Académie du Marrakech Examen régional 2011 régional 2011 PDF

2. Ce passage est la suite : A. d'un dialogue entre Antigone et la nourrice sur la beauté de la nature. B. d

Examen régional du baccalauréat - Session de 2020

9- Quel jugement portez-vous sur le comportement du garde envers Antigone? (1pt). 10- Pensez-vous qu'on peut avoir de la sympathie pour Antigone? (1pt). Sujet

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Seulement avant

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Antigone! ANTIGONE. Qu'est-ce que tu veux toi aussi? ISMÈNE. Antigone

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c) Créon a raconté cette histoire à Antigone dans le but de lui révéler la vérité sur son frère et de l'amener à renoncer à l'enterrement. 3-a) Scène de calme.

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Et cette nuit la première fois

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Et cette nuit la première fois c'était toi aussi ? Antigone Oui C'était moi Avec une petite pelle de fer qui nous servait à faire des châteaux de sable sur

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Examen régional de Tanger-Tétouan-Al Hoceima 2017 Texte : CRÉON ( ) Alors écoute-moi bien Tu es Antigone tu es la fille d'Œdipe soit mais tu as vingt

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Texte CRÉON Et cette nuit la première fois c'était toi aussi ? ANTIGONE Oui C'était moi Avec une petite pelle de fer qui nous servait à faire des

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CORRIGÉ DE L'EXAMEN RÉGIONAL DU BACCALAURÉAT Titre de l'oeuvre Auteur de l'œuvre Genre de l'œuvre Siècle Antigone Jean Anouilh Tragédie moderne

Académie du Marrakech Examen Académie du Marrakech Examen Académie du Marrakech Examen Académie du Marrakech Examen

régional 2011régional 2011régional 2011régional 2011

Durée : Français Matière :

Coefficient : Sciences Expérimental Bronche :

Texte

Créon

Et cette nuit, la première fois, c"était toi aussi ?

Antigone

Oui. C"était moi. Avec une petite pelle de fer qui nous servait à faire des châteaux de sable sur la

plage, pendant les vacances. C"était justement la pelle de Polynice. Il avait gravé son nom au

couteau sur le manche. C"était pour cela que je l"ai laissée près de lui. Mais ils l"ont prise. Alors, la

seconde fois, j"ai dû recommencer avec mes mains.

Le garde

On aurait dit une petite qui grattait. Même qu"au premier coup d"oeil, avec l"air chaud qui

tremblait, le camarade dit : ''mais non, c"est une bête"" ''penses-tu, je lui dis, c"est trop fin pour

une bête. C"est une fille"".

Créon

C"est bien. On vous demandera peut-être un rapport tout à l"heure. Pour le moment, laissez-moi

seul avec elle. Conduisez homme à coté, petit. Et qu"ils restent au secret jusqu"à ce que je revienne

les voir.

Le garde

Faut-il lui remettre les menottes, chef ?

Créon

Non.

Les gardes sont sortis, précédés par le petit page. Créon et Antigone sont seuls l"un en face de

l"autre

Créon

A vais-tu parlé de ton projet à quelqu"un ?

I- ETUDE DE TEXTE

1- En vous référant à votre lecture de la pièce de théâtre ''Antigone""

a) Situez ce passage par rapport à la scène qui le précède.

b) Dites quels sont, parmi les personnages cités ci-après ; ceux qui meurent à la fin de cette pièce de

théâtre. (Ismène, Hémon, Créon, Antigone, La nourrice, Eurydice)

2- Dans ce passage Antigone reconnait être allée enterrer son frère.

a) Combien de fois st-elle allée le faire ? b) De quoi s"est-elle servie, à chaque fois, pour le faire ?

3- ''conduit ces hommes à coté, petit"" demande Créon.

a) A qui s"adresse-t-il dans cet énoncé ? b) Qui sont ces hommes de qui il parle ?

4- Les didascalies présentent la rencontre de Créon et d"Antigone comme un affrontement.

Quelles sont les deux expressions qui le montrent ?

5- Créon tente d"étouffer l"affaire de l"enterrement. a) Que propose-t-il, pour cela ; à Antigone de faire ?

b) Que compte-t-il faire de son coté ?

6- Dans sa réponse à Créon : a) Antigone, a-t-elle accepté sa proposition ? justifiez votre réponse par une expression du texte.

b) Sur quel principe fonde-t-elle sa réponse ? Relevez du texte l"expression qui le montre.

7- Pour convaincre Antigone, Créon se comporte tantôt en roi, tantôt en oncle.

a) Comment se manifeste son comportement en tant qu"oncle? b) Comment se manifeste son comportement en tant que roi ?

8- A) Relevez dans le passage deux mots appartenant au champ lexical de la mort.

b) Relevez dans la première réplique du garde une comparaison et une métaphore. http://www.examenbac.com

Antigone

Non, personne.

Créon

Tu en es bien sûre ?

Antigone

Oui

Créon

Alors, écoute : tu vas rentrer chez toi, te coucher, dire que tu es malade, que tu n"es pas sortie

depuis hier. Ta nourrice dira comme toi. Je ferai disparaitre ces trois hommes

II- PRODUCTION ECRITE

Sujet : ''il est temps que les parents arrêtent de décider à la place de leurs jeunes enfants"", déclare un

éducateur.

Partager vous cette idée ?

Dans un texte d"une vingtaine de ligne, vous présenterez votre point de vue sur ce que devrait être le rapport

parents/jeunes, en l"appuyant au moyen d"arguments pertinents et d"exemples précis.

I- ETUDE DE TEXTE

1-a) Après avoir tenté d"enterrer le cadavre de Polynice une deuxième fois, Antigone a été arrêtée par les

gardes, qui se sont bien moqué d"elle avant de la conduire à Créon. Ce dernier tente d"abord de comprendre

ce qui s"est passé puis a cherché à convaincre sa nièce pour renoncer à son projet mais en vain.

b) Antigone, Hémon et Eurydice vont ouvrir à la fin de la pièce.

2-a) Antigone est allée enterrer le cadavre de son frère Polynice deux fois. La première fois à quatre heures

du matin ; et la deuxième fois à midi.

b) Pour enterrer le cadavre de son frère, Antigone s"est servi, la première fois, de la pelle de Polynice. La

deuxième fois, de ses propres mains puisque les gardes avaient pris la pelle.

3-a) Créon s"adresse à son page.

b) Créon parle des gardes.

4- Créon et Antigone sont l"un en face de l"autre. Ils se regardent.

5-a) Créon propose à Antigone de rentrer chez elle, de se coucher, dire qu"elle est malade et qu"elle n"est pas

sortie depuis la veille. Bref, il lui demande de mentir.

b) Créon compte faire disparaitre les gardes pour garder comme secret d"état l"affaire de l"enterrement du

cadavre de Polynice par Antigone.

6-a) non, Antigone n"a pas accepté la proposition de Créon.

" Pourquoi, vous savez bien que je recommencerai. » b) Antigone fonde son acte sur le principe du devoir " Je le devais »

7-a) en oncle, Créon veut protéger sa nièce, il est sévère parce qu"il veut appliquer la loi.

8-a) enterrer, funèbres.

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Réponses

b) comparaison : on aurait dit une petite bête qui grattait.

Métaphore : l"air chaud qui tremblait.

II- PRODUCTION ECRITE

Les jeunes ont besoin d"être libres, de se sentir indépendants, et de prendre leurs décisions seuls, sans

l"intervention de leurs parents. Cependant, ils manquent d"expérience et de maturité, ils risquent en effet de

prendre les décisions erronées et déplacées. Alors, les conseils des parents sont nécessaires et très utiles. Ils

leurs permettront d"éviter bon nombre de problèmes. C"est pour cela que l"avis des parents doit être pris en

considération mais avec modération. http://www.examenbac.comquotesdbs_dbs6.pdfusesText_11