CAHIER DES CHARGES Label Sport Handicap 45
Direction Régionale de la Jeunesse des Sports
cahier des charges label « sport et handicap
Direction Régionale de la Jeunesse des Sports
Labellisation Génération 2024 et cahier des charges
Le label Génération 2024 en vient reconnaitre l'engagement des directeur régional de la jeunesse des sports et de la cohésion sociale
STRATÉGIE NATIONALE SPORT ET HANDICAPS 2020-2024
technique et sportif dédié aux pratiques « sport-handicaps » Aussi pour le ministère chargé des Sports
L IVR T LU B
Le label régional « Sport et handicaps Bretagne » a été créé dans la respecter un cahier des charges précis et à adopter une démarche de progrès.
Labellisation Génération 2024 et cahier des charges
pratique physique et sportive des jeunes. Le label Génération 2024 en vient reconnaitre l'engagement des écoles et établissements scolaires dans cette
Labellisation Génération 2024 et cahier des charges
Le label Génération 2024 en vient reconnaitre l'engagement des directeur régional de la jeunesse des sports et de la cohésion sociale
LABELLISATION
Ce label « Génération 2024 » s'inscrit également dans la déclinaison opérationnelle de la la pratique sportive des jeunes en situation de handicap en.
LABELLISATION
ET CAHIER DES CHARGES. Le programme d'appui à l'organisation des Jeux olympiques et paralympiques à Paris en 2024 (JOP 2024) « le sport au service de la
LABELLISATION GÉNÉRATION 2024 Des ressources en région
https://generation.paris2024.org/ressources/cahier-des-charges-label- L'apport éducatif du Comité Régional Olympique et Sportif Bourgogne-Franche-Comté.
LABELLISATION
Développer les passerelles entre l'enseignement supérieur et le mouvement sportif pour encourager la pratique physique et sportive des étudiants.Accompagner les sportifs de haut niveau dans leur cursus. ? esr.gouv.fr ? culture.gouv.fr ? agriculture.gouv.fr ? sports.gouv.fr
APPEL À CANDIDATURE
ET CAHIER DES CHARGES
Le programme d'appui à l'organisation des Jeux olympiques et paralympiques à Paris en 2024 (JOP 2024), " le sport au service
de la société », validé en Conseil des ministres le 22 mars 2017 indique dans sa mesure 1 : " créer un label
Génération 2024
pour les établissements scolaires et universitaires ». mouvement " Paris 2024 ». l'agriculture. universités.Objectifs
sportive au sein des cursus d'enseignement supérieur. recommandée. et paralympiquespédagogique, en proposant des animations autour des valeurs de l'Olympisme, du Paralympisme et en utilisant des ressources
pédagogiques dédiées. Cette semaine pourrait permettre des partenariats avec les établissements scolaires du second degré
et des synergies avec d'autres partenaires et réseaux. 2de la scolarité, places de logement universitaire, etc.) et un accompagnement individualisé des étudiants concernés sont
nécessaires, voire indispensables. exemplaire au regard de ces aménagements. Les établissements d'enseignement supérieur peuvent se saisir d e cette opportunité pour ouvrir ces aménagements et listes ministérielles. s'agisse des pratiques de loisirs, d'entraînement ou de compétition.pendant le temps universitaire, mais aussi aux autres pratiquants, voire aux entreprises dans les temps où ils ne sont pas
Principes directeurs de la labellisation
services et les étudiants. contre les discriminations. 3 L'expertise des associations sportives universitaires sera un point d'appui important.Obtenir un label
d'items à respecter en intégralité.Mise en oeuvre et calendrier
dynamique. L'expertise des inspections générales sera sollicitée. 4CAHIER DES CHARGES
ObjectifsExigencesExemples
Développement de liens
entre l'établissement et sonOrganisation d'événements communs avec les
structures sportives locales d'année universitaire pratiques de pleine nature dans l'environnement de l'établissement associative universitaire et sportive localeCommunication des besoins des clubs
locauxConventionnement et actions de partenariat
l'environnement Partenariats avec les établissements accueillant et aux événements promotionnels olympiques et paralympiquesOrganisation et/ou participation à des actions inscrites dans le calendrier des grandsévénements promotionnels olympiques et
menées au sein de l'établissement en lien avec l'olympisme et le paralympisme Participation des étudiants sur ces événements validée et valorisée dans les cursusParticipation des étudiants aux actions et
événements (conception, organisation, mise enReconnaître les compétences acquises dans
diplôme) la préparation et communication sur lesévénements
paralympiques inscrits dans l'établissement sur sportives ou de vulgarisation pouvant accroître l'audience des événements promotionnels olympiques et paralympiqueś 5ObjectifsExigencesExemples
Accompagnement ou accueil
des sportifs de haut niveau (dont jeunes en situation de handicap)Code de l"éducation
, articleCode du sport :
etIntégration des besoins particuliers des
sportifs de haut niveau dans leur cursus : 2. organisation de l'emploi du temps (prise en compte des contraintes liées aux entraînements, stages et compétitions) et pratiques et des travaux dirigés ; 3. aménagement des examens (modalités de contrôle des connaissances, adaptation du calendrier des examens) 4. aménagement de la durée des cursus ; 5. accompagnement personnalisé (tutorat, cours moyens pédagogiques aux étudiants à besoin particulier d'évaluationCollaborations avec des établissements
universitaires présents sur des lieux de stages Création d'un livret individuel de compétences supplément au diplôme pratique sportive d'excellence ou d'accession auÉtablissement de points de contacts permanents
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