[PDF] Histoire des idées politiques et sociales

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Université catholique de Louvain - Histoire des idées politiques et sociales - cours-2020-mshum1228UCL - cours-{ANAC}-mshum1228 - page 1/3mshum1228

2020Histoire des idées politiques et sociales

En raison de la crise du COVID-19, les informations ci-dessous sont susceptibles d'être modifiées, notamment celles qui

concernent le mode d'enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).

5 crédits30.0 hQ1EnseignantsDeprez Stanislas ;Tilly Pierre ;Langue

d'enseignement

FrançaisLieu du coursMonsThèmes abordésLes grandes idées politiques contemporaines et leur inscription historique dans la société belge et européenne

des 19ème et 20ème siècles. Les principaux thèmes analysés : démocratie économique et sociale, les principales

idéologies politiques (libéralisme, socialisme, communisme, personnalisme, fascismes), l'écologie, le populisme.

Acquis

d'apprentissage 1 Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable :

•de comprendre l'évolution des principaux courants d'idées politiques et sociales qui ont façonné la

société, la pensée et la réalité politique contemporaine en les replaçant dans le contexte historique

qui les a vu naître et se développer. Cette compréhension implique la maîtrise de concepts qui

sont toujours d'actualité (démocratie sociale et politique, justice sociale et inégalités, idéologies,

impérialisme colonial, populisme, développement durable) replacés dans leur historicité et leur

articulation avec les principaux faits historiques qui permettent de les contextualiser au cours des deux

derniers siècles ;

•d'analyser ces concepts à la lumière de la pensée et des idées d'auteurs et de philosophes politiques

qui ont contribué de manière décisive à leur émergence et leur pérennité

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible

à la fin de cette fiche, dans la partie " Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement (UE) ».

Modes d'évaluation

des acquis des

étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d'être modifiées.

Travail de groupe sur une ou des thématiques données par les enseignants. Ce travail est présenté lors de la

dernière séance de cours Examen oral portant sur le contenu abordé et analysé lors des cours.

Remarque : le travail de groupe compte pour 40 % de la note finale, en première session. Si l'examen est repassé

en seconde session, la note reçue lors du travail ne compte plus.

Méthodes

d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d'être modifiées.

Des cours de nature magistrale (en présentiel ou distanciel, selon la situation sxanitaire) alternent avec des

présentations de contenu préparées par les étudiants sur la base de documents historiques (texte, images, visuels

divers) ou de textes d'auteurs analysés.

ContenuCe cours aborde principalement la période allant de la Révolution française (1789 à la fin des Trente Glorieuses (fin

des années 1970). Les principaux contextes analysés seront la phase révolutionnaire (1789-1848), l'émergence

de la démocratie politique et de la question sociale au temps des empires coloniaux (1870-1914), la démocratie

vacillante (1918-1939) et l'affermissement de l'Etat social et de la démocratie politique et sociale (1945-1980)

Des auteurs (et leur mise en contexte historique) seront abordés par un travail de groupe.

Des auteurs sont analysés et approfondis à des degrés divers dans la liste suivante, de manière non exhaustive :

Benjamin Constant, Guizot, Tocqueville, John-Stuart Mill, Hayek (libéralisme), Saint-Simon, Fourier, Proudhon,

Jaurès, Henri de Man (socialisme), Hegel, Barrès (conservatisme et populisme), Marx, Lénine, Trotski, Gramsci

(communisme), Arendt (totalitarisme), Mounier, Maritain (personnalisme chrétien), George Orwell, Frantz Fanon

(colonialisme).

Ressources en ligneL'ensemble des modalités du cours et les supports (contenu et outils pédagogiques) sont disponibles sur Student

Corner

Université catholique de Louvain - Histoire des idées politiques et sociales - cours-2020-mshum1228UCL - cours-{ANAC}-mshum1228 - page 2/3

BibliographieVan Themsche, G. (dir.) (2016), Les classes sociales en Belgique : deux siècles d'histoire, Bruxelles, CRISP.

Antonetti, G. ( 2003), Histoire contemporaine politique et sociale , Paris, PUF.

Nay, O. (2016), Histoire des idées politiques. La pensée politique occidentale de l'Antiquité à nos jours, Paris,

Armand Colin (à partir de la période contemporaine)

Faculté ou entité en

charge: PSAD

Force majeure

Modes d'évaluation

des acquis des

étudiants

Travail de groupe sur une ou des thématiques données par les enseignants. Ce travail est présenté lors de la

dernière séance de cours. Le travail de groupe compte pour 40 % de la note finale, en première session.

Examen oral portant sur le contenu abordé et analysé lors des cours (60 % de la note en première session).

Remarque concernant la seconde session : Si l'examen est repassé en seconde session, la note obtenue dans le

travail n'est plus intégrée dans le résultat final . Toutefois, étant donné la situation très particulière de cette année

2020-2021 (covid et enseignement en grande partie en distanciel), les enseignants tiendront exceptionnellement

compte de la qualité du travail dans l'appréciation de la note finale. En cas d'échec au travail ou de non-présentation

du travail, les enseignants ne tiendront compte que de l'examen.

Université catholique de Louvain - Histoire des idées politiques et sociales - cours-2020-mshum1228UCL - cours-{ANAC}-mshum1228 - page 3/3Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)Intitulé du programmeSigleCréditsPrérequisAcquis d'apprentissageBachelier en sciences politiques,

orientation généraleSPOM1BA5Bachelier en sciences humaines et socialesHUSM1BA5quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34

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