)

2018 6

La recherche dans les sites universitaires en France métropolitaine

Regroupements

Résultats PIA

IUF nominations

2013-2017

Docteurs

2014
ERC nominations

2009-2018

CNRS

Médailles

Or et

Argent

2001-
2017

Effectifs

chercheurs et chercheurs en 2014

Idex / I-Site Labex

Equipex

et autres projets de rech.1

Aix-Marseille

Provence

Méditerranée

Université

Clermont

Auvergne et

associés COMUE

Languedoc-

Roussillon

Universités

Lille Nord de

France

Normandie

Université

Picardie

Universités

Université

Bourgogne-

Franche-Comté

Université

Bretagne Loire

Etablissements

du site champenois

Université Côte

Université

fédérale

Toulouse Midi-

Pyrénées

Communauté

Université

Grenoble Alpes

COMUE Centre-

Val de Loire

Université

Confédérale

Léonard de

Vinci

Université de

Lorraine

ISTEX4

Diagnostic - 2018 7

Regroupements

Résultats PIA

IUF nominations

2013-2017

Docteurs

2014
ERC nominations

2009-2018

CNRS

Médailles

Or et

Argent

2001-
2017

Effectifs

chercheurs et chercheurs en

2014 Idex / I-Site Labex

Equipex

et autres projets de rech.1

Université de

Lyon

Université de

Strasbourg

Hésam

Université

Paris Sciences

et Lettres

Sorbonne Paris

Cité

Sorbonne

Universités

Université

Paris Est

Université

Paris Lumières

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