[PDF] 11 fiches sur les troubles des apprentissages

Qu'est-ce que la dyspraxie visuo-spatiale ?

La dyspraxie visuo-spatiale associe à cette maladresse gestuelle pathologique une maladresse du « regard » (l’enfant « voit » bien mais a du mal à organiser son « regard »), ainsi qu’une difficulté pour constituer la « notion d’espace ».

Que faire en cas de dyspraxie ?

Il peut être utile, si l’enfant est d’accord, d’expliquer en classe ce qu’est la dyspraxie, et la raison des aménagements spécifiques. Mettre en place les aménagements à l’école et à la maison, et en tenir compte pour les devoirs donnés à l’enfant.

Comment aider l’enfant dyspraxique ?

L’enfant se construit sur ses points forts. Il est important de déterminer et valoriser ses points forts, ses compétences, de l’aider à en prendre conscience. Pour aider l’enfant dyspraxique, on pourra s’appuyer sur ses compétences verbales, valoriser ses connaissances et sa culture générale. Cibler les priorités en se projetant sur le long terme.

Qu'est-ce que le syndrome dysexécutif ?

(Le syndrome dysexécutif) Définition Ce sont des fonctions qui administrent, supervisent et contrôlent toutes les fonctions spécifiques (fonctions linguistiques, mnésiques, praxiques, visuo- spatiales, gnosiques et raisonnementales) et qui sont élaborées grâce à 4 phases : •Rôle du choix des données et de l’attention sélective