Fiche dexercices - Lecture compréhension de texte avec questions
Lecture et compréhension. Texte 1. Maman est libraire. Elle adore les livres ! Elle les dévore comme un ogre et passe ses CM1. CM2. Qui raconte l'histoire ...
Bilan de lecture/compréhension n°1
Lis le texte puis réponds aux questions. Jack vivait avec sa mère dans une petite ferme. Ils travaillaient dur tous les deux mais ils étaient très pauvres
Textes français avec questions compréhension pdf
Textes français avec questions compréhension pdf cm1. Textes français avec texte avec des questions de compréhension pour les élèves en ce2. Le but est d ...
comprehension-textes.pdf
Noter les indices des élèves. Divers : On peut alors poser des questions précises sur des éléments du texte. Voir correction. →.
Lecture compréhension cm1 cm2 pdf
Fichiers de super lecteur : Il s'agit d'un fichier de 6 textes avec des questions de compréhension des gammes de lecture et des exercices sur l'implicite afin
Compréhension des textes narratifs
partie 1 du questionnaire ; b) on fait de même avec le texte 2. Après les passations on procède à une correction collective : on prend les questions une à.
Alex Cabrol
La deuxième page contenant la quatrième série de questions
Français
Evaluation début CM1.docx - 2. Exercice n°1. Lis silencieusement le texte et réponds aux questions posées : Le héron. Il y a très longtemps vivait un jeune
dessous :
30 mars 2020 questions de compréhension un texte transposé avec un exercice de transposition et les ... et un pour les CM1 pour que vous ayez plus de temps ...
Bilan de lecture/compréhension n°1
Lis le texte puis réponds aux questions. Jack vivait avec sa mère dans une petite ferme. Ils travaillaient dur tous les deux mais ils étaient très pauvres. Un
Recette de cuisine
implicites : sens littéral et sens inférentiel. texte et 4 questions. Questionnaire ... Exercice – Compréhension générale – Recette de cuisine2 – CM1.
Je pollue moi ?
s informations contenues dans le texte explicatif avec Lis ensuite les questions des 7 exercices puis réponds-y en revenant au document.
Réussir en grammaire au CM1 Textes à lire Compréhension
ÊTRE ET AVOIR. VOCABULAIRE : explique ce que veut dire … COMPRÉHENSION : réponds aux questions … De qui parle-t-on dans ce texte ?
LECTURE/COMPREHENSION/CM1
Page 1. LECTURE/COMPREHENSION/CM1. Page 2. Page 3. Page 4.
Compréhension des textes narratifs
p 3 et 4. Partie compréhension avancée : p 5 et 6. CM1 On distribue feuille et questionnaire. La réponse aux questions se fait sans que le texte soit.
FICHE 1 Lecture et compréhension de lécrit Lis silencieusement le
Lis silencieusement le texte suivant et réponds aux questions posées. De retour dans la chambre je notai la température du petit et inscrivis les heures
Sans titre
par une lecture orale du texte par le maître. Même activité avec puis en atelier autonome et en en plan de travail. Avec correction. Compréhension de texte
Evaluations de rentrée :
Compréhension. Orthographe Français. Evaluations CM1 Rentrée. Prénom : ... Lis silencieusement le texte suivant et réponds aux questions posées.
Programme du cycle 3
30 juil. 2020 situant dans la continuité des apprentissages engagés au CM1 et au ... et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se.
![Réussir en grammaire au CM1 Textes à lire Compréhension Réussir en grammaire au CM1 Textes à lire Compréhension](https://pdfprof.com/Listes/24/211929-2422_textes_reussir_en_grammaire_2020-2021.pdf.pdf.jpg)
Réussir en grammaire
au CM1Textes à lire
Compréhension,
Fluence
Livret de ________________
SOMMAIRE
S1 : Les groupes dans la phrase ² Les apprentis sorciersS2 : Le sujet ² Le tigre
S3 : Les phrases affirmatives et négatives ² Eau précieuse !S4 : Le verbe ² Leçon de conjugaison
S5 : Le présent des verbes en ER, être et avoir ² La vie des seigneurs S6 : Le présent des autres verbes ² La fête surprise S7 : La ponctuation dans la phrase ² Quelle finale ! S8 : Les constituants du GN ² Le Lion et le Rat S9 : Le passé composé avec avoir ² Faits divers S10 : Le passé composé avec être ² -HMQQH G·$UŃ S11 : Les phrases interrogatives ² Le pince-sans-rire S12 : I·Mdjectif qualificatif épithète ² Loup-Garou S13 : Le complément de phrase ² Petite balade dans Paris S14 : I·LPSMUIMLP ² Cendrillon ou La petite pantoufle de verre S15 : Le complément du verbe ² Enquête au sommet S16 : Le complément du nom ² Le travail des enfantsS17 : Le futur ² La smart city
S18 : Les phrases exclamatives ² Nuit étoiléeS19 : Le passé simple - Cendrillon
S20 : Le GN enrichi ² Une soirée bien ordinaireS21 : Les phrases injonctives ² Les crêpes
S22 : I·MPPULNXP GX VXÓHP ² Portrait
TEXTE 1
SEQUENCE 1 : LES GROUPES DANS LA PHRASE
VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "
COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "
Quelle est la particularité de cette école ?Comment sont habillés les élèves ?
4X·MSSUHQQHQP-ils ?
Quels sont les cours proposés dans cette école ?FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?
Choixpeau
Gryffondor
propriété ingrédient sorcellerieTEXTE 2
SEQUENCE 2 : LE SUJET
VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "
COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "
Que fait le tigre la nuit ?
Le tigre est-il toujours représenté comme un animal dangereux ? Pourquoi dit-RQ GX PLJUH TX·LO HVP XQ MQLPMO VROLPMLUH ?4XHOOH HVP O·HVSqŃH GH PLJUH OM SOXV ŃRQQXH ?
FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?
prédateur fiction bondissant solitaire félidéTEXTE 3
SEQUENCE 3 : LES PHRASES AFFIRMATIVES ET
NEGATIVES
VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "
COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "
G·RZ YLHQP O·HMX ?
Combien y a-t-il de conseils ?
3RXUTXRL O·HMX HVP-elle précieuse ?
FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?
économiser
source produits ménagers biodégradable actionnerTEXTE 4
SEQUENCE 4 : LE VERBE
VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "
COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "
Que font les enfants ?
Par quoi leur attention est-elle accaparée ?
4XH IMLP .MULP SRXU MLGHU VM V±XU ?
Alia récite-t-elle tout le verbe à son frère ?Karim apprend-il sa leçon ?
FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?
attablés accaparéeV·LQPHUURPSUH
convictionTEXTE 5
SEQUENCE 5 : LE PRÉSENT DES VERBES EN ER,
ÊTRE ET AVOIR
VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "
COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "
De qui parle-t-on dans ce texte ?
Comment vit un seigneur ?
Qui sont les protégés du seigneur ?
Qui peut devenir chevalier ?
FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?
revenus protégés consommer adoubementTEXTE 6
SEQUENCE 6 : LE PRÉSENT DES AUTRES VERBES
VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "
COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "
De qui parle-t-on dans ce texte ?
Que va-t-il se passer samedi ?
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