Laccompagnement à lorientation au lycée général et technologique
En classe de terminale les lycéens affinent leur projet d'orientation
SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
25 mars 2021 2. Les programmes d'enseignement du cycle terminal. 3. Les modalités de travail et d'organisation des séances de cours.
Programme dactions pour lorientation Lycée « Charles Hermite
9 mars 2017 Présentation des différents enseignements de spécialité de la classe de terminale : profils contenus
Le calendrier de lorientation en classe de Terminale
Séances d'information en classes de terminale sur l'enseignement supérieur et PARCOURSUP 2021 : • Semaine du 30/12 groupe1. • Semaine du 07/12
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20 janv. 2020 ONISEP : Office national d'information sur les enseignements et les professions ... élèves lorsqu'ils auront rejoint la classe de terminale.
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OBJET : Réunion dinformation équipe pédagogique/parents d
27 févr. 2014 OBJET : Réunion d'information équipe pédagogique/parents d'élèves des classes de terminale le jeudi 27 février à 18h. Madame Monsieur
LYCEE DE PROVENCE
09h30 – Réunion d'information sur le cycle terminal pour les parents et élèves de 18h - Réunion Parents Correspondants - Préfet (classes de terminale).
L'ENTRETIEN
PERSONNALISÉ D'ORIENTATION
FICHE PROFESSEUR
UN MOMENT IMPORTANT POUR PRÉPARER
L'ORIENTATION POST-BAC
En terminale, l'élève bénéficie d'un entretien personnalisé d'orientation obligatoire (Circulaire n°2006-
2013 du 14 décembre 2006), avec un de ses 2 professeurs principaux, accompagné quand il le souhaite
de ses parents.Il a pour objectif d'aider l'élève à formuler ses intentions d'orientation qui seront renseignées sur la
fiche dialogue au 1 er trimestre et sur la fiche Avenir au 2 d trimestre.Les lycéens sont encore jeunes et leurs intérêts, leurs valeurs évolueront tout comme eux. Après la terminale, ils vont
encore " grandir » intellectuellement et émotionnellement grâce à leurs expériences de vie. Certains lycéens se trouvent
trop jeunes pour faire des choix qui les engagent. Ils ont d'autant plus peur d'y réfléchir qu'ils ressentent cet engagement
comme définitif.Il est donc utile de les rassurer durant l'entretien sur le fait que leur projet de terminale pourra changer en fonction de
leur évolution et de leurs expériences. En tout cas, les élèves devront être volontaires et en mesure d'exprimer leurs
appréhensions. Penser à soi, pour soi et prendre une décision n'est pas aussi simple.Tous les outils d'information à la disposition des lycéens sont nécessaires pour faire progresser leur réflexion : sites
d'information fiables, questionnaires d'intérêts, journées portes ouvertes (JPO), salons, MOOC, guides etc.
Mais la rationalité n'est pas seule aux commandes des projets. Ainsi la mise en relation des intérêts et des formations aussi
pertinente soit-elle ne répond pas à la question qui nourrit leur inquiétude : " Cela va-t-il me convenir
(sous-entendu : plus tard) ? ».Il est nécessaire de les rassurer : le projet élaboré en terminale fait partie de leur histoire et il participe dans le présent à la
construction de leur avenir et de leur personnalité en devenir.Donc faute de pouvoir leur prédire leur avenir, efforçons nous de les aider à le préparer dans le présent.
LE LYCÉEN FACE
AUX CHOIX D'ORIENTATION
1PRÉPARATION DES ENTRETIENS
PRÉPARATION DES ÉLÈVES
RAPPELER LES ENJEUX DE L'ENTRETIEN
RESTER NEUTRE
ÊTRE RASSURANT
Lors d'un temps de vie de classe ou d'une séance d'information sur les filières post-bac, présentez les entretiens d'orientation
à vos élèves : dates, objectifs, déroulements, suites données...Pour permettre aux élèves de préparer leur entretien, vous pouvez leur proposer la fiche élève " L'entretien personnalisé
d'orientation ».Vous avez déjà parlé des entretiens d'orientation en classe et demandé aux élèves de les préparer, mais un petit rappel peut
les aider à se mettre en condition.C'est le moment de leur préciser que ces choix d'orientation seront discutés en conseil de classe et que celui-ci émet un
avis pour chacun de leurs choix ainsi que des recommandations.A la fin de l'entretien, " balayer » ensemble la liste des choix qui sera présentée en conseil de classe. Certains points
évoqués lors des échanges peuvent rester entre vous et l'élève.Dans un entretien d'orientation, il faut être le plus neutre possible face à l'élève, ne pas le juger et prendre en compte ce qu'il
exprime plutôt que ce que l'on pense être bon pour lui. Votre position lors d'un entretien est un peu différente, vous n'êtes
pas tout à fait dans votre rôle d'enseignant, tout en l'étant... Il faut lui préciser que vous n'êtes pas là pour l'évaluer mais
bien pour discuter de son orientation et l'accompagner quels que soient ses aspirations ou ses doutes.
Le choix d'une orientation comporte un risque : se tromper ! Et pour certains adolescents, cela peut être angoissant.
Rassurez-le en lui rappelant qu'il va choisir une orientation pour l'année prochaine mais que cela ne signifie pas qu'il est
enfermé dans un cursus ; les réorientations sont possibles, des passerelles existent ainsi que des nouveaux départs...
PRÉPARER
L'ENTRETIEN D'ORIENTATION
PENDANT
L'ENTRETIEN
3 2Fiches pédagogiques PP Terminale. Février 2018. Directeur de publication : Michel Quéré / Par Délégation : Laurent Hugot/ Responsable de la publication :
Virginie Cousin-Douel/ Coordination : Alexia Saveri / Conception et rédaction : Virginie Cousin-Douel, Alexia Saveri, Christine Serin, Sarah Lia / Relecture :
Patrick Duris / Maquette et Pao : Sarah Lia, Léa Fuselli. ISBN : 978-2-37542-242-7Le psychologue de l'éducation nationale vient en appui pour la préparation et le suivi des entretiens par une information sur
les filières, leur sélectivité, les chances prévisibles de réussite, les débouchés. Il réalise les entretiens d'orientation approfondis
lorsque qu'une problématique plus complexe le justifie. Il connaît les ressources et les informations utiles pour les élèves et les
équipes éducatives et saura guider leurs recherches.En tant que PsyEn, iI intervient particulièrement auprès des élèves en difficulté, en situation de handicap, en rupture ou en risque
de rupture scolaire. Ses interventions se font sous forme d'entretiens individuels et de séances collectives, dans le lycée ou au
CIO (Centre d'information et d'orientation).
Il est effectué par le PsyEn et s'inscrit dans une temporalité plus longue que celui réalisé par l'enseignant.
Le PsyEN va replacer la problématique du sujet dans son histoire personnelle, en mettant à distance relative " le versant scolaire ».
Il va mobiliser les techniques d'entretien et éventuellement être amené à utiliser des questionnaires d'intérêts ou de personnalité.
LE PSYCHOLOGUE DE L'EDUCATION NATIONALE (PSYEN)
L'ENTRETIEN APPROFONDI D'ORIENTATION
UN EXPERT INCONTOURNABLE
UN ENTRETIEN QUI EST LE PLUS SOUVENT À VISÉE PSYCHOLOGIQUELES PROLONGEMENTS
Un entretien d'orientation se conclut idéalement avec un choix de formations définies par le jeune, plus généralement avec
des pistes à approfondir (JPO, recherches d'informations sur le WEB...).Dans le cas où des élèves n'auraient pas d'idée précise, il est possible de soumettre le questionnaire " Je fais le
point » de la fiche élève. Cela signifie que d'autres rendez-vous sont à prévoir et qu'il faut les programmer.
Dans tous les cas, n'hésitez pas à demander conseil auprès du PsyEN (Psychologue de l'Education Nationale) de votre
établissement ou de proposer à l'élève de prendre rendez-vous avec ce professionnel de l'orientation pour un entretien.
APRÈS
L'ENTRETIEN
4LES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP
Une attention particulière doit être portée aux élèves en situation de handicap. L'élève s'est-il bien renseigné sur les
conditions d'accessibilité des formations supérieures qu'il envisage ?quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] Orientation en fin 3 ème. Dossier préparé par la FCPE Magny les Hameaux
[PDF] LE PROGRAMME EUROPÉEN POUR L ÉDUCATION, LA FORMATION, LA JEUNESSE ET LE SPORT FAISONS GRANDIR L ÉDUCATION ET LA FORMATION DES ADULTES EN EUROPE!
[PDF] APRES LA SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE
[PDF] DIRECTION DE LA COORDINATION INTERMINISTERIELLE
[PDF] LES AIDES SPECIFIQUES LIEES AU PLAN HP
[PDF] 8 rue Daubenton 21000 Dijon 03 80 45 11 34. Ouvert les lundi, mardi, jeudi, vendredi de 9h à 12 h de 13h à 17h30 mercredi de 9 à 12h et de 13 à 19 h
[PDF] Frontaliers français. Je travaille. au Grand-Duché de Luxembourg. Mes impôts? LE SYNDICAT N 1 AU LUXEMBOURG
[PDF] Ordonnance relative à l assurance dans le plan complémentaire de la Caisse fédérale de pensions
[PDF] Loi. N du 5 mars 2007
[PDF] RECRUTEMENT DES RESIDENTS POUR L ALGERIE Année Scolaire 2015-2016 NOTICE EXPLICATIVE
[PDF] Associations de moins de 50 salariés
[PDF] Formations tutélaires
[PDF] RECRUTEMENT DES ENSEIGNANTS RESIDENTS POUR LA CHINE Année scolaire 2015-2016
[PDF] Modifications. Statuts 29 mars 2012