PROJET PÉDAGOGIQUE 2020-2021 Thème :
Faire faire / Faire jouer : L'animateur demande un type de réalisation précise ou impose un modèle
Projet Pédagogique
Exemple d'objectif pédagogique : apprendre aux enfants à gérer leur espace Accompagner les parents. Il est important de privilégier une communication ...
PROJET PEDAGOGIQUE ACM 2020/2021
proposent leurs activités avec un modèle (selon le groupe d'enfants petit ou grands) les enfants choisissent leurs activités et partent avec l'animateur. Ils
FICHE DAIDE A LA REDACTION DU PROJET PEDAGOGIQUE
Grandes lignes de l'action pédagogique qui découlent du projet éducatif: ANALYSE DIAGNOSTIQUE. (Qu'est-ce qui existe et de quoi ai-je besoin ?) Structure
Projet Pédagogique - Crèche
Le jeu libre favorise l'imagination de l'enfant sa fantaisie et sa créativité. Par exemple
PROJET EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE
Ainsi nous sommes attentives à l'envie de l'enfant et à son autonomie. Nous tenons compte également de situations particulières comme par exemple un grand qui
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des désirs des enfants (organisation des forums quotidiens par exemple) tout en proposant des innovations d'activités et en cherchant le positionnement
PROJET PEDAGOGIQUE
Les objectifs pédagogiques sont directement inspirés du projet éducatif. Ils L'exemple : l'animateur est l'exemple du groupe il montre la voie à suivre.
Projet pédagogique
Par exemple « Les enfants seront capables de nommer trois espèces de poissons présents dans le lac ». Une fois les objectifs définis on réfléchit aux
PROJET PÉDAGOGIQUE 2020-2021 Thème ?:
Le projet pédagogique de l'accueil de loisirs constitue une réflexion moyens pour réaliser les objectifs (et exemples d'affiches/pictogrammes à utiliser).
FICHE DAIDE A LA REDACTION DU PROJET PEDAGOGIQUE
Grandes lignes de l'action pédagogique qui découlent du projet éducatif: ANALYSE DIAGNOSTIQUE. (Qu'est-ce qui existe et de quoi ai-je besoin ?) Structure :.
Projet Pédagogique
organisateurs le réactualisent régulièrement. Exemple d'intention éducative : favoriser chez l'enfant l'apprentissage de l'autonomie. Le projet pédagogique.
Projets éducatifs
Évaluation d'un projet éducatif. EXEMPLES : PROJETS ÉDUCATIFS ET TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES. Premier exemple : Une promenade dans le sous-bois. 1. Objectifs.
PROJET PEDAGOGIQUE
Les objectifs pédagogiques sont directement inspirés du projet éducatif. L'exemple : l'animateur est l'exemple du groupe il montre la voie à suivre.
Guide pour lélaboration du projet pédagogique
Annexe 1 : Fiche synoptique d'aide à l'élaboration du projet pédagogique famille et l'élève de la communication avec l'extérieur (collège par exemple).
PROJET PEDAGOGIQUE A.C.M MARMOUSIAUX Les explorateurs
Suite à ces constats le projet pédagogique définit des objectifs qui pourront être évalués. Par exemple
Projet pédagogique
Par exemple « Les enfants seront capables de nommer trois espèces de poissons présents dans le lac ». Une fois les objectifs définis on réfléchit aux
PROJET PEDAGOGIQUE DU CENTRE DE LOISIRS
Suivant les projets et les volontés des équipes une autre organisation est toutefois possible (par exemple un grand thème général sur tout l'été ou un thème
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Projet Pédagogique. Page 2. Projet Pédagogique 2015/2016 des désirs des enfants (organisation des forums quotidiens par exemple) tout en proposant.
Equipe pédagogique
PrĠsentation de l'Accueil de loisirs
Projet Ġducatif de l'organisateur
Projet pédagogique
- 3 -DIRECTION :
Florence Goy
DIRECTION ADJOINTE :
Sabrina Bergnes
ANIMATEURS :
Anne-Sophie Charra
Noël Dorier
Jérémy Gubian
Johanne Guichardon
Martine Lorito
Chantal Martin
Véronique Stavridis
- 4 - L'Accueil de loisirs " Planètes Magiques » a ouvert ses portes le mercredi 30 Août 2006. Il fait partie du Pôle Petite Enfance qui comprend aussi le multi-accueil " arc en ciel », le restaurant scolaire et le Relais Assistantes Maternelles. L'Accueil de Loisirs est situé sur l'ancien stade de foot. Il est tout proche de la salle polyvalente " la Dauphinoise » et du groupe scolaire Jules Ferry. Colombier Saugnieu est une commune d'enǀiron 2500 habitants, située en zone rurale dansle Rhône sur le canton de Genas et à prodžimitĠ de l'aĠroport Saint Exupéry. Elle fait partie de
la CommunautĠ de Communes de l'Est Lyonnais.TEMPS D'ACCUEIL ͬ INSCRIPTIONS DES ENFANTS :
Pour les mercredis :
2014, et compte tenu des nouveaux rythmes scolaires, un seul accueil en demi-journée avec
repas est dĠsormais proposĠ pour les enfants scolarisĠs ă l'Ġcole Jules Ferry. Les enfants sont
pris en charge par les animateurs à partir de 11h30, avant le temps de repas et pour tout l'aprğs midi. Le soir, les enfants partent entre 17h00 et 18h30 au plus tard. A noter que la11h30.
Pour les vacances scolaires :
Inscriptions prises au plus tard 15 jours avant la date de début des vacances pour les possible uniquement en journée complète avec repas, l'amplitude madžimale étant de 07h30à 18h30.
Depuis la décision de janvier 2010 du Conseil Municipal, les enfants qui souhaitent prendre part à une sortie, doivent être obligatoirement inscrits sur une journée au centre, sur une période de quinze jours consécutifs.CONTINUITE DU PERI CENTRE :
niveau des horaires et répond aux besoins des familles. - 5 - Rappel des horaires ͗ L'accueil de loisirs est ouǀert de 9h00 - 18h00, mais les enfants sont possible à partir de 17h00).L'Accueil de Loisirs est ouǀert :
- Audž enfants ă partir de leur entrĠe ă l'Ġcole et jusqu'ă la ǀeille de leurs 12 ans dont les
parents résident sur la commune. - Aux enfants scolarisés au groupe scolaire Jules Ferry. - Aux enfants gardés par un membre de la famille habitant la commune (grands parents, oncles et tantes) - Aux enfants gardés par une assistante maternelle de la commune. - Aux enfants dont les parents sont employés municipaux de la commune deColombier Saugnieu.
- Aux enfants extérieurs de la commune et sans lien avec celle-ci.LES OBJECTIFS DU PROJET EDUCATIF :
- Procurer aux enfants des occupations saines, des activités nombreuses et variées pour profiter des vacances sans quitter la famille, dans un cadre de vie adaptée. - Apprendre la vie en collectivité (différente de la vie scolaire) ͗ respect de l'autre(enfant et adulte), respect du matĠriel et des locaudž, les rğgles de ǀie et d'hygiğne.
- Apprentissage de la tolérance (chacun est différent). - Partager des moments aǀec des personnes proǀenant d'associations de la commune vendredis après midi pendant les vacances scolaires (spectacle, kermesse, gouter). - Développer leur capacité psychomotrice par des activités sportives. - Connaître son environnement : le village, la région. - Proposer des sorties (à caractère pédagogique) nombreuses et variées. - DĠǀelopper l'autonomie de l'enfant. - Développer leur sens créatif à travers des activités manuelles et ludiques (jeu, - 6 - par mois pour les mercredis de l'annĠe et d'un thğme par semaine pour les vacancesscolaires. Suivant les projets et les volontés des équipes, une autre organisation est toutefois
possible (par exemple un grand thème général sur tout l'ĠtĠ ou un thğme par mois). Une
Le choix des thèmes se fait généralement en fonction des différents temps forts quipour donner une cohérence pédagogique entre les différentes thématiques abordées. Nous
essayons aussi de les diversifier pour avoir des approches innovantes afin de susciter l'intĠrġt des enfants. d'autre part pour dynamiser les actiǀitĠs proposĠes.LES PROJETS D'ANIMATION :
et consultables sur la structure ; livres choisis en fonction des thématiquesĠǀentuelles de l'accueil de loisirs.
espace idéalement aménagé pour eux. A noter que la bibliothèque et la ludothèque sont deux services municipaux tenus par la même responsable. Ces deux projets permettent aux enfants de profiter des services municipaux pour leur donner envie de les exploiter, plus tard, dans un autre contexte, en famille par exemple. - Projet " passerelle accueil de loisirs et multi accueil Arc En Ciel » : accueillir les petits découvrir la structure. De façon régulière, le goûter de Noël est un moment sur plusieurs jours est mise en place en partenariat avec le multi-accueil. Les enfants scolarisés en septembre peuvent se familiariser avec les locaux et les animateurs la rentrée scolaire, pour les temps extra et périscolaires. - 7 - - Projet " passerelle accueil de loisirs et Maison des Jeunes » : emmener les enfants de repas, une journée, avec les jeunes (en plus de temps forts exceptionnels). L'objectifétant de leur faire découvrir la structure à laquelle ils peuvent accéder dès leurs 11
ans. ce projet permet de valoriser ce que propose la MJ au public adolescent, en adolescent de la commune reste vivant et dynamique.- Projet " fête de la nature » ͗ en mai, le moment pour les enfants d'ġtre sensibilisĠs ă
- Projet " ouverture » : la volonté politique communale est de mettre en place un public accueilli. En 2013 ce projet s'articulait autour de la dĠcouǀerte de la Colombie ͗ l'occasion pour En 2015, le projet était tourné vers le Japon : la découverte de sa culture, ses sports, sa calligraphie, ses arts. En 2017, le projet s'adžera sur la découverte de la mer : sa biodiversité, la vie aquatique, son utilité. A ce jour, le projet est en cours de réflexion et préparation par les différentes équipes, pour une mise en place entre janvier et juin 2017. - Projet " séjours » : depuis 2012, l'accueil de loisirs propose en plus de l'accueil de loisirs sans hébergement un ou deux séjours annuels. Un sur la période des vacances d'hiǀer ou de printemps et un sur l'ĠtĠ. Pour le premier il s'agit d'un séjour court (3 ou 4 jours). Pour le deudžiğme d'un sĠjour loisirs et qui ont plus de 8 ans, dans la limite de 20 places disponibles. Il s'agit, au traǀers des sĠjours de partager principalement des temps de ǀie découvertes. maintenir la cohérence pédagogique dans les différentes structures. (Documents mis en annexe). - 8 -LES MOYENS MATERIELS :
Les locaux :
A l'intĠrieur nous disposons :
1) D'une grande salle d'actiǀitĠs pouǀant ġtre sĠparĠe en deudž o[][quotesdbs_dbs4.pdfusesText_8
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