[PDF] Evaluation nationale de début de 6e

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EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6ERentrée scolaire 2019Evaluation nationale de début de 6e

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6ESOMMAIRE2§Objectifs et modalités de l'évaluation§Nature et champ§Architecture et contenus§Préparation de l'évaluation§Mise en oeuvre de l'évaluation : acteurs mobilisés, calendrier et restitution§Mise à disposition d'items de l'évaluation

TITRE DE LA PRÉSENTATIONJJ/MM/AAAAObjectifs et modalités de l'évaluation3

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EObjectifs de l'évaluation4§Permettreauxéquipespédagogiques,encomplémentdesoutilspropresàchaqueenseignant,dedisposerd'unpanoramadecompétencesdechaqueélèveenfrançaisetenmathématiques.§Accompagnerlepilotagepédagogiquedesréseauxécoles-collègedanslesétablissements.§Enrichirlesoutilsdepilotageacadémique.

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EModalités5§Chaqueélèvedesixièmedesétablissementspublicsetprivéssouscontratpasseuneévaluationsursupportnumériquequipermetd'identifiersesacquisetsesbesoinsenfrançaisetenmathématiques.§Déroulé:•Deuxséquencesde50minuteseffectivesdepassation:françaisetmathématiques•Passationnumériqueenligneaveccorrectionautomatisée•Processusadaptatif:aprèsunepremièreséried'exercices,l'élèveestorientéversunesecondesérieenfonctiondesesrésultats§Aprèsletestserontdisponibles:-unbilanindividueldel'élève(positionnementselonsixgroupes);-uneidentificationparclasseetparétablissementdesélèvesdontlamaîtrisedesdomainesévaluésestinsuffisanteoufragile.Programmation de l'évaluation : entre le 30 septembre et le 18 octobre 2019

TITRE DE LA PRÉSENTATIONJJ/MM/AAAANature et champ6

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6ELe rôle de l'évaluation7§Cetoutiln'estpasexhaustifetestbienentenducomplémentairedesanalysesdesenseignants(observationdesélèvesdepuislarentrée,LivretScolaireUnique,continuitédanslecadredutravailenréseauécole/collège,...).Lesrésultatsvisentàaccompagneràlafoisuneindividualisationauplusprèsdesbesoinsdechaqueélèveetuneapprocheglobaledelaclasse.§Lesexercicesproposésauxélèvesseréfèrentauxprogrammesducycle3.§LesoutilsdecetteévaluationontétéconçuspardeséquipesmisesenplaceparlaDEPP,constituéesdeconseillerspédagogiques,demaîtresformateurs,deprofesseursdesécoles,deprofesseursduseconddegréavecleconcoursdel'IGEN.§CetteévaluationestconformeauRGPD.Lesremontéesnationalessonttotalementanonymisées.Lespublicationsultérieuresneconcernerontquedesdonnéesagrégées.

TITRE DE LA PRÉSENTATIONJJ/MM/AAAAArchitecture et contenus8

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EDeux champs disciplinaires évalués 9Séquence 1 Français Compréhension de l'oralCompréhension de l'écritEtude de la langue10 minutes de préparation 50 minutes de passationSéquence 2Mathématiques 10 minutes de préparation 50 minutes de passationNombres et CalculsGéométrieGrandeurs et mesures

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EUn test majoritairement adaptatif10§Undispositifadaptatifdanslamajoritédesdomainesévalués:enfonctiondeleursrésultatsauxexercicesd'orientation,lesélèvessontdirigésversdesexercicesadaptésàleurdegrédemaîtrise.Exercices d'orientationExercices de niveau hautExercices de niveau bas

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EDomaines et compétences évaluées en français11Compréhension de l'oralEcouterpourcomprendreunmessageoral,unpropos,undiscours,untextelu.Compréhension de l'écritComprendre un texte littéraire et se l'approprier. Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter.Identifierlesconstituantsd'unephrasesimple,serepérerdanslaphrasecomplexe.Acquérir l'orthographe grammaticale et l'orthographe lexicale.Enrichir le lexique.Etude de la langue

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EDomaines et compétences évaluées en mathématiques12Nombres et calculs Utiliseretreprésenterlesgrandsnombresentiers,desfractionssimples,lesnombresdécimaux;calculeravecdesnombresentiersetdesnombresdécimaux.Résoudredesproblèmesenutilisantdesfractionssimples,lesnombresdécimauxetlecalcul.Espace et géométrie(Se)repéreret(se)déplacerdansl'espaceenutilisantouenélaborantdesreprésentations;reconnaître,nommer,décriredessolidesetfiguresgéométriques;reconnaîtreetutiliserquelquesrelationsgéométriques.Grandeurs et mesuresComparer,estimer,mesurerdesgrandeursgéométriques,utiliserlelexique,lesunitésdegrandeurs.Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs.

TITRE DE LA PRÉSENTATIONJJ/MM/AAAAPréparation de l'évaluation13

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EDes outils d'accompagnement pour les élèves, les représentants légaux et les équipes pédagogiques14-Unesimulationactivededifférentsexemplesd'exercicesdanschacundesdomainesévalués;-Undescriptifdestâchesavecmentiondescompétencesviséesetdesréponsesattendues;-Desélémentsd'informationsurledegrédedifficultédesexercicesetleniveaudemaîtrisedontilstémoignent.Des exemples de tests disponibles sur le site EDUSCOL

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EDes outils d'accompagnement : une simulation sur EDUSCOL15①Descriptif de la tâche à réaliser ②Eléments d'information sur le positionnement

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6E16①Un descriptif de la tâche à réaliser EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6E17②Des éléments d'information sur le positionnement

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EDes outils d'accompagnement pour les équipes de direction18Leguidegénéral:documentessentielquimentionnetouteslesétapesduprotocoledel'évaluation;Lanotedel'applicationASP;Lanotetechniquedel'outildiagnosticdumatérielinformatiqueUne documentation détaillée pour organiser les passations disponible à la rentrée sur l'Application de Suivi des Passations (ASP)

TITRE DE LA PRÉSENTATIONJJ/MM/AAAAMise en oeuvre de l'évaluation19üAccès au portail du testüActeurs mobilisésüCalendrierüRestitution

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EUn accès via un portail uniquehttps://eval.depp.taocloud.fr 20

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EActeurs mobilisés21

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6ECalendrier de mise en oeuvre22Début septembre 2019Connexion à ASP via le portail national des évaluations de la DEPP https://eval.depp.taocloud.froAppropriation des outils d'accompagnementoDésignation d'un coordinateur, d'un accompagnant numérique et d'un administrateur de test oSélection des dates de passation (entre le 30 septembre et le 18 octobre)Dès le 16 septembre 2019oMise à jour des listes des élèvesoInformations aux famillesEntre le 30 septembre et le 18 octobre 2019oOrganisation des deux passationsDès la fin des deux passationsoRestitution des résultats et exploitation pour la mise en place de l'accompagnement personnalisé.Fermeture définitive du portail de restitutiono29 novembre

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EUne restitution par élève et par classe23

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6ELes restitutions24§Apartirdelaplateformeenligne,miseàdispositionrapideauprèsdesétablissements,duprofildesacquisetdesbesoinsdechaqueélève,selon6groupes,pourlesdifférentescompétencesévaluées.§1. Maîtrise insuffisante§2. Maîtrise fragile§3. Maîtrise satisfaisante qui se divise en 3 paliers ( P1, P2, P3)§4. Très bonne maîtrise§Unrenduparclasseselonlesdegrésdemaîtriseseraégalementimmédiatementdisponible.§Miseàdispositionultérieuredeconsolidationsàdifférentsniveaux(classe,collège,département,académie,...)avecdesrepèresnationaux.

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EUne restitution individuelle par élève25 EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EUne restitution individuelle par élève26 EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EUne restitution par classe27 TITRE DE LA PRÉSENTATIONJJ/MM/AAAAMise à disposition des items de l'évaluation28

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EMise à disposition d'items de l'évaluation29§Lamoitiédesitemsdel'évaluationserontmisàdispositiondeséquipespédagogiquessurEDUSCOLafindelesaideràmieuxcibleretorganiserl'accompagnementpersonnalisédesélèves.§Datedemiseàdisposition:30septembre2019

EVALUATION NATIONALE DE DÉBUT DE 6EPOUR EN SAVOIR +"eduscol.education.fr"education.gouv.frquotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

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