[PDF] DM de Mathématiques en 833 : consignes

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Lycée du Parc

Classe MPSI 833DM de Mathématiques en 833 : consignes Les devoirs Maison sont distribués en général le mardi de chaque semaine où il n"y a pas de DS de Mathématiques et sont à rendre le mardi suivant, ce qui laisse une semaine de préparation. Les DM servent à la fois à assimiler les notions de cours et à préparer les DS. Il y a essentiellement deux stratégies de préparation des DM : stratégie no1 : préparer le DM en temps limité, quitte à ne pas faire toutes les questions. Cela permet de travailler la rapidité, dans les conditions du concours. L"inconvénient est de ne pas aborder les dernières questions du problème. stratégie no2 : préparer le DM sans limite raisonnable de temps. Il est tout à fait contre-productif de passer un temps démesuré à préparer les questions, mais se donner le temps d"aborder toutes les questions, quitte à en passer quelques unes est corrigé distribué, de comprendre comment aborder les questions non résolues. Mon conseil porte sur cette seconde stratégie. Je demande à chaque élève de tenter de résoudre toutes les questions du DM. Je de- mande aux élèves de rédiger sur copie uniquement une moitié de DM. La distribution des groupes-binômes est la suivante :

Avice et BeiroukBellaj et BergerBillet et Bouchat

Brun et BurgyCardinal et CharoyCinier et Daubercies

Diallo et EvrardFaillon et FerrariFort et Garnier

Guillerme et Hadj MohandJacquiot et JalmainKumer et Lafitte Lafont et LegallaisLemaire et MaraisMariller et Mattras Meslet et MorgandNoblet-Réverbel et OurdouillieOuvrelle et Ponce Pujos et RamadanRevel-Mouroz et SchirrerShengelidze et Simon

Sourain, Tarchoune et Zhou

Ainsi, au sein d"un binôme (ou trinôme), chaque élève aura réfléchi à l"ensemble des

questions du DM et c"est aux deux (ou trois) élèves de se mettre d"accord pour partager la rédaction totale en deux (ou trois) parties équitables. Le travail en groupe permet la Il n"est pas interdit de discuter certains points du DM entre vous, en dehors des groupes. Le but est en premier lieu de réfléchir et après discussion de comprendre pour- quoi on n"a pas eu l"idée qui permettait d"avancer. Typiquement, chaque groupe rendra une seule liasse de copies, en faisant apparaître

les noms des élèves d"un même groupe. Il ne faudra pas oublier les consignes de présenta-

tion des devoirs écrits [numérotation des questions dans l"ordre de l"énoncé, partage des

questions par lignes horizontales, encadrement des résultats, etc.]quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

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