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Révision du son « s / ss / c / ç / t »
18 Mei 2020 Révision du son « s / ss / c / ç / t » ... us is
Révision du son « s / ss / c / ç / t »
18 Mei 2020 Révision du son « s / ss / c / ç / t » ... us is
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règle du son s-ss-c-ç-sc-t
Si deux s se suivent (ss) ils forment toujours le son [s]. Ex : poussin
s/ ss / c / ç / sc / x / t
Relie les syllabes pour former des mots puis écris-les sur les lignes. 7 sa son sau de hé ment ris.
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[PDF] Exercice 1 : Souligne les mots où tu entends le son [S] pousser
Exercice 5 : Recopie les phrases en complétant les mots avec s c ss ou ç • e bébé su ait son pou e dans son ber eau
[PDF] Le son [s] s ss sc c ç t x - Le Cartable Fantastique
Elle a une leçon de natation par semaine Chaque samedi elle va à la piscine avec son frère Cédric Le garçon s'amuse pendant que sa sœur écoute avec sérieux
[PDF] tree - Professeur Phifix
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e 3) Complète avec s ss c ç sc ou t le pou e
[PDF] s/ ss / c / ç / sc / x / t
Relie les syllabes pour former des mots puis écris-les sur les lignes 7 sa son sau de hé ment ris
Exercices s ss c ç CE1 - CE2 - CM1 - CM2 à imprimer - Epopia
Nous proposons également en fin de page une série d'exercices d'évaluation sur les homophones grammaticaux « s – ss – ç – c » pour les CE1 CE2 CM1 et CM2 à
[s] s ss c ç – Son simple : CE1 - PDF à imprimer - Pass Education
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Exercices - Son [s] – s - ss - c - ç - t - x - Ce1 – Etude des sons - PDF
Exercices - Son [s] – s - ss - c - ç - t - x - Ce1 – Etude des sons Colorie si tu entends le son [s] 2 Barre l'intrus de chaque liste
[PDF] le son s s-ss-c-ç-sc-t - Logiciel Educatif
On l'utilise pour faire le son [s] devant les voyelles a o u : Écris « s » « ss » « c » « ç » « sc » ou « t » dans les mots suivants :
[PDF] S ss c ç x ou t? Comment écrire le son /s/? _
En deuxième année l'enseignant peut expliquer aux enfants que le son /s/ s'écrit également à l'aide de la lettre c lorsqu'il est suivi des lettres e i et y
Comment savoir si il y a un s ou deux SS ?
?Pour obtenir le son [ s ?] au lieu du son [ z ] entre 2 voyelles, on double le s (ss). Deux s qui se suivent entre deux voyelles font le son [ s ].Comment savoir si on met un s ou un C ?
Si l'on peut remplacer le « ce/se » par « me » ou « te », il faut écrire « se » (ou « s' »). Sinon, il faut écrire « ce » (ou « c' »), qu'on peut souvent remplacer par « cela » : Il s'est donné des objectifs. = Je me suis donné des objectifs, tu t'es donné des objectifs.Quelle est la règle du C ?
Règle. La lettre c se prononce comme un s devant les voyelles e, i, y, mais comme un k devant les voyelles a, o, u. Cas dans lesquels la lettre c se prononce comme un s. Cas dans lesquels la lettre c se prononce comme un k.- La lettre c peut faire [k] ou [s]. Si elle est placée devant les voyelles a, o et u, elle produit le son [k] (exemples : canard, confiture, curieux). Devant ces mêmes voyelles, il faut mettre une cédille pour obtenir le son [s] (exemples : aga?nt, garçon, déçu).
[PDF] le son ss et s
[PDF] le son u ou
[PDF] le son ui canopé
[PDF] le son ui ce1
[PDF] le son ui cp
[PDF] le son ui en français
[PDF] le son ui et oui
[PDF] le son ui exercices
[PDF] le son ui les fondamentaux
[PDF] le son un um cp
[PDF] le son un um exercices
[PDF] le son v avec w
[PDF] le son v canopé
[PDF] le son v ce1
