AP1 : LEC2 fflInstructions officielles : « Étude dun document (4 poin
AP1 : L'EC2. fflInstructions officielles : « Étude d'un document (4 points) Cette deuxième partie de l'épreuve comporte une question.
Sujet et correction EC2 et EC1.pdf
EC2 (obligatoire) : Deuxième partie - Etude de document. Vous présenterez ce document puis vous caractériserez les inégalités de salaire qu'il met en.
APSES - Corrigé Etude de deux documents type épreuve EC2
L'unité de mesure est le taux de croissance annuel moyen en % pour le PIB et en points de % pour les autres variables. Le document date de 2012. Ce document
TD n° 1 : LEC2 Lépreuve du baccalauréat de SES dure 4h. Vous
points) correspond à une étude de document statistique enfin
BETON ARME Eurocode 2
30 nov. 2012 Travail de fin d'étude ESTP : Document d'application pratique de ... e) Résistance caractéristique à la traction (fck < 50 MPa EC2
Lépreuve composée
Il comporte 2 ou 3 documents de natures différentes EC2. Étude d'un document. /6pts. Informations sur l'épreuve : ? Étude d'un document.
EC2 – Etude dun document – Séance dAP – Correction
EC2 – Etude d'un document – Séance d'AP – Correction. Le travail ci-?dessous reprend la copie d'un de vos camarades. Cette copie répond globalement aux
LEC2 Lépreuve du baccalauréat de SES dure 4h. Vous aurez le
Vous allez ici découvrir l'EC2. EC2 : 1 étude d'un document statistique (/ 4) ... Étude d'un document (4 points) Cette deuxième partie de l'épreuve ...
AP n°1 : Réussir lEC2
EC2 : 1 étude d'un document statistique (/ 4) ?Étude d'un document (4 points) Cette deuxième partie de l'épreuve comporte une question générale et un.
Épreuve composée (EC1 et EC2) – 2h
Partie 2 - Étude d'un document : il est demandé au candidat de répondre aux questions en mobilisant ses connaissances acquises dans le cadre du programme et
Synthèse de document - Synthèse - merve60
Corrigé Etude de deux documents type épreuve EC2 I - Etude de document (10points) « Vous présenterez le document puis identifierez les sources de la croissance économique selon les pays sur la période 1985-2010 » Ce document est un tableau statistique de l’OCDE qui comprend quatre variables le PIB le
Epreuve composée - Le Site SES de P Savoye
EC2 (obligatoire) : Deuxième partie - Etude de document (Correction officielle) Vous présenterez ce document puis vous caractériserez les inégalités de salaire qu’il met en évidence Présentation du document Ce document est un tableau statistique publié par l’INSEE en 2016
Etude de deux documents type épreuve EC2 - APSES
Jan 27 2014 · Etude de deux documents type épreuve EC2 Critères de notation: Pour la partie 2 (Étude d’un document) il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document de collecte et de traitement l’information
TD n°? – Se préparer à l’épreuve du baccalauréat de Terminale
Avant de répondre aux questions posées vous devez au brouillon : Ä Lire attentivement le titre du document et repérer les termes clés Cela vous permet de repérer le thème du document et le ou les variables étudiées Ä Repérer la source du document et les notes de bas de document éventuelles telles que les notes qui guident
Searches related to etude de document ec2 filetype:pdf
Etude de document Ec2 GFA14 Ac-Strasbourg 2 I Présentation A Type de document 1 Tableau à double entrée 2 Série chronologique 3 Graphique a Courbe de Lorenz b Graphique semi log c Histogramme d Bâtons etc 4 Texte B Titre (donne une indication sur le contenu) C Source 1 INSEE OCDE FMI etc 2 Auteur Editeur
Comment étudier un document ?
- Concise, elle doit être bref, reprendre les idées principale de chaque document et ordonné avec des plans, parties. - d'étudier les textes 1 par 1. au début de chaque paragraphe, le plan apparait de façon rédigée des la première apparition d'un document, présenter les références complète du document
Qu'est-ce que le référentiel des E2C ?
- Dans cette perspective, le référentiel des E2C complète les dispositifs existants portés par l’Education Nationale à travers le « Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture » et par les partenaires sociaux à travers le « Socle de connaissances et de compétences professionnelles » (CLéA).
Comment faire une étude d'un document ?
- La réponse devra être structurée en paragraphes. Il faut compter une grosse heure pour traiter la partie 2 de l'épreuve composée. Cette EC2 intitulée « étude d'un document » a notamment pour objectif d'évaluer votre capacité à comprendre et à analyser un document (un graphique, un tableau statistique ou un texte).
Quels sont les documents de travail sur l’E3C ?
- Les textes et docs de travail sur l’E3C. L’Épreuve Commune de Contrôle Continue E3C, le texte du BOEN du 25 avril 2019 Les documents complémentaires utilisés lors des stages ou produits par les collègues de l’Académie. PowerPoint de présentation de l’E3C (Groupe du Jura) Octobre 2019 Le document d’harmonisation académique (Dernière version)
Epreuve composée
Cette épreuve comprend trois parties.
1. Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux
obligatoire.2. u candidat de répondre à la question en
adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de
3. Rien ici.
II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.
_____________________ Au choix parmi les possibilités présentées dans les 2 colonnes du tableau suivant :Je choisis
EC2 (étude de doc)
EC2 (étude de doc) EC1
(Mobilisation de connaissances) (pour ceux qui pensent avoir suffisamment de temps)Notée :
- EC2 : 20 ptsNotées :
- EC2 : 13 pts (dont bonus = 1 pt) - EC1 : 9 pts (dont bonus = 1 pt) Notez votre choix en haut de votre copie : " Uniquement EC2 » ou " EC2 etEC1 » (Je ne peux pas traiter uniquement EC1)
Î EC2 (obligatoire) : Deuxième partie - Etude de documentévidence.
Distribution du revenu salarial annuel par sexe ou catégorie socioprofessionnelle sur l'ensemble des salariés en 2011 (en euros courants)Sexe Catégorie socioprofessionnelle
Ensemble
Femmes Hommes Cadres(1) Professions
intermédiaires Employés Ouvriers D1 (1er décile) 1 890 2 970 11 180 6 040 1 450 1 910 2 340 D9 (9ème décile) 30 540 40 110 66 230 34 230 23 580 24 660 35 320D9/D1 (rapport
interdécile) 16,1 13,5 5,9 5,7 16,2 12,9 15,1 Moyenne 16 720 22 550 39 190 22 310 13 290 14 820 19 710Champ : France métropolitaine, ensemble des salariés hors salariés agricoles, salariés des particuliers-
employeurs et apprentis-stagiaires.Source : INSEE, 2016.
(1) Î EC1 (option) : Première partie - Mobilisation des connaissances1. Vous montrerez que les inégalités peuvent avoir un caractère cumulatif.
2. Rien ici.
Correction EC2 et EC1
EC2 (obligatoire) : Deuxième partie - Etude de document (Correction officielle) en évidence.Présentation du document
Ce document est un tableau statistique, publié par en 2016, présentant la distribution du revenu salarial annuel des salariés, selon le sexe et la CSP, en 2011, en France métropolitaine en euros courants. La comparaison des revenus salariaux moyens met en évidence les inégalités entre les sexes et les CSP ; la comparaison des déciles (D1 et D9) mesure des inégalités pour des salariés et au sein chaque groupe. Nous allons nous demander quelles sont les caractéristiques des inégalités que ce document met en évidence.Réponse à la question :
En 2011, le revenu salarial moyen à 19 710 euros, mais les situations sont hétérogènes : 10% des salariés les moins riches ont perçu dans moins de 2 340 euros de revenu salarial (D1) et10% parmi les plus fortunés ont touché un revenu supérieur à 35 320
euros (D9), soit un montant 15,1 fois supérieur. En moyenne, les femmes ont perçu un revenu salarial annuel inférieur de 5 830 euros à celui des hommes. Majoritairement moins bien payées, ce sont aussi les femmes qui connaissent les disparités de salaire les plus fortes (rapport interdécile du revenu salarial plus élevé chez les femmes que chez les hommes). Ainsi le salaire le plus élevé des 10% des femmes les moins bien rémunérées est 16,1 fois moins élevé que le salaire le plus faible des 10% les plus riches. En moyenne, les Employés ont touché un revenu salarial annuel de13 290 euros, soit un peu moins que les ouvriers avec 14 820 euros,
et presque 3 fois moins que les cadres avec 39 190 euros. aussi dans la catégorie socioprofessionnelle des Employés que la dispersion des salaires est la plus importante. Ainsi, le salaire le moins élevé des 10% des employés les mieux rémunérés est 16,2 fois plus important que le salaire le plus élevé des 10% moins riches. Chez les Cadres, la dispersion est beaucoup moins forte avec un rapport interdécile de 5,9. Les inégalités salariales demeurent fortes entre les hommes et femmes comme entre les CSP en particulier Employés et Cadres. Nous avons aussi constaté que létendue des inégalités (intra-catégorielles) à lintérieur des catégories est assez variable : chez les Femmes comme chez les Employés ou Ouvrier, linégalité salariale est assez forte contrairement aux catégories Hommes et Cadres ou Prof. Interm.AE Les dimensions du
document à présenter sont :Nature du doc
Source du doc
Objet du doc
Unités
Dimensions spatio-temporelle
Variables
Rappel de la question
AE Réponse à la question :
- Caractéristiques des inégalités au niveau global. - Inégalités selon le sexe - Etendue des inégalités selon le sexe (rapportD9/D1).
- Inégalités selon la CSP - Etendue des inégalités selon la CSP. - Conclusion Î EC1 (option) : Première partie - Mobilisation des connaissancesVous montrerez que les inégalités peuvent avoir un caractère cumulatif. (Annabac + développée / EC1)
Les inégalités se définissent par un accès inégal entre des individus ou des groupes à certaines ressources
et qui sont systèmes. -à-dire culturelles, politiques, etc.), qui les renforcent en retour. -alimentent. Plusieurs mécanismes expliquent cette situation. Les inégalités Ce mécanisme qui engendre detrès importante est renforcé par le fait que la rémunérationDans le même temps, plus les revenus augmentent, plus les ménages répondent facilement à leurs besoins
de consommation. sociales.Le revenu des parents peut en effet agir par de nombreux mécanismes sur les résultats des enfants. De fait,
nt dans des dispositions plus ou moins propices à la réussite scolaire. Le suivi un élève.Les sociologues ont pu constater que plus les revenus des parents sont élevés et plus les risques de
Les inégalités de revenu peuvent donc bien entrainer des inégalités sociales, comme les inégalités scolaires. Les inégalités économiques et sociales -entretiennent lités économiques et sociales,niveau de diplôme, pour les femmes et pour les hommes. Par ailleurs, il apparaît que le taux de chômage
décroît lorsque le niveau de diplôme augmente. Les inégalités économiques et sociales sont bienglobales de la part des pouvoirs publics pourrait permettre l'atténuation des caractères multidimensionnels et
auto-entrenus de ces inégalités.quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36[PDF] 2ème Partie : Etude d'un document (4 pts)
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