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PN LP-BUT GCCD 2021

Annexe 7

Licence professionnelle

" Bachelor Universitaire de Technologie »

GÉNIE CIVIL CONSTRUCTION DURABLE

Parcours Travaux Bâtiment (BAT)

Parcours Travaux Publics (TP)

Parcours Réhabilitation et Amélioration des Performances

Environnementales des Bâtiments (RAPEB)

Parcours Études Conception (BEC)

Programme national

PN LP-BUT GCCD 2021

Génie Civil Construction Durable

http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr 2 / 84

1 OBJECTIFS DE LA FORMATION...................................................................................................................... 3

2 ................................................................................... 4

2.1 GENERALITES ................................................................................................................................................................... 4

2.2 REFERENTIEL DE COMPETENCES PAR PARCOURS ................................................................................................................. 7

2.2.1 Parcours Travaux Bâtiment (BAT) .................................................................................................................................................... 8

2.2.2 Parcours Travaux Publics (TP) ....................................................................................................................................................... 13

2.2.3 Parcours Réhabilitation et Amélioration des Performances Environnementales des Bâtiments (RAPEB) ...................................... 18

2.2.4 .............................................................................................................................. 23

3 REFERENTIEL DE FORMATION..................................................................................................................... 28

3.1 DESCRIPTION DE LA FORMATION ....................................................................................................................................... 28

3.2 TABLEAU CROISANT LES COMPETENCES, LES SAÉ ET LES RESSOURCES .............................................................................. 30

3.3 CADRE GENERAL ............................................................................................................................................................. 32

3.4 SEMESTRE 1 ................................................................................................................................................................... 34

3.4.1 Fiches SAÉ du semestre 1 ............................................................................................................................................................. 35

SAÉ 1-1 ........................................................................................................... 35

SAÉ 1-2 ............................................................................................................................................................ 36

SAÉ 1-3 : Relevé simple planimétrique et altimétrique ......................................................................................................................... 37

SAÉ 1-4 ...................................................................................... 38

SAÉ 1-5 ............................................................. 39

SAÉ 1-6 .................................................................................................................................................... 40

SAÉ 1-7 ..................................................................................................................................... 41

3.4.2 Fiches ressources du semestre 1 ................................................................................................................................................... 42

R 1-1 Méthode de travail universitaire et outils informatiques ............................................................................................................... 42

R 1-2 Mathématiques 1 ......................................................................................................................................................................... 43

R 1-3 Expression-Communication 1...................................................................................................................................................... 44

R 1-4 Anglais 1 ..................................................................................................................................................................................... 45

R 1- ............................................................................................................................................... 46

R 1-6 Dessin Lecture de plans 1 ........................................................................................................................................................ 47

R 1-7 Structure porteuse ....................................................................................................................................................................... 48

R 1-8 Technologie des travaux publics 1 .............................................................................................................................................. 49

R 1-9 Topographie 1 ............................................................................................................................................................................. 50

R 1-10 Mécanique des structures 1 ...................................................................................................................................................... 51

R 1-11 Réseaux secs et humides ......................................................................................................................................................... 52

R 1-12 Intervenants et ouvrages dans leur environnement ................................................................................................................... 53

R 1-13 Modes constructifs 1 ................................................................................................................................................................. 54

R 1-14 Chiffrage et gestion financière 1 ................................................................................................................................................ 55

R 1-15 Fonctions des composants des bâtiments................................................................................................................................. 56

R 1-16 Connaissance des principaux matériaux ................................................................................................................................... 57

R 1-17 Projet Professionnel et Personnel 1 .......................................................................................................................................... 58

3.5 SEMESTRE 2 ................................................................................................................................................................... 59

3.5.1 Fiches SAÉ du semestre 2 ............................................................................................................................................................. 60

SAÉ 2-1 : Projet d'aménagement /extension de bâtiment ..................................................................................................................... 60

SAÉ 2-2 : Projet de voiries et de réseaux divers (VRD) ........................................................................................................................ 61

SAÉ 2-3 : Relevé complexe planimétrique et altimétrique..................................................................................................................... 62

SAÉ 2-4 ......... 63

SAÉ 2-5 satisfaire des contraintes hygrothermiques ........ 64

SAÉ 2-6 : Planification de travaux simples ............................................................................................................................................ 65

SAÉ 2-7 : Bilan des caractéristiques à retenir et des pièces techniques nécessaires au suivi de la vie de l'ouvrage ........................... 66

SAÉ 2-8 : Stage 1 ................................................................................................................................................................................. 67

3.5.2 Fiches ressources du semestre 2 ................................................................................................................................................... 68

R 2-1 Mathématiques 2 ......................................................................................................................................................................... 68

R 2-2 Expression-Communication 2...................................................................................................................................................... 69

R 2-3 Anglais 2 ..................................................................................................................................................................................... 70

R 2-4 Dessin Lecture de plans 2 ........................................................................................................................................................ 71

R 2- ......................................................................................................................................... 72

R 2-6 Topographie 2 ............................................................................................................................................................................. 73

R 2-7 Technologie des travaux publics 2 .............................................................................................................................................. 74

R 2-8 Mécanique des structures 2 ........................................................................................................................................................ 75

R 2-9 Transferts thermiques et hydriques dans les parois .................................................................................................................... 76

R 2-10 Modes constructifs 2 ................................................................................................................................................................. 77

R 2-11 Organisation et conduite du chantier 1 ...................................................................................................................................... 78

R 2-12 Qualité Sécurité Environnement 1 ............................................................................................................................................. 79

R 2-13 Matériaux granulaires, Sols et Réemplois routiers .................................................................................................................... 80

R 2-14 Matériaux liants, bétons et enrobés ........................................................................................................................................... 81

R 2-15 Évaluation environnementale des matériaux et des équipements ............................................................................................. 82

R 2-16 Projet Professionnel et Personnel 2 .......................................................................................................................................... 83

4 REFERENTIEL ..................................................................................................................... 84

PN LP-BUT GCCD 2021

Génie Civil Construction Durable

http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr 3 / 84 Ce document présente le programme national du B.U.T Génie Civil

arrêté relatif aux programmes nationaux de la licence professionnelle-bachelor universitaire de technologie.

1 Objectifs de la formation

correspond ainsi la définition anglo-saxonne de " Civil Engineering » qui regroupe des domaines très variés du

Bâtiment et des Travaux Publics (BTP) comme les constructions industrielles, les constructions individuelles ou

collectives, les infrastructures de transport, les am -dessous reflètent le poids économique et le

Production dans le

BTP : 0% du PIB)

Entreprises 656 000 établissements

(1 établissement sur 10 appartient au secteur du BTP)

Salariés

1 455 000 salariés

(1 salarié sur 10 appartient au secteur du BTP)

Ouvriers : 68%

Employés, techniciens, agents de maîtrise : 22%

Ingénieurs assimilés cadres : 10%

Formation continue Stagiaires : 288 000

: 85 000 Source : Observatoire des métiers du BTP (2019)

Aujourd'hui, les réseaux de transports sont plus complexes, les constructions plus audacieuses, les matériaux

plus variés, mais la mission reste la même : mettre disposition de la société les bâtiments et les équipements

dont elle a besoin, tout en travaillant dans l'optique d'une construction durable, dans le respect des générations

futures. désormais tous les acteurs du secteur de la construction et la

être conçu pour assurer confort et sant des

usagers, limiter au mieux leintégrer le plus respectueusement possible dans un

milieu en utilisant au mieux les ressources naturelles et locales. Au-delà du vieillissement normal des

constructions existantes, et en plus de l'accroissement des besoins en logements et en infrastructures

actuellement non satisfaits, les nouveaux impératifs liés aux enjeux du développement durable vont se traduire

qualifiée du secteur du BTP.

Le domaine de la construction est en train de connaitre sa révolution numérique avec la généralisation de

les informations relatives à un ouvrage de construction, coûts, les méthodes et la maintenance. Enfin, la sant et la sécurité des hommes au travail est Bâtiment et les Travaux Publics, notamment pour les personnels sur les chantiers.

Le BUT Génie Civil - Construction Durable a pour objectif de former en six semestres des techniciens supérieurs

dotés de fortes compétences technologiques, mais également familiers des aspects non technologiques de la

profession, comme la gestion de projets. Cette formation se fera au travers de 4 parcours de formation accessibles Les diplômés sont destinés exercer indifféremment au niveau de la maîtrise travaux), de la maîtrise études ingénierie) ou des travaux (entreprises de construction). Leurs compétences équipements techniques, de la stabilitғ des constructions aux questions de confort

thermique, acoustique et visuel, du choix des matériaux la définition des techniques de construction, du

terrassement aux aménagements Ces techniciens supérieurs ingénieurs dont ils sont souvent sous la responsabilité, mais ils doivent être finalités.

La formation se déroule dans un environnement universitaire, avec un socle scientifique et général couvrant un

spectre disciplinaire large, qui permet d'appréhender les projets en tenant compte du contexte général dans lequel

ils s'inscrivent. Elle permet aux étudiants acquérir un ensemble de connaissances opérationnelles pour tous les

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Génie Civil Construction Durable

http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr 4 / 84 problèmes leur réalisation sur chantier.

La formation vise donner aux étudiants les connaissances et les aptitudes nécessaires pour répondre aux défis

du développement durable et l'évolution rapide des métiers dans le très vaste domaine de la construction. Elle

vise aussi développer les aptitudes nécessaires au technicien supérieur dans son milieu de travail comme

l'ouverture la communication, l'animation ou la direction d'une équipe.

Enfin, le programme prévoit que le technicien supérieur en Génie Civil - Construction Durable devra être capable

de percevoir les enjeux humains, sociaux, économiques et juridiques de la sant

dans la gestion de ses activités et la conduite de ses projets ainsi que de contribuer son management dans

Les techniciens supérieurs ainsi formés peuvent être immédiatement opérationnels dans les entreprises de BTP,

études ou de méthodes, les laboratoires, les collectivités territoriales ou les entreprises de service.

Le BUT Génie Civil . Mais selon leur projet

professionnel et leurs aptitudes, les étudiants en génie civil pourront poursuivre leurs études en écoles

2

2.1 Généralités

.U.T. Génie Civil Construction Durable exerce son activité dans tous les domaines du Bâtiment

Maîtri

Le maître réalisés les travaux du bâtiment ou les

infrastructures. Il en est le commanditaire et celui qui en supporte le coût financier. Ce domaine vers lequel se

tourne un nombre croissant de nos diplms est encore méconnu des étudiantsmétiers technique la maîtrise métiers La maîtrise liées ingénierie de construction au cours des étudesexécution et de contrôle . La palette des métiers concerns est très étend des métiers études, de contrôle ou de laboratoire, de dessinateur-projeteur, de métiers ingénierie de contrôle et de maintenance des ouvrages. Ces métiers nécessitent des compétences spécifiques relatives réunions.

Préparation et encadrement de chantier

Ces métiers tâches nécessaires générale des chantiers et la bonne exécution des travaux, notamment en matière de onducteur ou aide-conducteur de travaux, chef de chantier ou assistant chef de chantier, métreur, méthodes, charg Ces métiers nécessitent des compétences spécifiques relatives la direction et

équipes.

Principaux métiers visés (références ROME) :

F1106 : Ingénierie et études du BTP

F1108 : Métré de la construction

F1201 : Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagers

F1202 : Direction de chantier

I1101 : Direction et ingénierie en entretien infrastructure et bâti Type d'emplois accessibles après un B.U.T. Génie Civil Construction Durable :

Débutant : Chef de chantier, Projeteur, Technicien études/métrés/devis, Technicien méthodes,

Technicien de laboratoire, Technicien QSE, Assistant ou aide conducteur de travaux, Opérateur BIM.

, Coordinateur BIM.

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Génie Civil Construction Durable

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Le Bachelor Universitaire de Technologie se décline en 4 parcours à partir de la 2ème année avec un objectif

e cursus ce qui études en écoles énieurs ou en masters selon les aspirations et les aptitudes de chaque diplômé.

Parcours Travaux Bâtiment (BAT)

Description Ce parcours est destiné plus

de chantier bâtiment.

Entreprises du secteur du Bâtiment, maîtres d'ouvrage (collectivités territoriales), maîtres

Métiers ciblés (liste

non exhaustive)

Chef de chantier Bâtiment

Conducteur de travaux Bâtiment

Conducteur de travaux en maisons individuelles

Responsable de programme de promotion immobilière Coordonnateur Ordonnancement -Pilotage-Coordination

Technicien SPS

Opérateur BIM

Compétences

Compétence 1

Bâtiment (Niveau 3).

Compétence 2 :

Travaux Publics (Niveau 2).

Compétence 3 : Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du BTP (Niveau 2). Compétence 4 : Organiser un chantier de BTP (Niveau 3). Compétence 5 : Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie (Niveau 3).

Parcours Travaux Publics (TP)

Description

de chantier de travaux publics. Entreprises du secteur des Travaux Publics, collectivités territoriales, aménageurs

Métiers ciblés (liste

non exhaustive)

Chef de chantier VRD,

Chef de chantier Routes,

Chef de chantier Canalisateur,

Chef de chantier Terrassement,

Conducteur de travaux en Travaux Publics,

Responsable en gestion de grands travaux routiers,

Technicien des Travaux Publics,

Technicien dans les collectivités territoriales,

Responsable contrôle matériaux,

Technicien SPS

Opérateur BIM

Compétences

Compétence 1 : Élaborer des

Bâtiment (Niveau 2).

Compétence 2

Travaux Publics (Niveau 3).

Compétence 3 : Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du BTP (Niveau 2). Compétence 4 : Organiser un chantier de BTP (Niveau 3). Compétence 5 : Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie (Niveau 3).

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Génie Civil Construction Durable

http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr 6 / 84 Parcours Réhabilitation et Amélioration des Performances Environnementales des

Bâtiments (RAPEB)

Description

de chantier de réhabilitation de construction. Entreprises du secteur du Bâtiment, collectivités territoriales, bureaux thermiques et fluides,

Métiers ciblés (liste

non exhaustive) Chef de chantier/Conducteur de travaux en réhabilitation,

Diagnostiqueur énergétique,

Chef de chantier équipements techniques,

Technicien fluides,

Technicien en qualité environnementale des bâtiments,

Opérateur BIM,

Compétences

Compétence 1

Bâtiment (Niveau 3).

Compétence 2

Travaux Publics (Niveau 2).

Compétence 3 : Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du BTP (Niveau 3). Compétence 4 : Organiser un chantier de BTP (Niveau 2). Compétence 5 : Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie (Niveau 3).

Parcours Études Conception (BEC)

Description

Bâtiment et des Travaux Publics.

collectivités territoriales, aménageurs, bureaux de contrôle

Métiers ciblés (liste

non exhaustive)

Dessinateur-projeteur,

Projeteur Structures,

Modeleur BIM,

Responsable des services techniques,

Assistant ingénieur Bureau d'Études,

Opérateur ou coordinateur BIM,

Économiste de la construction,

Technicien en bureau de contrôle,

Compétences

Compétence 1 : Élaborer des solutions techniques de tout ou

Bâtiment (Niveau 3).

Compétence 2

Travaux Publics (Niveau 3).

Compétence 3 : Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du BTP (Niveau 3). Compétence 4 : Organiser un chantier de BTP (Niveau 2). Compétence 5 : Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie (Niveau 2).

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Génie Civil Construction Durable

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2.2 Référentiel de compétences par parcours

Le Bachelor Universitaire de Technologie spécialité Génie Civil Construction Durable permet de développer 5

compétences professionnelles :

Compétence 1 Bâtiment.

Compétence 2

ublics. Compétence 3 : Dimensionner des ouvrages et des équipements techniques du BTP. Cette bâtiment et de ses équipements techniques ainsi que les activités de dimensionnement des ouvrages géotechniques.

Compétence 4 : Organiser un chantier de BTP.

Cette compétence recouvre toutes les activités de chiffrage, de préparation et de gestion technique et

Compétence 5 : Piloter techniquement un ouvrage tout au long de sa vie. Cette compétence recouvre toutes les activités

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2.2.1 Parcours Travaux Bâtiment (BAT)

Elaborerdes

solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Bątiment.

Solutions

techniques en

Bątiment

En s'appuyant sur une dĠmarche d'analyse multi critğres incluant les problĠmatiques de la construction durable. En collaborant efficacement dans la perspective d'une dĠmarche BIM. En produisant les piğces Ġcrites et graphiques nĠcessaires qui respecteront le cahier des charges et le cadre rĠglementaire.

Elaborerdes

solutions techniques de tout ou partie d'un projet de Travaux

Publics.

Solutions

techniques en

Travaux Publics

En s'appuyant sur une dĠmarche d'analyse multi critğres incluant les problĠmatiques de la construction durable. En collaborant efficacement dans la perspective d'une dĠmarche BIM. En produisant les piğces Ġcrites et graphiques nĠcessaires qui respecteront le cahier des charges et le cadre rĠglementaire.

Dimensionnerdes

ouvrages et des

Ġquipements

techniques du BTP. En adoptant une dĠmarche scientifique rigoureuse ă chaque Ġtape du dimensionnement. En produisant des notes de calcul nĠcessaires ă la comprĠhension du dimensionnement et permettant la production de piğces graphiques qui respecteront le cahier des charges et le cadre rĠglementaire (normes, DTU, avis techniques). En utilisant les outils adaptĠs ă la complexitĠ du dimensionnement.

Dimensionnement

Organiser un

chantier de BTP.

Organisation de

chantier En communiquant avec les diffĠrents acteurs de l'opĠration et de son environnement. En dĠfinissant les moyens organisationnels, humains, financiers et techniques. En respectant les principes gĠnĠraux de prĠvention. En assurant le suividu chantier jusqu' sa rĠception.

Piloter

techniquement un ouvrage tout au long de sa vie.

Suivi technique

d'un ouvrage En caractĠrisant ses ĠlĠments dans un contexte normatif.

En repĠrant les points de vigilance.

global.

En veillant ă optimiser sa durĠe de vie.

Les compĠtences

et leurs composantes essentielles

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Solutions

techniques en

Bątiment

En tant que technicien bątiment en phase conception ou prĠparation. En tant qu'assistant maitrise d'quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34

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