Rapport national du secteur de leau année - 2020
10 sept. 2020 ... Tunisie .................................. 41. I.4. Politique agricole ... projet du jumelage « Appui à la protection des ressources en eau et ...
Étude de préfaisabilité – ouverture dune garderie
pdf. 7 Rapport final - L'entrepreneuriat au service de la petite enfance ... : politique d'admissibilité d'un conseil scolaire) o Espaces possibles pour ...
CURRICULUM VITAE
Jardin d'enfants et garderie scolaire « Les colombes Menzah 9B
Projet décole
Un service de ramassage scolaire est également à la disposition des familles. Une garderie une cantine et des clubs assurent une continuité d'encadrement bien
Imen Masrouki
26 juin 1989 Garderie Scolaire Les Petits Choux Tunisie. Animatrice. - Encadrement ... Élève ingénieur : stage d'étude. Etude de projet d'alimentation en eau ...
PROJET DETABLISSEMENT GARDERIE LES MOUFLETS
Repas pris à la cantine scolaire. Portes fermées à clefs) Page 12. • Repères de personnes (Être en nombre conformément aux normes d'encadrement avoir des ...
Fev 2016 – mai 2018 The Best Academy garderie scolaire fev- mai
M'saken Tunisie. Directrice de mon propre projet fev- mai 2015 Tunisie Telecom
Asma SOUAIHI
Travail dans une garderie scolaire. Février 2013-juin 2013. Projet de fin d'études. Institut National Agronomique de Tunis (INAT). Institut Préparatoire Aux
Gabarit - Plan daffaires et opération garderie
pdf .Page consultée le 5 janvier 2017). Page 8. Gabarit – Plan d'affaire et d'opération. 6 ... Total garderie scolaire. Profitabilité du service sans les charges ...
Gabarit - Plan daffaires et opération garderie
Garderie. 18 mois et moins. 18 à 36 mois. 30 mois à 5 ans. 3-4 ans. Garde scolaire. Élèves de 5 à 12 ans autres services Total d'enfants: o Services.
Projet décole
Un service de ramassage scolaire est également à la disposition des familles. Une garderie une cantine et des clubs assurent une continuité d'encadrement bien
Modèle du plan daffaires
d'affaires accompagnement par un centre d'affaires ou si l'étude a été réalisée par un bureau d'études. ? Adaptez les parties de ce modèle à votre projet.
ANIMA TUNISIE Lanimation socioculturelle en Tunisie
Jun 2 2017 Dans son étude « Politiques jeunesse des pays méditerranéens »13 ... 14 Les garderies scolaires ne sont pas directement signalées dans cet ...
ETUDE DE PROJET : LE CAS DUNE GARDERIE DENFANTS A
Il assure l'enseignement proprement dit c'est à dire l'exécution du programme scolaire et de l'éducation des élèves. Page 32. 32. Dans la commune Urbaine de
Étude de préfaisabilité – ouverture dune garderie
Partenaire national: ? La Commission nationale des parents francophones (CNPF) a été créée en 1988. Elle est la voix.
Normes de construction scolaires
constructions scolaires et d'adapter les constructions existantes L'étude architecturale doit mettre en évidence la compatibilité du terrain proposé ...
Analyse de la situation des enfants en Tunisie
Selon une étude récente sur l'impact de la COVID-19 sur la pauvreté Tunisie : crèches jardins d'enfants et garderies scolaires- Ministère de la Santé
Avantages fiscaux et financiers
Mise en garde de l'investissement en Tunisie et avantages fiscaux et financiers y ... 2) Les projets de réalisation des établissements scolaires et ...
Stratégie de Développement de la Ville de Sousse
Projets Structurants du Développement Futur de la Ville . Etude sur la restructuration de la desserte de la ville en transport en commun .
![ETUDE DE PROJET : LE CAS DUNE GARDERIE DENFANTS A ETUDE DE PROJET : LE CAS DUNE GARDERIE DENFANTS A](https://pdfprof.com/Listes/26/21861-26razanasoloElvineR_GES_M1_08.pdf.pdf.jpg)
UNIVERSITE DE TOAMASINA
FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES
ET DE GESTION
DEPARTEMENT DE GESTION
-----------o0o-----------MEMOIRE DE MAITRISE ES SCIENCES DE GESTION
ETUDE DE PROJET :
LE CAS D'UNE GARDERIE D'ENFANTS
ATOAMASINA (CANDY PARK)
Présenté et Soutenu par
Mademoiselle Elvine Rachelle RAZANASOLO
Option : Finance et Comptabilité
PROMOTION : 2004-2005
Sous la direction de :
Encadreur pédagogique Encadreur professionnel Monsieur Gatien HORACE Monsieur Rosaas Johannès Maître de conférences Ingénieur Consulting A l'Université de Toamasina en ManagementDate de soutenance : 03 Septembre 2008
UNIVERSITE DE TOAMASINA
FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES
ET DE GESTION
DEPARTEMENT DE GESTION
-----------o0o-----------MEMOIRE DE MAITRISE ES SCIENCES DE GESTION
ETUDE DE PROJET :
LE CAS D'UNE GARDERIE D'ENFANTS
A TOAMASINA (CANDY PARK)
Présenté et Soutenu par
Mademoiselle Elvine Rachelle RAZANASOLO
Option : Finance et Comptabilité
PROMOTION : 2004-2005
Sous la direction de :
Encadreur pédagogique Encadreur professionnel Monsieur Gatien HORACE Monsieur Rosaas Johannès Maître de Conférences Ingénieur Consulting A l'Université de Toamasina en ManagementAnnée : 2007
SOMMAIRE
LISTE DES SIGLES UTILISES.................................................................INTRODUCTION7
PREMIERE PARTIE LE CONTEXTE GENERAL ET LES JUSTIFICATIONSDU PROJET
CHAPITRE I : PRESENTATION GENERALE DU PROJET ........................... 11 Section I : .................................. LE CONTEXTE GENERAL ET LA NAISSANCEDE L'IDEE DE PROJET ..................................................................................... 11
Section II : L'EVOLUTION D'UNE GARDERIE D'ENFANTS ............................. 38 Section III : LE PROJET ET SON ENVIRONNEMENT ...................................... 40 CHAPITRE II : LES CARACTERISTIQUES DU PROJET............................... 42 Section 1 : LES NORMES INHERENTES A UNE GARDERIE D'ENFANTS ..... 42 Section Il : LES INFRASTRUCTURES ET EQUIPEMENTS .............................. 48 Section III : LA CAPACITE D'ACCUEIL ............................................................. 52 CHAPITRE III : LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE ............................ 55 Section 1 : LES TACHES ET LES POSTES A POUVOIR ................................. 55 Section II : L'ORGANIGRAMME FONCTIONNEL .............................................. 58 Section III : L'ADMINISTRATION DU PERSONNEL .......................................... 59DEUXIEME PARTIE ANALYSES FINANCIERES ET
ECONOMIQUES DU PROJET ........................................................................... 61 CHAPITRE I : LA CONSISTANCE DES INVESTISSEMENTS ....................... 62 Section I : LES ACQUISITIONS NECESSAIRES ............................................... 62 Section II : LES AUTRES CHARGES ................................................................ 68 Section III : LE PLANNING ET LE BUDGET ...................................................... 73 CHAPITRE II : L'EVALUATION FINANCIERE ET LA PRISE EN CHARGEDU PROJET .................................................................................................... 79
Section I : L'ETUDE DE RENTABILITE.............................................................. 79 Section II : LE FINANCEMENT DU PROJET ..................................................... 88 Section III : LES CRITERES D'EVALUATION .................................................... 95 CHAPITRE III : ESSAIE D'EVALUATION ECONOMIQUE ET SOCIALE ....... 98 Section II : LES INCIDENCES SUR LES FINANCES PUBLIQUES ................... 99 Section III : LES EFFETS SUR L'ECONOMIE REGIONALE ............................. 99CONCLUSION GENERAL60
Liste des tableaux
Liste des GRAPHES
Liste des figures
Bibliographie
TABLE DES MATIERES
REMERCIEMENTS
Comme tout travail de rédaction, notre tâche n'aurait pas pu être menée à bien sansl'aide précieuse des diverses personnes et Dieu qui nous a donné la force et le courage à la
réalisation de ce mémoire. Elles sont si nombreuses que notre crainte première est de les oublier dans nos remerciements. Tâchons qu'il n'en soit rien .... En premier lieu, je ne saurais comment exprimer notre reconnaissance envers : Monsieur Gatien HORACE, Maître de conférences et Président de l'Université de Toamasina pour ses efforts constants d'assurer l'excellence, en tant qu'encadreur pédagogique. Monsieur Julien VELONTRASINA, Doyen de la Faculté des SciencesEconomiques et de Gestion à qui chaque étudiant doit le fruit de son travail, je témoigne
ma sincère gratitude. Monsieur Mohajy Samosdine ANDRIATIANA, Chef de Département de Gestion pour l'autorisation à soutenir ce présent mémoire. Qu'il me soit permis d'adresser mes sincères remerciements à mon encadreur professionnel, Monsieur Rosaas Johannès, Ingénieur Consulting en Management A tous les professeurs permanents et vacataires de la faculté des scienceséconomiques et de gestion.
Aux membres de Jury
A tous les personnels administratifs de la faculté des sciences économiques et de gestion. Jamais ce travail ne serait arrivé à terme sans le soutien inconditionnel de mes parents en particulier, et de toute ma famille tant leur aide morale, financière et affective fut sans faille. " A tous un GRAND MERCI.......!!! »Elvine Rachelle RAZANASOLO
LISTE DES SIGLES UTILISES
Hab. /km
2 : habitant par kilomètre carrée SPAT : Société d'exploitation du Port à gestion Autonome de TamataveCHR : centre hospitalier régional
CSB2 : centre de soins de base niveau II
UNICEF: United Nations International children's Emergency FundKAr : kilo Ariary
PU : prix unitaire
AAI : Agencements, Aménagements, et InstallationsFRI : Fond de roulement initial
PCG : Plan comptable Général
CNAPS : Caisse National de Prévoyance Sociale
IBS : Impôt sur les Bénéfices des SociétésTTC : Tout Taxe Comprise
HT : Hors Taxe
INSTAT : Institut National de Statistique
MBA : Marge Brute d'Autofinancement
RN : Résultat Net
CA : Chiffres d'Affaires
PIB : Produit Intérieur Brute
VA : valeur Ajoutée
EBE: Excédent Brute d'Exploitation
CF: cash - flow
CFact: Cash - Flow actualisée
VAN : Valeur Actuelle Nette
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