Les contes des Mille et une nuits PDF

11 avr. 2020 II / J'analyse un conte des Mille et une nuits. Pour répondre aux questions suivantes vous lirez l'extrait de texte : « Histoire d'Ali Baba et ...

Barbara Cassin (dir.) Derrière les grilles. Sortons du tout- évaluation

Sortons du tout-évaluation Paris

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5A -Travail de la semaine du 19 au 29 mai. ( 21 et 22 pont

28 mai 2020 Séance 4 : découvrir une héroïne célèbre des contes des Mille et une nuits. Schéhérazade. Page 5. Shéhérazade Hermann Sprengel

Barbara Cassin (dir.) Derriere les grilles. Sortons du tout-evaluation

Sortons du tout-évaluation Paris

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Devoir 4

Tout d'abord lis attentivement le texte. « Histoire du vizir puni »

Les contes des Mille et une nuits

✓ Dernière relecture : cohérence du texte et avec TOUS les critères d'évaluation. Tu utiliseras les temps du récit (imparfait et passé-simple). Tu

Evaluation de littérature : Sindbad le marin ( /20) Evaluation de

Complète le texte lacunaire en replaçant les mots proposés au bon endroit : ( /10). Mille et une nuits – riche – Hindbad – mers – extraordinaires – vainqueur

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Alain Abelhauser. Roland Gori. Marie-Jean Sauret. Editions les mille et une nuits (Appel des évaluation chiffrée qui n'a pas grand sens lorsqu'elle s'applique ...

Les Mille et Une Nuits - « Classiques abrégés

L'évaluation intermédiaire consistera dans la rédaction d'un conte sus- ceptible d'être inséré dans le recueil des Mille et Une Nuits. On aura au préa- lable

Levaluation externe entre risques et defis

L'EVALUATION POURQUOI ET DANS QUEL CADRE ? PIERRE SAVIGNAT*. C 1- Abelhauser A.

ÉVALUATION FINALE : LES MILLE ET UNE NUITS BONNE

11 avr. 2020 II / J'analyse un conte des Mille et une nuits. Pour répondre aux questions suivantes vous lirez l'extrait de texte : « Histoire d'Ali Baba et ...

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Séance 2 : lire et comprendre le début des contes des Mille et une nuits. Lis l'extrait et réponds aux questions qui suivent. Autrefois il y a bien longtemps

Correction du contrôle sur les Mille et Une Nuits

C'est Shéhérazade la fille du Vizir

La folie évaluation : les nouvelles fabriques de la servitude. (Alain

La folie évaluation : les nouvelles fabriques de la servitude. (Alain Abelhauser Roland Gori Marie-Jean Sauret). Edition les mille et une nuits (appel des

Barbara Cassin (dir.) Derriere les grilles. Sortons du tout-evaluation

ÉVALUATION PARIS

Aladin et la lampe merveilleuse (extrait des contes des mille et une

Aladin et la lampe merveilleuse (extrait des contes des mille et une nuits). Episode 1 : 1.Réponds aux questions par une phrase : a.Où habite le magicien ?

Les contes des Mille et une nuits

Tu vas lire un extrait des Contes des Mille et une nuits et en Dernière relecture : cohérence du texte et avec TOUS les critères d'évaluation.

Devoir 4

Tout d'abord lis attentivement le texte. « Histoire du vizir puni »

Nous commençons maintenant une nouvelle séquence autour d

De quand date le texte des Mille et une nuits ? Les premiers contes naissent en Inde à l'oral

Juillet-2014-Les-Contes-des-mille-et-une-nuit.pdf

recueil de 9 contes d'Orient tiré des mille et une nuits Aladin et la lampe magique

Classe de 6ième Année 2014/2015

1 | P a g e

Projet lecture/ écriture

Les contes des

Mille et une nuits

Tu vas lire un extrait des Contes des Mille et une nuits et en faire une analyse

I. Origine des Contes des Mille et une nuits.

Grâce à tes connaissances et à tes recherches sur les sites suivants, explique quelles sont les

origines, la construction et la situation initiale des Contes des Mille et une nuits. Ton explication doit être attrayante et structurée. http://expositions.bnf.fr/1001nuits/

2 | P a g e

II. Lire et analyser quelques contes des Mille et une nuits. Lire page 59 à la page 78.

Analyser

A partir de tes lectures, réponds aux questions suivantes.

1. Qui est le narrateur principal des histoires ? Qui écoute ? Justifie tes réponses. (2)

2. Pendant combien de nuits se déroule le récit ? (1)

3. Quels sont les autres narrateurs des histoires ? Décris les aussi précisément que possible en

fonction des éléments du texte. (3)

4. Quel élément merveilleux retrouve-t-on dans toutes les histoires ? (2)

5. Relève les éléments de la culture orientale présents dans les récits, en complétant le

tableau.(6)

Titre du conte

Lieux

Personnages

Animaux

Culture

Divers

6. Résume chaque histoire en 4 lignes maximum. (6)

Classe de 6ième Année 2014/2015

3 | P a g e

III. Ecrire un conte qui pourrait être raconté par Shéhérazade dans les Contes des Mille et une nuits A partir du site ci-dessous, tu vas écrire un conte que Shéhérazade aurait pu raconter au sultan. Ton conte devra être intéressant pour Shéhérazade ne meurt pas. a. Clique sur le lien qui ouvre la page du site. b. Clique sur " imagine ton conte des Mille et une nuits », sur le site et suis les instructions. c. A partir de là, tu peux commencer la rédaction de ton conte

4 | P a g e

9 Premier jet : écrire à partir des éléments trouvés

9 Deuxième jet : réécrire le texte en enrichissant ton texte (travail sur le vocabulaire)

9 Première relecture : correction des phrases

9 Deuxième relecture : correction des accords : sujet/verbe et nom/adjectif

9 Ecriture au propre : le taper en respectant les critères de longueur et de présentation

9 Dernière relecture ŃROfUHQŃH GX PH[PH HP MYHŃ 7286 OHV ŃULPęUHV GufYMOXMPLRQ

Tu utiliseras les temps du récit (imparfait et passé-simple) Tu introduiras des passages de dialogue (maximum 10 lignes) Tu écriras un conte de 30 lignes maximum en utilisant une police standard de taille 12.

Critères Fait A faire Barème Note

conte 5

6OpOpUM]MGH HP OH 6XOPMQ"

2.5 2.5 1,5 disposition) 1.5 1.5

Respect de la langue

Respect de la formulation de phrases

2 2

Total 20

Classe de 6ième Année 2014/2015

5 | P a g e

Compétences évaluées

compétences Acquis En voie

En voie

Non acquis je suis capable d'écrire en respectant les principales règles d'orthographe et de grammaire je suis capable de produire un écrit qui respecte la syntaxe. je suis capable d'utiliser correctement les différents signes de ponctuation je suis capable de produire un texte construit (idées bien enchaînées, respect de la logique...)

Je connais la conjugaison du passe simple

6 | P a g e

quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

[PDF] Les contes des Mille et une nuits

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Projet lecture/ écriture

Les contes des

Mille et une nuits

I. Origine des Contes des Mille et une nuits.

2 | P a g e

Analyser

1. Qui est le narrateur principal des histoires ? Qui écoute ? Justifie tes réponses. (2)

2. Pendant combien de nuits se déroule le récit ? (1)

3. Quels sont les autres narrateurs des histoires ? Décris les aussi précisément que possible en

4. Quel élément merveilleux retrouve-t-on dans toutes les histoires ? (2)

5. Relève les éléments de la culture orientale présents dans les récits, en complétant le

Titre du conte

Personnages

Animaux

Culture

Divers

6. Résume chaque histoire en 4 lignes maximum. (6)

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4 | P a g e

9 Premier jet : écrire à partir des éléments trouvés

9 Deuxième jet : réécrire le texte en enrichissant ton texte (travail sur le vocabulaire)

9 Première relecture : correction des phrases

9 Deuxième relecture : correction des accords : sujet/verbe et nom/adjectif

9 Ecriture au propre : le taper en respectant les critères de longueur et de présentation

9 Dernière relecture ŃROfUHQŃH GX PH[PH HP MYHŃ 7286 OHV ŃULPęUHV GufYMOXMPLRQ

Critères Fait A faire Barème Note

6OpOpUM]MGH HP OH 6XOPMQ"

Respect de la langue

Respect de la formulation de phrases

Total 20

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Compétences évaluées

En voie

Je connais la conjugaison du passe simple

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