La famille
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Introduction à la sociologie de la famille considérée comme espace de socialisation lieu de production des genres institution unité de relations juridiques
Quels sont les 3 types de familles ?
66,3% sont des familles "traditionnelles", dans lesquelles un couple vit avec ses enfants ; 24,7% sont monoparentales (sans conjoint cohabitant) ; 9% sont recomposées (un couple résidant avec au moins un enfant né d'une union précédente).Quels sont les trois fonctions de la famille ?
La famille a 4 fonctions : Production, consommation, protection et socialisiation.Quel est le rôle de la famille dans la société ?
La famille : La famille joue un rôle essentiel dans la socialisation, c'est-à-dire le processus d'acquisition des connaissances, des modèles, des manières de faire, de penser, d'agir, des normes, des valeurs, propres à la société dans laquelle un individu est appelé à vivre.- De nos jours se dessinent : – la famille nucléaire : l'enfant vit avec ses deux parents, mariés ou non ; – la famille monoparentale : l'enfant vit avec son père ou sa mère ; – la famille recomposée : l'enfant vit avec sa mère, ou son père, et un beau- paren ; – la famille adoptive : l'enfant vit avec des parents non
Volume 12, Number 1, 1986URI: https://id.erudit.org/iderudit/900525arDOI: https://doi.org/10.7202/900525arSee table of contentsPublisher(s)Revue des sciences de l'€ducationISSN0318-479X (print)1705-0065 (digital)Explore this journalCite this article
Pierre-Jacques, C. (1986). L"€cole qu€b€coise et les familles ha...tiennes. Revue des sciences de l'€ducation 12 (1), 120†127. https://doi.org/10.7202/900525ar120 REVUE DES SCIENCES DE L'EDUCATION
L'écol
e québécois e e t le s famille s haïtienne s Le s rapport s entr e le s famille s migrante s e t l'institutio n scolair e on t souven t ét conflictuel s a uCanada
Ce s conflit s résulten t de s contradiction s entr e le s valeur s familiale s référan t a u pay s d'origin e e t celle s d e l'écol e plu s soucieus e d e trans mettr e le s norme s d u pay s d'accueil Voyan t e n l'écol e no n seulemen t u n lie u o s'effectuen t de s apprentissage s mai s auss i u n puissan t instrumen t d e socialisation le s immigrant s développen t u n certai n nombr e d e stratégie s telle s qu e le sécole
s ethniques le sécole
s parallèles le s cour s d e langue s d'origin e don t l'objecti f fonda menta l es t l a socialisatio n dan s leu r cultur e e t l e développemen t d'un e solid e identit ethnique Pou r saisi r la natur e d e ce s contradictions i l import e d e comprendr e qu e pou r le s famille s migrantes l'écol e n'es t pa s seulemen t l e lie u d'acquisitio n de s savoir-faire mai s auss i u n puissan tquotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] cours de sciences sociales pdf
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