Domaines dapplications des SIG
Enseigner les SIG aux géographes et aux urbanistes : l'exemple des formations de l'université Rennes 2. @ Boris Mericskay. Département de géographie et d'
Séance 2 : Construction dun SIG et champs dapplication
Comment en tant que géographe peut-on mettre à jour les lois de l'organisation spatiale afin de servir à la prise de décision ? Page 6. S I G. DONNEES. MODELES.
Domaines dapplications des SIG
Palette traditionnelle (Mapinfo ArcGIS
Système dinformations géographiques (SIG)
Selon la même source (Net 2) les logiciels qui sont utilisables dans le domaine des systèmes d'information géographique il y a : L' ARCGIS
Applications des Systèmes dInformation Géographiques en
précisent les domaines d'applications des SIG en aquaculture notamment dans le secteur de la formation
Le SIG appliqué aux sciences de la terre
19 May 2015 JOBS permet de générer des alertes d'activité électrique dans une zone définie selon plusieurs critères : – un domaine circulaire centré sur une ...
Domaines dapplications des SIG
étendu en raison de l'apparition de nouveaux types d'application. ? Développement des technologies SIG. ? Développement des dispositifs GPS.
La contribution des SIG à la connaissance et à la gestion de l
12 Sept 2008 informatique et aux domaines d'application. • Selon l'approche cognitive les SIG sont un ensemble basé sur quatre composantes.
NOTION EN SYSTEME DINFORMATION GEOGRAPHIQUE
Les domaines d'application du SIG sont très nombreux et variés citons cependant : - Foncier (bornage des immatriculations foncières) ;.
Synthèse sur les SIG et perspectives dutilisation en hydrologie
THOMSON (University Maryland - USA) ouvre un champ d'application plus vaste se rapprochant du domaine de la recherche. Un SIG est avant tout un outil d'analyse
Carte Raster Carte Géoréférencée
* Scanérisation : Conversion des informations analogiques (image) en valeurs numériques (0 et 1) correspondantes, manipulables par ordinateur. * Géoréférencement : Opération qui consiste à attribuer à une image des coordonnées géographiques (connues ou selon des repères géographiques) permettant de la positionner dans un système de référence. * Ort...
Accès à l’info Par La Base attributaire
Traitement des données (suite) : Manipulation des données attributaires : fonctions de tri, stat, requêtes SQL, liens vers SGBD (Système de Gestion de Base de Données)*, jointures entre tables … Ex : la jointure Champ commun = de jointure * logiciel permettant d'organiser les données par thème, de les trier et d'effectuer des requêtes (exemples : A...
Enseigner la géomatique à
O·XQLYHUVLPp MYHŃ 4*H6
I·H[HPSOH GH 5HQQHV 2
Boris Mericskay
MCF géographie
+Université Rennes 2 "Une université orientée SHS "22 000 étudiants (+10%/an) "740 enseignants-chercheurs "Des formations professionalisantes +Département de géographie etG·MPpQMJHPHQP GH O·HVSMŃH
"800 étudiants de la licence au doctorat "Géographie, environnement, urbanisme, géomatique, télédétection "30 enseignants-chercheurs "Une belle place à la géomatique "Un outil méthodologique incontournable (+800h/an) "Formations spécialisées (SIGAT et IMAGE) "3 MCF et un PAST dédiésEnseigner la géomatique
Des publics diversifiés
"200 étudiants de licence (50h) "150 étudiants de M1 (24h) "30 étudiants de M1 SIGAT (200h) "15 étudiants de M2 SIGAT (300h)Nécessité de bien choisir les logiciels
"Palette traditionnelle (Mapinfo, ArcGIS, GvSIGet QGIS) "Une place particulière aux solutions open source "I·qUH GvSIG(2005-2015) "I·qUH 4*H6 201D-" +Licence Une formation sur 4 semestres par niveaux (50h / 2 ans) "Fondamentaux (sélection, jointures, géotraitements, cartographie) "Mini projets collectifs "MapInfo/ GvSIGHP 4*H6"j PHUPHV VHXOHPHQP 4*H6 +Master 1 tronc communUn cours de méthodologie
"150 étudiants de toute mention (urbanisme, aménagement, environnement, géomatique) "0RQPpH HQ ŃRPSpPHQŃH G·MQQpH HQ MQQpH "Nécessité de faire évoluer les protocoles24 h de cours sur QGIS
"Séance cadrées en mode vectoriel sur les avalanches à Chamonix "Jointures, sélections, services Web, géotraitements, cartographie +Master 1 tronc communLes séance cadrées
+Master 1 tronc communLes projets de session
Master 1 tronc commun
Les projets de session
+Master 1 tronc communLes projets de session
+Master 1 tronc communLes projets de session
+M1 SIGATAnalyse matricielle (MNT)
+M1 SIGATCarte de chaleur et analyse socio-spatiale
+M1 SIGATInterpolation spatiale
+M1 SIGATCartes de flux (RT Qspider/Arrows/MMQGIS)
+M1 SIGAT Modélisation et visualisation spatio-temporelleM2 SIGAT
Transformer les données
+M2 SIGATGéotraitements
M2 SIGAT
Atlas (automatisation de cartes)
+M2 SIGATSGBD et SQL (SpatiaLite et PostGIS)
+M2 SIGATAutomatisation de chaine de traitement (modeleur)
+Pourquoi QGIS ?Logiciel Open source
"Gratuit, téléchargement pour les étudiants "Stable, convivial, intuitif et en français "GHPMQGH HQ MXJPHQPMPLRQ SRXU O·HPSORLIntégration de nombreuses données
"Pleins de formats traditionnels, services Web stables "Fonds de carte très bien gérés "Récupération des données OSMDes extension diversifiées
"Open Layer Plugin, DB Manager,GroupStats, MMQGIS, QuickOSM,
QSpatiaLite, Time Manager,
HeatMap"
+Les limites pour les étudiants "Les bugs ! "0MXYMLV UpIOH[HV GHV pPXGLMQPV VMXYHJMUGHV" "IH ŃRPSRVHXU G·LPSUHVVLRQ "3MV G·H[SRUP en SVG nativement "La plupart repasse sur un logiciel vectoriel "Manque de documentation sur certaines fonctions "Faiblesse du modeleur graphique vs Model Builder "Pas (encore) de 3D et peu attirés par GRASS vs ArcGIS +Limites pour les enseignants Nécessité de diversifié la palette logicielle "Dépendance à la communauté, "popularité» du logiciel ""Obligation» de former à ArcGIS Manque de stabilité qui peux gêner les cours "FHUPMLQHV H[PHQVLRQV HQPUHS{P G·H[PHQVLRQV FORL[ GH O·RSHQ 6RXUŃH ŃRPSOLTXp j H[SOLTXHU "*UMPXLP ŃHUPHV PMLV OM G6H Q·MLPH SMV trop QGIS ! Trop de versions "Résistances de certains collèguesQGIS ne permet pas tout
"ArcGISet ses extensions (spatial analyst, network analyst3D Analyst (7I VHUYLŃHV JHN"
+Et demain ? "7RXÓRXUV SOXV G·H[PHQVLRQV de nouveaux cours "Forte montée en compétence des étudiants "Difficile à suivre pour les enseignants "Déclinaisons mobiles, la 3D incontournable "Garder XQ ±LO VXU OM SpUHQQLPp GX SURÓHP "$ O·LPMJH GH GvSIGou MapInfo "Quel équilibre entre les solutions ? "La formation continue (prestation) "Les certifications techniques ??? "Formalisation des enseignementsBoris.mericskay@uhb.fr
quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] les medias et la politique pdf
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