[PDF] 2016-2018 3 mars 2018 évolution des

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RappoRt d'activitéS

2016-2018

Unive RS ité lib R e de bRUxelleS cole de Santé pU bliq U e table deS matières

le mot du président . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 2 l'eSp en bref . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 4 ouverture au monde . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 6 les activités des départements d'enseignement et de l'administration facultaire . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 8 la formation continue . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 11 les mémoires de l'eSp . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 13 le doctorat . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 25 les prix de l'eSp . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 28 la recherche à l'eSp : l a c ommission de la recherche . . 29 cR1 centre de recherche "économie de la santé, gestion des institutions de soins et

Sciences infirmières» [

c R e G i S i de SU lb

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 30

cR2 centre de recherche "épidémiologie, biostatistique et recherche clinique» [epibioStat] . .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 34 cR3 centre de recherche "politiques et systèmes de santé - Santé internationale» [poliSSi] . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 40 cR4 centre de recherche "Santé environnementale et Santé au travail» [cR-Set] . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 44 cR5 centre de recherche "approches sociales de la santé» [cRiSS]

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 50

événements scientifiques au sein de l'eSp

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 54

Séminaires scientifiques de l'eSp

. .. .. . 59 les projets de recherche en cours ou terminés en 2016-17 et 2017-18

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 62

les publications de l'eSp 2016-2018

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 68

liste des contacts . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 91

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 2

2016-2018

U ne fo

Rte attRactivité

de no S en S ei G nementS et Un R enfo R cement de la R eche R che

l'école de Santé publique est heureuse de vous présenter un bilan de ses activités pour les années

académiques 2016-17 et 2017-18 notre institution est particulièrement fière des développements de notre faculté et de l'ensemble du pôle santé dans lequel nous sommes partie prenante. . n

otre entité oeuvre à l'amélioration des stratégies et programmes de santé publique des populations et de

réduction des inégalités de santé : en favorisant, par la recherche, le développement des connaissances et

des programmes et politiques en santé publique, en proposant une offre de formation de haut niveau et en

accompagnant l'acquisition de compétences par les professionnels de santé l a pertinence et la qualité des enseignements sont indissociables de la recherche appliquée c elle-ci est menée au sein des 5 centres de recherche de l' cole qui développent l'approche de la santé dans un modèle global ces recherches donnent des éléments pour s'adapter aux nouveaux défis de santé et aux évolutions des contextes sociaux, économiques, écologiques et démographiques e lles visent à fournir des

connaissances utiles sur ces phénomènes et un soutien concret pour que les systèmes puissent jouer leur

rôle de protection et d'amélioration de la santé de tous

face au monde en mutation dans lequel nous sommes acteurs, la communauté eSp se mobilise de toutes

les manières possibles pour mettre en avant les valeurs de solidarité, d'échanges, d'engagement et de

partage qui sont des notions importantes sur lesquelles nous insistons dans nos cursus et dans tous nos

autres développements

toutes ces dimensions et les manières dont elles se déclinent dans nos enseignements et nos recherches

sont décrites dans ce rapport d'activités il permet de mettre en avant l'évolution de nos offres de formation,

de documenter la forte attractivité de nos études sur ces dernières années, et de présenter les évolutions

importantes de la recherche à travers les ressources humaines venues renforcer l' cole et les thématiques innovantes et importantes qui sont développées

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 3 n

ous sommes une faculté qui draine des diversités de parcours, de personnalités et de projets professionnels

multiples et les contraintes pédagogiques, organisationnelles, le manque de temps et d'accompagnement

nous empêchent parfois de pleinement appréhender et profiter de cet atout. . cependant, en santé publique,

nous cherchons toujours à travailler de façon pluridisciplinaire - donc, avec d'autres - et avons la chance

de vivre dans une université orientée vers l'international et dans une des capitales les plus diversifiées au

monde n otre diversité et l'exploitation de son potentiel, que ce soit à l' e S p ou dans la société en général, est une de nos valeurs et un fondement de nos pratiques de santé publique c e rapport d'activités sera suivi d'un autre défi pour notre faculté, l'élaboration de son plan facultaire de développement ( pfd ) pour les années 2020-24 le futur pfd de l'eSp mettra en avant les enjeux de santé

publique à relever dans les années à venir, analysera l'évolution du nombre et du profil de nos étudiants

ainsi que les stratégies de remédiation (renforcement) à mettre en place l a récente évaluation du m aster

en santé publique par l'aeqeS (l'agence pour l'évaluation de la qualité de l'enseignement Supérieur, en

fédération Wallonie-bruxelles) a aussi été très positive et certaines des recommandations pourront venir

renforcer notre institution et ses pratiques m erci à toutes et tous pour votre engagement pour l' e S p et pour l'appui aux défis pédagogiques et scientifiques à venir. . bonne lecture de ce rapport d'activités. . Yves c oppieters 't Wallant p résident de l' e S p

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 4 l' es p en bR ef

Une instit

U tion d'expe

Rtise en matièRe

d'enseignement et de R e C he RC he Une faculté (école) universitaire de référence au plan national et international pour la qualité de ses enseignements, de ses recherches et de ses appuis à la société

Un acteur-clé de la santé publique belge,

indépendant, reconnu par les partenaires pour son excellence scientifique Une structure dynamique, innovante et proactive capable de s'adapter aux changements institutionnels, sociétaux et

économiques

Un cadre de travail favorisant

l'épanouissement de ses collaborateurs

ADMINISTR

ATIFS S

CIENTIFIQUES

AC A

DÉMIQUES

COLLABORATEURS

SCIENTIFIQUES

COLLABORATEURS

A SBL +de étUdiants de dive

Rses oRigines

d e nombreux partenariats académiques et institutionnels à travers le monde d es programmes d'enseignement diversifiés basés sur une approche multidisciplinaire de la santé

Un large éventail de métiers

l'expertise de cinq centres de recherche

Une éq

U ipe de plUs de peRsonnes Gestionnaires, statisticiens, sociologues, juristes, médecins, psychologues, architectes,

environnementalistes, graphiste, géographes, économistes, infirmiers, diététiciens, kinésithérapeutes

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 5 l'éCole de santé pUbliqUe, C'est aUssi : finAlités de niveAu mAster mAsters de spéciAlisAtion centres de recherche enseignAnts

150 diplômés par an,

des échanges internationaux, des doctorats nationaux et internationaux (cotutelle) p rojets de recherche public

Ations pAr An

diplômés pAr An l es de la FaCUlté Une équipe de près de 80 enseignants dont l'expertise est reconnue internationalement

Un cadre de travail stimulant et convivial

Une approche multidisciplinaire de la santé

pour les étudiants :

Un stage de longue durée

permettant de se plonger dans les métiers de la santé publique, tant en b elgique qu'à l'étranger d es contacts avec les équipes de recherche d es séminaires et des débats d es débouchés variés en constante augmentation

Une grande ouverture vers

l'international

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 6 oUveRtURe aU monde l'école de Santé publique est un acteur majeur en santé publique aux niveaux national et international o uverte sur le monde, elle a depuis de nombreuses années construit un réseau et des partenariats nombreux tant au n ord qu'au

Sud, principalement en

e urope, au c anada et en afrique, lui permettant une prise directe sur les questions et enjeux de santé publique dans une perspective de santé globale

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 7

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 8 l e S aCtivités de S d

épa

RtementS

d' e n S ei G nement et de l'adminiStRation facUltaiRe

l'école de Santé publique accueille un nombre croissant d'étudiant(e)s ces dernières années. . nous sommes

passés, dans nos formations de base, de 444 en 2013-14 à 548 étudiants en 2017-18 l'augmentation se fait plus particulièrement dans les finalités "Gestion des institutions de soins» et " politiques, systèmes et promotion de la santé» du m aster en Sciences de la santé publique

CURsUs année aCadémiqUe2016-20172017-2018

total des et U diants de l'esp (FoRmations de base et ContinUes)830952

CURsUs année aCadémiqUe2016-20172017-2018

maste

Rs532548

m aster en Sciences de la santé publiquemaster en gestion des institutions de soins176173 m aster en épidémiologie et biostatistique6865 m aster en politiques, systèmes et promotion de la santé147147 m aster en santé et environnement2833 m aster de spécialisation en m

édecine du travail5557

m aster de spécialisation en m éthodes de recherche appliquées à la santé globale 2528
m aster in p ublic h ealth m ethodology1324 m aster de spécialisation en Gestion intégrée des risques sanitaires dans les pays du Sud1511 ae SS et capae S510

le département enseignement et l'administration facultaire ont relevé le défi de la réforme des programmes

liée à la mise en oeuvre du d

écret "

paysage» initiée en 2015-16. . d ans un souci de mesurer l'impact du passage du d

écret "

b ologne» au d

écret "

paysage», une première

journée pédagogique a été organisée en juillet 2016 et a permis de mettre en évidence des difficultés au sein

du programme q uelques aménagements ont ainsi pu être apportés afin de maintenir un enseignement de qualité en préservant le caractère particulier du master 120 et son horaire aménagé e n effet, les étudiants

écOLe de santé PuBLique

raPPOrt d'activités 2016-2018 | 9 de l' cole cumulent, pour près de 60 % d'entre eux, études et travail. . assurer la transition d'une seconde

réforme, aussi minime soit-elle, a conduit à une gestion quasi individualisée des programmes des étudiants

inscrits en poursuite de cursus e

n parallèle à ces évolutions, la discipline des Sciences de la santé publique a fait l'objet au cours de l'année

2017-2018 d'une évaluation par l'agence pour l'évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur (aeqeS). .

Une c ommission interne d'évaluation, composée de membres de la communauté e S p (académique, scientifique, étudiant, patGS) a été mise sur pied pour mener à bien cette mission. .

Une deuxième édition de la "Journée pédagogique» nous a permis de finaliser le rapport d'auto-évaluation

de l'aeqeS, mettre en évidence la matrice SWot et ainsi faire ressortir les priorités du futur plan d'action. .

c

e dossier d'auto-évaluation a été réalisé selon un canevas préétabli par l'aeqeS et répondant à des

critères spécifiques qui ont été évalués par les experts lors de leur visite en novembre 2017

Une séance de

présentation de l'analyse transversale par les experts et en présence de tous les acteurs de santé publique

en communauté française de b elgique, s'est déroulée en juin 2018 c ertaines des recommandations de

l'agence pourraient déboucher sur des collaborations avec les partenaires de santé publique (rapports

disponibles sur http://www. .aeqes. .be/rapports_details. .cfm?documents_id=631). . e

n 2018, nous avons organisé la 3ème édition de notre Journée pédagogique au cours de laquelle nous

avons poursuivi les réflexions afin de finaliser le plan d'action en suivi de l'évaluation aeqeS mais également

initié une restructuration du programme du master pour 2020-2021 d éjà présente dans différents forums et salons ( acn i nfirmiers, Job d ay de la he c ondorcet, S ima ), l' e S p souhaite diversifier son recrutement et mieux faire connaître ses enseignementsquotesdbs_dbs26.pdfusesText_32

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